2006-2007學年度煙臺市招遠第二學期初一第一學段考試語文試題及參考答案.doc

2006-2007學年度煙臺市招遠第二學期第一學段考試初一語文試題說明： 1本試卷試題共115分； 2書寫質(zhì)量3分； 3卷面安排2分； 4整個試卷共計120分。一、積累與運用(20分)1下面兩個詞語中各有一個錯別字，請改正，然后用楷體將兩個正確詞語抄寫在田字格里。突 如 起 來 人 跡 還 至2給下面加點詞語注音。胡騎( ) 鎧甲( ) 熾痛( ) 驀然( ) 猝然( )3跟據(jù)注音寫出漢字。tn_塌 ln_語 chu_悵 x_利 蟬tu_4落難王子這則寓言故事的寓意是什么? 5填空題 理想是一首_(類別)詩，打種種比方，用種種意象，闡述理想之于人生的決定意義。為學選自_，作者是_。 按課文內(nèi)容填空。 不必說_的菜畦，_的石井欄，高大的皂莢樹，_的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里，_，肥胖的黃蜂伏的菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間_向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里_。6從下列歷史人物中任選兩位，各寫出與之相關(guān)的一個成語。 孔子 勾踐 諸葛亮 祖逖歷史人物：_ 成語：_歷史人物：_ 成語：_ 7寫出兩句古人描繪春天的詩句。8在第三單元的綜合性學習中，我們進行了“探尋黃河文明”的活動。請你回顧活動內(nèi)容和感受，為關(guān)注黃河，保護黃河設計一條廣告語。二、閱讀理解(45分) (一)閱讀傷仲永一文中的兩段文字，然后做題。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣?！?王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?1解釋下列語句中加點字的意思。世隸耕 隸： 未嘗識書具 嘗： 吾欲之南海 之： 朔氣傳金柝 朔：2判斷下列各句中是否有通假字，有的打“”，沒有的打“”。A子何恃而往?( ) B日板仲永環(huán)謁于邑人。( )C稍稍賓客其父。( ) D對鏡帖花黃。( )3用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。得為眾人而已耶?譯文：昏與庸，可限而不可限也。譯文：4方仲永最后變得“泯然眾人”的原因是什么?5學了方仲永的故事后，你有何感想?(寫出二點即可) (二)閱讀最后一課中的幾段文字，然后做題。語法課完了，我們又上習字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”，“阿爾薩斯”，“法蘭西”，“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個都那么專心。教室里那么安靜!只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國字。房頂上鴿子咕咕咕咕地低叫著，我心里想，“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!” 忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。 “我的朋友們啊，”他說，“我我”但是他硬住了。他說不下去了。 他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字： “法蘭西萬歲!” 然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“散學了，你 們走吧?！?選文第一段文字中韓麥爾先生把“法蘭西”和“阿爾薩斯”挨在一起反復寫的含義是什么?7第一段文字中對孩子專心寫字的描寫有什么表達作用?8第一段中最后一句話的作用是什么?9選文第二段文字中處運用的描寫人物的方法依次是_描寫、_描寫和_描寫。10韓麥爾先生寫“法蘭西萬歲!”這兩個大字時，為什么要“使出全身的力氣”?(三)閱讀課外短文回答問題。一只木屐 淡金色的夕陽，像這條輪船一樣，懶洋洋地停在這一塊長方形的海水上。兩邊碼頭上倉庫的灰色大門，已經(jīng)緊緊地關(guān)起了。一下午的嘈雜的人聲，已經(jīng)寂靜了下來，只有乍起的晚風，在吹卷著碼頭上零亂的草繩和塵土。 我默默地倚伏在船欄上，周圍是一片的空虛沉重，時間一分一分地過去，蒼茫的夜色，籠蓋了下來。 猛抬頭，我看見在離船不遠水面上，飄著一只木屐，它已被海水泡成黑褐色的了。它在搖動的波浪上，搖著、搖著，慢慢地往外移，仿佛要努力地搖到外面大海上去似的! 啊!我苦難中的朋友!你怎么知道我要悄悄地離開?你又怎么知道我心里丟不下那些把你穿在腳下的朋友?你從巖石上跳進海中，萬里迢迢地在船邊護送著我? 過去幾年的在東京的苦悶不眠的夜晚相伴我的只有瓦檐上的雨聲，紙窗外的月色，更多的空虛沉重的、黑黝黝的長夜；踏在石子路上，清空而又堅實；它不像我從前聽過的、引人憎恨的、北京東單操場上日本軍官的軍靴聲，也不像北京飯店的大廳上日本官員、紳士的皮鞋聲。這是日本勞動人民的、風里雨里寸步不離的、清空而又堅實的聲音我把雙手交叉起，枕在腦后，隨著一陣一陣的屐聲，在想象中從穿著木屐的雙腳，慢慢地向上看，我看到穿著外褂、套著白罩皮的老人、老婦的臉；我看到穿著工褲、披著蓑衣的工人、農(nóng)民的臉；我看到戴著四角帽、穿著短裙的青年、少女的臉這些臉，都是我白天在街頭巷尾不斷看到的，這時都匯合了起來，從我樓前戛達戛達地走過。 “苦難中的朋友!在這黑黝黝的長夜，希望在哪里?你們這樣戛達戛達地往哪里走呢?在失眠的輾轉(zhuǎn)反側(cè)之中，我總是這樣痛苦地想?！?但是魯迅的幾句話，也常常閃光似的刺進我黑暗的心頭，“我想：希望本無所謂有，也無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！?就這樣，這清空而又堅實的木屐聲音，一夜又一夜地，從我的亂石嶙峋的思路上踏過；一聲一聲、一步一步地替我踏出了一條堅實平坦的大道，把我從黑夜送到黎明! 事情過去十多年了，但是我還常常想起那日本橫濱碼頭旁邊水上的那只木屐。對于我，它象征著日本勞動人民，也使我回憶起那幾年居留日本的一段生活，引起我許多復雜的情感。 從那日那時離開日本后，我又去過兩次。這時候日本人民不但是我的苦難中的朋友，也是我的斗爭中的朋友了。我心中的苦樂和十幾年已大不相同。但是，當同去的人們，珍重地帶回了些與富士山或櫻花有關(guān)的紀念品的時候，我卻收集一些小小的、引人眷戀的玩具木屐 (提示本文是冰心的一篇散文名作，寫于1961年。作者以小見大，由一只木屐寫起，通過聯(lián)想和想象，描寫和抒情，賦予木屐象征的意義，形象地展現(xiàn)了日本人民由苦難走向斗爭的艱辛歷程。像她的其他散文一樣，冰心的這篇文章也是集中、簡潔、深沉。11解釋下列詞語：輾轉(zhuǎn)反側(cè)：_眷戀：_12本文共有三部分，第一部分由開頭到“萬里迢迢地在船邊護送著我”，第二部分由“過去幾年的”至“把我從黑夜送到黎明”，第三部分由“事情過去十多年了”至文末。這三部分各自記敘的是什么時間的事情?13文章開頭一段中加點的字能否去掉?為什么?14文中“苦難中的朋友”指的是_。15這篇文章廣泛地運用了象征的手法，讀來耐人尋味。請指出下列事物分別象征什么?木屐：_蒼茫的夜色，籠蓋了下來：_風里雨里寸步不離的、清空而堅實的木屐的聲音：_。16下面關(guān)于本文的中心思想和主要寫法，理解正確的有：(多項選擇) ( )A本文運用倒敘的手法，由幾年以前作者從日本回國時海面上飄流的一只木屐引發(fā)聯(lián)想和想象，深切地表達了對日本人民的同情、關(guān)切和良好的祝愿。B作者之所以對一只普通的木屐印象深刻，是因為東京失眠之夜聽到木屐聲音，正是無數(shù)日本勞動人民從窗前走過的聲音，也正是這“清空而堅實”的日本勞動者的腳步，曾使我思索，給我踏出一條光明的思路，使我在漫漫長夜中看到希望、受到鼓舞。 C全文在回顧木屐的同時，巧妙而具體地敘寫了日本朋友今天的豐富的斗爭生活，把愛木屐的特殊感情推向新的高潮。 D第二部分中，作者描寫在東京的不眠之夜時用了“苦悶”、“空虛”、“沉重”、“黑黝黝”這樣的形容詞，寫出了自己心情的苦悶、煩躁，而這種煩躁的感情與當時凄涼的雨聲、夜色極為協(xié)調(diào)，情景交融得很成功。三、作文(50分)題目：我是這樣在生活中學習語文的 要求與提示：1寫成一篇記敘文。 2全文不少于500字。2006-2007學年度煙臺市招遠第二學期第一學段考試初一語文試題參考答案及評分標準一、20分 1.3分，“起”改為“其”；“還”改為“罕”。(改正2分，書寫l分) 2.2分，j ki ch m c 3.2分，坍 讕 惆 犀 蛻 4.2分，厄運能使性格脆弱的人變得堅強起來。 5.4分 哲理 白鶴堂 彭端淑 碧綠 光滑 紫紅 長吟 直竄 彈琴(題各1分，題2分) 6.2分，示例：孔子：韋編三絕，勾踐：臥薪嘗膽，諸葛亮：三顧茅廬，祖逖：聞雞起舞。(只要相關(guān)即可) 7.2分 (合要求即可) 8.3分，(語句通順，合要求即可)二、45分 (一)14分 1.2分，屬于 曾經(jīng) 往，到 北方 2.2分， A B C D 3.4分，能夠成為普通人就為止了嗎? 昏昧和平庸，有一定的限制又沒有一定的限制。 4.3分，要點：其父貪小利不使學。沒有受到正常的后天教育。 5.3分，示例：不要自恃聰明。要重視學習。(有道理即可) (二)15分6.3分，強調(diào)“阿爾薩斯”和“法蘭西”永遠在一起，是法國領(lǐng)土不可分割的一部分。 7.3分，表現(xiàn)了孩子們寫字的專注，連最小的孩子也不例外。告訴人們：連最小的孩子也受到了愛國主義的感染。 8.3分，蘊含著憎恨的情感，表達了對侵略者的諷刺。 9.2分，語言 動作 神態(tài) 10.4分，要點：“法蘭西萬歲”這振奮人心又含義深刻的兩個大字，表達了韓麥爾的心聲，也是法國人民愛國精神和不屈意志的體現(xiàn)。 (三)16分(11、14題各2分，其余題各3分) 11形容心里有事，躺在床上翻來覆去不能入睡。深切地留戀 12第一部分記述離開日本將要返回