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文檔簡介

全力以赴備戰(zhàn)中考 主講楊子超 一近兩年中考試題分析 1 題型結(jié)構(gòu) 選擇題 填空題和解答題 計算題 證明題 應(yīng)用題 2 內(nèi)容比例 代數(shù)約占65 幾何約占35 初一 初二約占50 初三約占50 3 考查重點 函數(shù)與圖象 一元二次方程 三角形 相似三角形 分式 解直角三角形 四邊形 統(tǒng)計初步等 4 難易程度 基礎(chǔ)題占60 70 中等難度題占20 30 難題占10 02 03中考試卷分析 二 2004年中考命題走向 1 總體方面2 題型題量方面3 試題創(chuàng)新方面4 立意設(shè)計方面 學生類型 1 樂觀豁達型2 負擔過重型3 性格內(nèi)向型4 漫不經(jīng)心型 學生不正常心理 1 恐懼心理2 模糊心理3 模仿心理4 僥幸心理 一 恐懼心理的來源 1 來自家庭 社會的壓力2 來自自身的壓力3 來自學校 同學 老師的壓力4 局部失誤引起的恐懼5 意外因素引起的恐懼 二 模糊心理的表現(xiàn) 1 基礎(chǔ)知識模糊2 審題模糊3 解題模糊 三 模仿心理的表現(xiàn) 1 信息試題中的模仿心理2 規(guī)律運用不當 以偏蓋全的模仿3 定性分析與定量計算分辨不清4 不適當?shù)念惐?四 僥幸心理的表現(xiàn) 1 憑運氣的僥幸心理2 作弊的僥幸心理 造成數(shù)學成績不好的原因 1 被動學習2 學不得法3 不重視基礎(chǔ)4 學習條件不具備 給同學們的建議 一 全面復(fù)習 有所側(cè)重 1 搞清每一個概念 公式 法則 性質(zhì) 公理 定理 2 弄懂課本上每一個例題 3 會做課本上每一道習題 4 學會對課本上的題目變換 二 注重能力加強應(yīng)用 1 學數(shù)學目的 用數(shù)學2 操作與實踐是學習數(shù)學的重要方法3 講究層次 用好資料4 提高能力 強化綜合素質(zhì) 學好數(shù)學做到 五勤 1 勤動 耳 2 勤動 腦 3 勤動 眼 4 勤動 口 5 勤動 手 心理調(diào)控 1 回歸教

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