師德演講：和風(fēng)細(xì)雨潤無聲.doc

師德演講：和風(fēng)細(xì)雨潤無聲尊敬的各位評(píng)委、各位同仁：大家好。我在一所民辦寄宿制學(xué)校任教，已經(jīng)當(dāng)了兩年多的班主任，在跟孩子們朝夕相處的日子里，品味著“孩子王”的苦辣與辛酸，更享受著班主任的快樂與幸福。今天，我演講的題目是：和風(fēng)細(xì)雨潤無聲。兩年前的秋天，初為人師的我踏上了四年級(jí)一班的講臺(tái)，學(xué)生們用懷疑的眼光看著我，分明是在說：“就你，能行嗎?肯定沒有我們以前的老師好?！本褪菑哪菚r(shí)起，我暗下決心，要以自己的責(zé)任和愛心贏得每個(gè)孩子的信任，為此我也付出了無盡的心血和汗水。離家住校的這些孩子，更需要班主任無微不至的關(guān)心和照顧。我就像長在孩子群里一樣，時(shí)刻關(guān)注著他們，并傾注著愛心。自習(xí)課上，我惟妙惟肖地講述游覽過的風(fēng)景名勝，他們直勾勾地盯著我，那一副副變化多端的表情，那一聲聲發(fā)自內(nèi)心的贊嘆，淳樸中透著天真。在食堂就餐時(shí)，我邊吃邊談最近發(fā)生的重大新聞，他們紛紛發(fā)表看法、交流意見，有時(shí)還會(huì)爭論不休，率真中透著執(zhí)著。課間活動(dòng)時(shí)，我加入了“丟沙包”的隊(duì)伍中，我努力得分，挽救那些“可憐兒”，歡笑中充滿感動(dòng)。下雪了，我和孩子們跑到操場上，堆雪人、打雪仗，奔跑中驅(qū)走寒冷。晚休時(shí)，我走進(jìn)每一個(gè)宿舍，或掖掖被角，或摸摸頭發(fā)，或坐在床邊聽他們說說心里話在這個(gè)過程中，我了解了每個(gè)學(xué)生的生活動(dòng)態(tài)和心理需求，他們也漸漸地喜歡上了我，把我當(dāng)成了“主心骨”。幾個(gè)月后，班上的每個(gè)同學(xué)都在發(fā)生著變化，連那幾個(gè)“刺頭”也變得積極上進(jìn)、誠實(shí)自信了，看著孩子們的成長和進(jìn)步，我會(huì)心地笑了。就在我對(duì)自己的表現(xiàn)感到滿意時(shí)，一件不愉快的事情發(fā)生了。我班學(xué)生奧德的媽媽找到學(xué)校跟我大吵大鬧，原因是奧德的左手被熱水燙了個(gè)泡，我知道后沒太在意，也沒有及時(shí)照看他，孩子感覺心里委屈，周末回家時(shí)他媽媽更是對(duì)我不滿，于是來學(xué)校找我理論，聽著學(xué)生家長那一句句數(shù)落的話語，我頓時(shí)淚如雨下，沒有一絲怨恨，沒有一句辯解，我保證今后不會(huì)再有類似的事情發(fā)生。蕭瑟的秋夜，我回味著做班主任以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂、愁悶、幸福、難過一時(shí)涌入心頭平定一下心情，我回想這件事的原委，才體會(huì)到孩子受傷時(shí)多想得到老師的關(guān)心和照顧呀，哪怕只是幾句體貼的話語，我為自己的失誤而懺悔。是啊，孩子的事，再小也是大事，做班主任的必須用心去觀察，用心去溝通，用心去呵護(hù)，多一個(gè)微笑的眼神，多一句關(guān)切的話語，師生之間就會(huì)更加和諧、更加融洽。從那以后，我更加細(xì)心了，常常走進(jìn)學(xué)生中間和他們談心，跟他們交朋友，學(xué)生有困難了，我及時(shí)幫助，生病了，我又尋醫(yī)問藥。去年初冬的早晨，我正要吃早飯，有學(xué)生告訴我小佳賢發(fā)燒了，她可是一個(gè)孤兒呀。我放下剛剛打來的熱飯，直奔了學(xué)生宿舍。一摸她的額頭，好燙呀，身體還不時(shí)地打顫，看來是發(fā)高燒了，不行，得馬上去醫(yī)院。我來不及回去穿羽絨服，騎上自行車就帶著她奔向醫(yī)院，寒風(fēng)刺骨，道路濕滑，路上幾乎沒有行人和車輛，我一心想著發(fā)燒的孩子，完全顧不上這些，使勁地往前蹬著。也許是天氣太冷了，也許是她燒得太厲害了，也許是她感覺到了我的焦急和擔(dān)憂，在我斷斷續(xù)續(xù)地安慰她時(shí)，她的兩只小手突然緊緊地抱住了我，我本能地一顫，“老師，風(fēng)太大啦，您慢點(diǎn)騎，我沒事的?！眲x那間，我停止了思絮，感覺寒冷消失了，一股暖流涌入心中，淚水不由地濕潤了臉頰。由于治療及時(shí)，第二天她就康復(fù)返校了，但我卻病倒了，當(dāng)她來宿舍看我時(shí)，手里拿著兩個(gè)又紅又大的蘋果，她紅著眼睛說，“老師，謝謝您，您就是我的親媽媽。吃了我的蘋果，您肯定就會(huì)好的?！币?，來看我的，不光是小佳賢，門外還有班上其他所有孩子，他們都來了?？粗@些懂事的孩子們，我的眼睛再次濕潤了，我的付出得到了回報(bào)。教育是一門愛的藝術(shù)，沒有愛，就沒有教育，但這種愛不是“暴風(fēng)驟雨”式的給予，而是“潤物細(xì)無聲”式的播撒。一路走來，我感受最多的還是幸福，唯有這種幸福，才使我更加堅(jiān)定地沿著這條路走下去，我愛班上的每一個(gè)孩子，我發(fā)誓要當(dāng)一輩子的班主任。親愛的朋友們，讓我們一路同行吧!謝謝大家!演講技巧：走上臺(tái)后先站穩(wěn)，鞠一躬，再開始演講。