六年級數(shù)學(xué)下冊 比的應(yīng)用課件 北京版.ppt

比的應(yīng)用 北京版六年級數(shù)學(xué)下冊 學(xué)習(xí)目標(biāo) 鞏固比的意義及其基本性質(zhì) 利用比的性質(zhì)解決實(shí)際問題 復(fù)習(xí) 一個(gè)農(nóng)場計(jì)劃在100公頃的地里播種60公頃大豆和40公頃玉米 大豆和玉米的播種面積各占這塊地的幾分之幾 大豆和玉米播種面積的比是多少 大豆 60 100 玉米 40 100 大豆和玉米的面積比 60 40 3 2 例題 一個(gè)農(nóng)場計(jì)劃在100公頃的地里播種大豆和玉米 播種面積的比是3 2 兩種作物各播種多少公頃 3 2 5100 5 20 公頃 20 3 60 公頃 20 2 40 公頃 例題 一個(gè)農(nóng)場計(jì)劃在100公頃的地里播種大豆和玉米 播種面積的比是3 2 兩種作物各播種多少公頃 例題 一個(gè)農(nóng)場計(jì)劃在100公頃的地里播種大豆和玉米 播種面積的比是3 2 兩種作物各播種多少公頃 100 60 40 公頃 例題 一個(gè)農(nóng)場計(jì)劃在100公頃的地里播種大豆和玉米 播種面積的比是3 2 兩種作物各播種多少公頃 100 40 60 公頃 思考 這幾種方法中 你認(rèn)為哪種方法好 為什么 第二種方法好 思路簡捷 計(jì)算簡便 1 求出總份數(shù) 2 各部分?jǐn)?shù)量占總量的幾分之幾 3 按照求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的方法解答 思考 這道題做得對不對呢 我們怎么檢驗(yàn) 1 把兩種作物的面積相加 看是否等于總面積 2 把大豆和玉米的面積化成比的形式 化簡后的結(jié)果是不是等于3 2 例題 學(xué)校把栽280棵樹的任務(wù) 按照六年級三個(gè)班的人數(shù) 分配給各班 一班有47人 二班有45人 三班有48人 三個(gè)班各應(yīng)栽樹多少棵 想 怎樣計(jì)算各班栽的棵數(shù)占總棵數(shù)的幾分之幾 這道題與前面所做的題有什么區(qū)別 分配什么 按照什么來分 例題 三個(gè)班的總?cè)藬?shù)47 45 48 140 人 一班應(yīng)栽的棵數(shù) 二班應(yīng)栽的棵數(shù) 三班應(yīng)栽的棵數(shù) 答 一班 二班 三班各應(yīng)栽94棵 90棵和96棵 練習(xí) 六年級 2 班共有42人 男 女生人數(shù)的比是3 4 男 女生各有多少人 練習(xí) 一個(gè)三角形三條邊的長度比是3 5 4 這個(gè)三角形的周長是36厘米 三條邊的長度分別是多少厘米 判斷 一個(gè)長方形周長是20厘米 長與寬的比是7 3 求長與寬各是多少厘米 思考 兩個(gè)長方形重疊的面積 相當(dāng)于大長方形的 相當(dāng)于小長方形的 大長 長方形與小長方形的面積比是多少 總結(jié)