中考語文文言文復(fù)習(xí).ppt

初三文言文閱讀復(fù)習(xí) 中考文言文閱讀考試說明 近三年文言文中考試題分值 3 3 2 6 趨勢 默寫分值增加 閱讀難度加大 第一步 專攻背誦默寫 大聲朗讀 加深體會 出聲背誦 鞏固記憶 勾畫名言警句和關(guān)鍵句 逐一背熟 默寫 做一些理解性默寫的題目 加深理解記憶 1 小伙子一般都喜歡美麗而又賢惠的姑娘 關(guān)雎 一詩中的 這兩句就是佐證 2 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈 一詩中 喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣的詩句是 3 陌上桑 中側(cè)面襯托羅敷貌美的詩句是 4 龜雖壽 中最能體現(xiàn)詩人曹操慷慨激昂 壯懷激烈的情感的詩句 含比喻 是 5 歸園田居 最能突現(xiàn)詩人摒棄塵俗 躬耕自食 歸返自然志愿的詩句是 6 陶淵明的 飲酒 一詩中 一句蘊(yùn)含著這樣的哲理 只要有高尚的精神境界 即使身居喧囂人境也無 喧囂 之感 這與 陋室銘 中的 一句有異曲同工之妙 窈窕淑女 君子好逑 沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春 行者見羅敷 下?lián)埙陧?少年見羅敷 脫帽著帩頭 老驥伏櫪 志在千里 心遠(yuǎn)地自偏 衣沾不足惜 但使愿無違 斯是陋室 惟吾德馨 8 望洞庭湖贈張丞相 一詩中 含蓄的表達(dá)了詩人急于問仕 服務(wù)社會的詩句是 9 王維 使至塞上 有一對偶句 抓住沙漠中典型的景物 進(jìn)行刻畫 寫出了塞外奇特壯麗的風(fēng)光 被譽(yù)為 千古壯觀 的名句是 10 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 一詩中 正面寫詩人的愁緒 表達(dá)對友人的深切同情的詩句是 11 行路難 中 唱出了詩人展望前景 充滿信心的心聲的詩句是 但詩人李白在理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生矛盾時(shí) 其煩憂苦悶之狀是 進(jìn)而消極避世 竟想 后兩個括號中填 宣州謝眺樓餞別校書叔云 中的詩句 12 次北固山下 中有一個對偶句 蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理 這兩句詩是 13 望岳 點(diǎn)明全詩主旨的詩句是 14 題破山寺后禪院 中的 兩句詩 寫出了禪院幽靜的環(huán)境 以及這幽景給人生的啟示 欲濟(jì)無舟楫 端居恥圣明 大漠孤煙直 長河落日圓 我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西 長風(fēng)破浪會有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海 抽刀斷水水更流 舉杯銷愁愁更愁 人生在世不稱意 明朝散發(fā)弄扁舟 海日生殘夜 江春入舊年 會當(dāng)臨絕頂 一覽眾山小 曲徑通幽處 禪房花木深 第二步 文言實(shí)詞的掌握 預(yù)習(xí)提示書下注釋課后練習(xí) 詞性活用現(xiàn)象古今異義現(xiàn)象一詞多義現(xiàn)象通假字現(xiàn)象 雖乘奔御風(fēng)不以疾也 奔馬 1 下列句中畫線詞意思不同的兩項(xiàng)是 A 委而去之 去國懷鄉(xiāng)B 宜乎眾矣 宜多應(yīng)者C 又何間焉 遂與外人間隔D 河曲智叟亡以應(yīng) 國恒亡2 下列句中畫線字與 故天將降大任于是人也 中 故 字的意思相同的一項(xiàng)是 A 故雖有名馬 只辱于奴隸人之手B 溫故而知新C 扶蘇以數(shù)諫故 上使外將兵D 既克 公問其故3 下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是 A 有良田美池桑竹之屬B 鄉(xiāng)為身死而不受C 食之不能盡其材D 屬予作文以記之 C D A A 4 解釋下列畫線的詞語 1 臨表涕零 不知所云 2 此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分 3 由是感激 4 忠之屬也 5 可以一戰(zhàn) 6 屬予作文以記之 7 游人去而禽鳥樂也 8 小大之獄 眼淚 用來 感動 盡了本分一類的事 可以憑借 寫文章 離開 案件 第三步 文言虛詞的掌握之而其以于 表承接 表轉(zhuǎn)接 表修飾 表并列 例句 解釋 學(xué)而不思則罔 但是 溫故而知新 然后 河曲智叟笑而止之 不譯 泉香而酒洌 并且 1 下列句子中 之 的用法不同于其他三句的是 A 一簞食 一豆羹 得之則生 弗得則死B 事無大小 悉以咨之C 委而去之 是地利不如人和也D 悵恨久之2 寫出下列句中 而 各表示什么關(guān)系 1 山水之樂 得之心而寓之酒也 2 雜然而前陳者 太守宴也 3 禽鳥知山林之樂 而不知人之樂 4 水落而石出 D 表并列 并且 表修飾 表轉(zhuǎn)折 但是 表承接 然后 3 下列各句畫短線的詞 意思相同的兩組是 A 故為之文以志 醉則相枕以臥B 其真無馬耶 增其舊制C 躬耕于南陽 遷客騷人 多會于此D 銜觴賦詩 以樂其志 小大之獄 雖不能察 必以情E 雖我之死 有子存焉 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染F 先帝不以臣卑鄙 固臨崩寄臣以大事 C E 第四步 文言文的翻譯 落實(shí)關(guān)鍵字詞的含義 學(xué)會必要的增 刪 換 調(diào) 對幾種常見句式進(jìn)行專門訓(xùn)練 原則 字字有著落 以直譯為主 直 意譯相結(jié)合 1 好讀書 不求甚解 2 食馬者不知其能千里而食也 分析 本句中的關(guān)鍵處是對 甚解 的解釋 這個詞的意思和下文出現(xiàn)的 每有會意 則欣然忘食 的意趣相對立 有 死摳字眼 的意味 適宜作意譯 參考譯文a 喜愛讀書 不死摳字眼 b 喜歡讀書 不鉆牛角尖 分析 句中的 千里 應(yīng)靈活地解釋為動詞性短語一一 日行千里 句中第2個 食 后面省略了代詞 之 翻譯時(shí)要作補(bǔ)充 參考譯文 喂馬的人不知道它有日行千里的能力而去喂養(yǎng)它 3 予謂菊 花之隱逸者也 牡丹 花之富貴者也 蓮 花之君子者也 4 苔痕上階綠 草色入簾青 分析 這是一個排比句 句中包含三個判斷 翻譯時(shí)要體現(xiàn)句式特點(diǎn) 參考譯文 我認(rèn)為菊花是花中的隱士 牡丹是花中的富貴者 蓮花是花中的君子 分析 這是對偶句 要盡可能譯得對稱工整 句中的 上 活用為動詞 參考譯文 苔痕碧綠 長上臺階 草色青蔥 映入簾內(nèi) 第五步 課內(nèi)語段閱讀的把握 人教版新增篇目 標(biāo)題后加 者為略讀篇目 論語 十則 宋定伯捉鬼 三峽 記承天寺夜游 五柳先生傳 送董邵南游河北序 與朱元思書 始得西山宴游記 魚我所欲也 墨池記 上樞密韓太尉書 送東陽馬生序 陌上桑 人教版經(jīng)典篇目 木蘭詩 桃花源記 陋室銘 愛蓮說 馬說 醉翁亭記 孟子 二章 岳陽樓記 出師表 曹劌論戰(zhàn) 復(fù)習(xí)步驟 一 通讀全文二 勾畫 閱讀提示 中與文章中心 寫作特色有關(guān)的語句 加深理解 三 勾畫并熟記文章的中心句及名句 四 注意書下注釋中有單個字解釋 尤其是特殊的實(shí)詞 虛詞 及完整句子翻譯的條目 五 注意書后練習(xí)中詞句練習(xí)及結(jié)合現(xiàn)代生活實(shí)際的題目 六 完成一則相應(yīng)的語段閱讀練習(xí) 1 選出畫線字用法相同的一組 3分 A 故患有所不避也 溫故而知新B 由是則生而有不用 天將將大人于是人也C 得之則生 弗得則死 所識窮乏者得我歟D 呼爾而與之 此之謂失其本心2 用現(xiàn)代漢語寫出句子意思 任選一句 3分 是故所欲有甚于生者 所惡有甚于死者 萬鐘則不辯禮義而受之 萬鐘于我何加