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欣賞詩歌的四個樂章 第一樂章 朗讀吟誦 感受詩歌的音韻美 第二樂章 咬文嚼字 感受詩歌的語言美 第四樂章 品讀欣賞 感受詩歌的意境美 第三樂章 聯(lián)想想象 感受詩歌的圖畫美 欣賞詩歌的四個樂章 沁園春 雪 寫于1936年2月 遵義會議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位 毛澤東同志率領(lǐng)長征部隊勝利到達(dá)陜北之后 領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了反抗日本帝國主義的偉大斗爭 在陜北清澗縣 毛澤東同志曾于一場大雪之后攀登到海拔千米 白雪覆蓋的塬上視察地形 欣賞 北國風(fēng)光 過后寫下了這首詞 寫作背景 作者簡介 溫故而知新 詞 又稱長短句 最初稱為 曲詞 是配音樂的 后來逐漸跟音樂分離 成為詩的一種 一首詞稱為一闋 詞若有上下兩段 就稱為上下闋 詞可以沒有題目 如果有 寫在詞牌的后面 比如今天學(xué)習(xí)的課文 沁園春 是詞牌名 雪 就是這首詞的題目 沁園春莽莽素裹妖嬈稍遜分外成吉思汗數(shù)風(fēng)流人物今朝 q n r o h n 讀一讀 m ng gu x n f n sh zh o 欣賞朗讀 誦讀訓(xùn)練 詩歌朗讀應(yīng)注意些什么 停頓節(jié)奏重音感情 北國 風(fēng)光 豪邁 高而慢 千里 冰封 拉長 萬里 雪飄 高昂 賞析上闋 1 概括詞上闋的主要內(nèi)容描寫北國雪景 贊美祖國壯麗河山 2 上闋描寫北國雪景 哪幾句是總寫 哪幾句是分寫 分寫的內(nèi)容有一個什么字總領(lǐng) 它領(lǐng)起的內(nèi)容有哪些 北國風(fēng)光 萬里雪飄 是總寫 望長城內(nèi)外 分外妖嬈 是分寫 分寫的內(nèi)容由 望 字總領(lǐng) 領(lǐng)起的內(nèi)容到 欲與天公試比高 3 重要詞句的品味 從修辭 字詞 含義等方面考慮 你看 紅日冉冉升起 放射出萬道霞光 染紅了天邊的白云 映紅了高原上皚皚白雪 云海茫茫 雪山巍巍 蒼松翠柏 郁郁青青 紅日白雪交相輝映 祖國就像一位紅裝素裹的少女 格外妖艷多姿 北國雪景 實寫 虛寫 總寫 詳寫 千里冰封 萬里雪飄 望長城 黃河 山脈 高原 看紅裝素裹 抒發(fā)了詞作者對祖國壯麗山河的熱愛之情 4 小結(jié) 賞析下闋 1 有感情地朗讀下闋 概括主要內(nèi)容 評價歷代英雄 抒發(fā)詩人的抱負(fù) 2 詩人是怎樣由上闋對祖國山河的 贊美轉(zhuǎn)入對歷史人物的評點(diǎn)的 江山如此 競折腰 承上啟下的過渡句 嬌 是一種女性美 正與 紅裝素裹 分外妖嬈 相照應(yīng) 引無數(shù)英雄競折腰 引出下文 競 字寫盡了英雄之間激烈的斗爭 寫盡英雄之間的相繼崛起 折腰 的形象 最能概括每一個英雄人物的奮斗動機(jī)和奮斗姿態(tài) 祖太宋 3 到底 引 出了哪些英雄人物 這些英雄人物有何共性 詩人用哪個詞對他們作了總的評價 理解 品味這個字的豐富含義 作者這樣寫的目的是什么 功業(yè)顯赫的封建帝王 對中國歷史發(fā)展產(chǎn)生過重大影響 惜 1 肯定這些英雄人物的功績 他們在中國歷史上的巨大影響 2 委婉的批評了他們的不足 批評他們短于 文治 在政治 思想 文化方面建樹不多 3 惜 字包含后來居上的偉大氣概 體現(xiàn)了無產(chǎn)階級的革命英雄必將勝過前人的堅強(qiáng)信念 秦皇漢武 略輸文采 唐宗宋祖 稍遜風(fēng)騷 一代天驕 成吉思汗 只識彎弓射大雕 江山如此多嬌 引無數(shù)英雄競折腰 惜 秦皇 漢武 唐宗 宋祖 成吉思汗 略輸文采 稍遜風(fēng)騷 只識彎弓射大雕 短于 文治 看 今朝風(fēng)流人物 文韜武略 5 歸納小結(jié) 重要詞句的品味 從修辭 字詞 含義等方面考慮 總結(jié)全詞 1 這首詞的寫景 議論和抒情是怎樣結(jié)合在一起的 這首詞是一首雄壯的抒情詩 它的抒情是與寫景 議論有機(jī)結(jié)合 渾然一體的 上片寫景 大氣磅礴 氣象雄渾 而又寓情于景 句句洋溢著熱愛祖國山河的豪情 須晴日 看紅裝素裹 分外妖嬈 三句 更是贊美之情溢于言表 下片議論 即上片之景而生情 由祖國河山的壯麗 想到無數(shù)英雄為之傾倒 并對歷代英雄加以評說而寓情于議 蘊(yùn)含詩人對祖國的深情 以及充滿自信的情懷 俱往矣 由評論歷史人物落到贊揚(yáng)當(dāng)代風(fēng)流人物 使全詞的思想境界達(dá)到高峰 點(diǎn)明主題 抒發(fā)了詩人的豪情壯志 景中含情 議中寓情 具有極強(qiáng)的感染力 2 這首詞語言上有什么特點(diǎn) 語言非常凝練 貼切 極富表現(xiàn)力 節(jié)奏鮮明 詠雪詩句集錦 王安石 梅花 遙知不是雪 為有暗香來 孤舟蓑笠翁 獨(dú)
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