山西5月28日講座.ppt

EffectiveClassroomTeaching 南京市教學研究室邢文駿xingwenjun31 主要內容 一 教師素質與教學質量二 提高教師素質的幾個方面三 課堂教學的具體實施 寫作課 語法課 詞匯學習課 聽力訓練課 一 教師素質與教學質量 外語教學質量 聯(lián)合國教科文組織對外語教學質量提出了 五個因素 一個公式 五個因素 國家的外語政策 學生來源與組織 教材質量 教學環(huán)境與條件 教師素質 是可變因素 是決定因素 一個公式 教學質量 學生 1分 教材 2分 環(huán)境 4分 教法 3分 x教師括號內4者相加是10分 相對來說是固定的 而 教師的素質 分值越大 乘積越大 則教學質量就越高 由此可見 提高外語教學質量 外語教師的素質至關重要 教師的類型 Themediocreteachertells Thegoodteacherexplains Thesuperiorteacherdemonstrates Thegreatteacherinspires 一般的教師照本宣科 優(yōu)秀的教師釋疑解惑 杰出的教師引路示范 偉大的教師激勵動機 WilliamArthurWard 5 Tellme Iforget Showme Iremember Involveme Iunderstand Mentessori 二 提高教師素質的幾個方面 1 英語是一門什么樣的課程 樹立正確的英語課程觀 21世紀教育的四大支柱 learningtoknowlearningtodolearningtolivetogetherlearningtobe approaches goal 教育 財富蘊藏其中 國際21世紀教育委員會 1996 基礎教育階段英語課程之任務 激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣 使學生樹立自信心 養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略 發(fā)展學生自主學習能力和合作精神 使學生掌握一定的英語基礎知識和聽 說 讀 寫技能 形成一定的綜合語言運用能力 培養(yǎng)學生的觀察 記憶 思維 想象能力和創(chuàng)新精神 幫助學生了解世界和中西方文化差異 拓展視野 培養(yǎng)愛國主義精神 形成健康的人格 為他們的終身學習和發(fā)展打下良好基礎 綜合語言運用能力 情感態(tài)度 學習策略 文化意識 語言技能 語言知識 國際視野祖國意識合作精神自信意志興趣動機 交際策略資源策略調控策略認知策略 跨文化交際文化理解文化知識 話題功能語法詞匯語音 寫讀說聽 綜合語言運用能力 情感態(tài)度 學習策略 文化意識 語言技能 語言知識 國際視野祖國意識合作精神自信意志興趣動機 交際策略資源策略調控策略認知策略 意識和能力跨文化交際文化理解文化知識 話題功能語法詞匯語音 寫讀說聽 英語課程總的目標 英語是一門什么樣的課程 1 工具性與人文性的高度統(tǒng)一工具性英語課程承擔培養(yǎng)學生基本英語素養(yǎng)和發(fā)展學生思維能力的任務 即學生通過英語課程掌握基本的英語語言知識 發(fā)展基本的英語聽說讀寫技能 初步形成用英語與他人交流的能力 進一步促進思維能力的發(fā)展 為今后繼續(xù)學習英語和用英語學習其他相關科學文化知識奠定基礎 人文性英語課程承擔著提高學生綜合人文素養(yǎng)的任務 即學生通過英語課程能夠開闊視野 豐富生活經(jīng)歷 形成跨文化意識 增強愛國主義精神 發(fā)展創(chuàng)新能力 形成良好的品格和正確的人生觀與價值觀 2 英語課程內容的特點 時代性所選語言素材具有時代性 既反映英語語言的最新發(fā)展 又反映時代發(fā)展對學生語言能力的要求 基礎性課程內容的選擇和編排體現(xiàn)教育的基礎性原則 保證絕大多數(shù)學生的共同基礎 課程內容的安排使絕大多數(shù)學生達到畢業(yè)的基本要求 選擇性課程內容應有可選擇性 即課程應提供較多的內容 供學生有選擇地學習 3 英語課程的評價體系 實行評價方式多元化對學生學習的評價 不僅僅依據(jù)紙 筆方式的考試 還采用對學生綜合語言運用能力 學習態(tài)度 行為表現(xiàn) 思維能力和自主學習能力等有促進作用的評價方式 評價主體的多元化既有教師對學生的評價 又要有學生的自評和互評 終結性評價與過程性評價結合積極有效的評價應貫穿英語教學的全過程 應是形成性評價與終結性評價的有機結合 2 語言與文化的關系 3 正確的教材觀正確認識教材的作用 合理使用教材用教材去教而不是教教材 要充分認識教材對教學的重要意義 同時也要認識到教材的局限性 要在教學中創(chuàng)造性地使用教材 1 金中英語課程體系2 教材的二次加工3 課程資源的開發(fā) authenticmaterials 4 完整的課程評價正確理解評價的功能美國教育評價專家斯塔弗爾比姆認為 評價最重要的意圖不是為了證明 Prove 而是為了改進 Improve 正確認識教材與考試的關系教材的內容不等于考試的內容 不能出于應付考試的目的而對教材進行隨意的取舍和調整 建立科學合理的課程評價體系金中評價體系 portfolio 5 嚴謹?shù)膶W術規(guī)范 1 教案設計教案格式目標分解 目標敘寫Rationale Reflection Needsanalysis 2 教學方法CLTInformationgap jigsawreadingTBLTTaskMicroteachingTeachingatmospheremotivation anxiety affectFonF 3 自我提高善于觀察多思慎行樂于學習 三 課堂教學的具體實施 寫作課 語法課 閱讀課 語言詞匯學習課 聽力訓練課 I 寫作課1 結合課文教學培養(yǎng)DearAnnie IfeelbetrayedbymyfriendHannah Wehavebeenbestfriendssinceprimaryschoolandspendalmosteverydaywitheachother Sometimes otherchildrensaywearenofunbecausewearebothveryacademicandliketostudy butwelikeitthatway Wearebothveryhard workingandalwaysgetgoodgradesatschool 寫作能力培養(yǎng)OnMondaywehadasurprisemathquiz Ithoughtitwasquiteeasyandwasnotworriedabouttheresults Imusthavesoundedveryproudofmyselfafterthequiz sayinghoweasyitwasandhowIwassuretogetagoodgrade Thenextdayafterclass mymathteachertoldmethatIhadthelowestgradeintheclass Ifeltsoashamed Imustbereallystupidtofailasimplemathquiz 寫作能力培養(yǎng)Afterwards Ipretendedtobecheerful butHannahsensedsomethingwaswrong Wewenttowashourhandsinthegirls washroombeforelunchandIadmittedhowbadlyIhaddone Ibeggedhernottotellanyoneelse andshesaidshewouldkeepmysecret 寫作能力培養(yǎng)那位感到被出賣的學生是莎拉 雖然她和漢娜都很擅長學習 但同學們認為她們沒趣 她們努力學習是為了得到好成績 在昨天進行的突襲數(shù)學考試中 莎拉得了班中最低的分數(shù) 她為自己感到害羞 并且感到自己不應該在這樣簡單的數(shù)學測試中不及格 在過去 她對自己良好的成績感到自豪 但現(xiàn)在她責備自己太驕傲 寫作能力培養(yǎng)雖然她假裝高興 但漢娜還是感到 sense 她很悲傷 漢娜懇求 beg 她不要悲傷 有一次 她們一起上女廁所洗手時 漢娜告訴她只要能知道為什么錯 她下次考試一定會得到好成績的 這是公開的秘密 寫作能力培養(yǎng)ThestudentwhofeltbetrayedwasSarah ThoughbothsheandHannahwereveryacademic theirclassmatesthoughtthemnofun Theystudiedhardsoastogetgoodgrades 寫作能力培養(yǎng)Inthesurprisemathquiztheyhadyesterday Sarahgotthelowestgradeintheclass Shefeltashamedofherselfandfeltthatsheshouldn thavefailedsuchasimplemathquiz Inthepast shefeltproudofherexcellentmath butnowsheblamedherselfforbeingtooproud 寫作能力培養(yǎng)Shepretendedtobecheerful butHannahstillsensedhersadness soHannahbeggedhernottobesad Once whentheywenttogethertothegirls washroomtowashourhands Hannahtoldherthataslongassheknewwhyshewaswrong shewassuretogetgoodgradesinthequiznexttime Thiswasanopensecret 2 讓書面表達文采飛揚 高考英語書面表達評分原則 評分依據(jù)的主要內容為 內容要點 應用詞匯和語法結構的數(shù)量和準確性及上下文的連貫性 怎樣讓書面表達文采飛揚 1 多實少虛 nice 2 短語優(yōu)先 Icannotbearit Iwantit generous humorous interesting smart gentle warm hearted hospitable Icannotputupwithit Iamlookingforwardtoit 棄舊取新 eallhavethesamechance Therearemoreopponents Weallpossessthesameopportunity Thereexistmoreopponents 學生過街在車輛中穿行危險 1 It sverydangerousforthestudentstogothroughthetraffic 2 Studentsareriskingtheirliveswhenthreadingtheirwayamongcars 社會應加強對學生的交通安全教育 1 Thestudentsshouldbetaughtmoreaboutthetrafficsafety 2 Andalsoitisofgreatusetostrengthenthesafetyeducationoverthestudents 1 Weallthinkheisagreatman 2 Asaresulttheplanwasafailure 3 Shewentthereinordertostudymusic 4 Inourschool therearetwenty sixclassrooms Weallofhim Theplantobeafailure Shewenttherestudyingmusic Ourschooltwenty sixclassrooms thinkhighly turnedout forthepurposeof ismadeupof 5 Youcanfindmyhouseeasily 6 Becausetheweatherwasgood ourjourneywascomfortable 7 SuddenlyIthoughtoutagoodidea You llfindingmyhouse Agoodideatome thegoodweather ourjourneywascomfortable havenotrouble Agoodideasuddenlyme Thanksto occurred struck 運用多種語法結構 句式靈活多變 可以使文章增色不少 1 Whenhearrives pleasegivemeane mail 使用介詞短語形式 2 Tohissurprise thelittlegirlknowssomanythings 使用名詞性從句 3 Hecameinandtherewasababyinhisarms 用with結構 pleasegivemeane mail isthatthelittlegirlknowssomanythings Onhisarrival Whatsurpriseshim Hecamein withababyinhisarms 4 由于不知道他的電話號碼 他沒法跟Mary聯(lián)系 用非謂語 5 Hedidnotknowwhathadhappeneduntilhehadreadthenewsinthenewspaper 使用強調句型 6 TomandMarylikesingingsongs 使用倒裝 Itwasnotuntilhehadreadthenewsinthenewspaperthat hecan tgetintouchwithMary Notknowinghistelephonenumber heknewwhathadhappened Tomlikessingingsongs Mary sodoes 7 Shewalkedoutofthelabandmanystudentsfollowedher 使用過去分詞 8 Whenhespoke hefeltmoreandmoreexcited 使用句型結構 9 Becausetheweatherisfine manypeoplewenttoclimbtheWesternHill 使用獨立主格結構 bymanystudents shewalkedoutofthelab alargenumberofpeoplewenttoclimbtheWesternHills hespoke excitedhefelt Followed Themorethemore Theweatherbeingfine 一篇好的書面表達 還應該行文連貫流暢 具有 邏輯美 使用恰當連接詞 能使文章上下銜接自然 緊湊 使文章更為地道 更具 英語味 記得使用恰當?shù)倪B接詞 如 soon immediately suddenly infrontof nextto ononehand ontheotherhand however though otherwise thanksto asaresult of solongas onconditionthat evenif though what smore besides tomakethematterworse I mafraid youknow Asweallknow 1 Thisvillageisverysmall Itusedtobeverypoor Ithaschangedalotsince1978 Thisvillageisasmallonewith whichhasnearly100familiesandabout500people Itusedtobeverypoor However ithaschangedalotsince1978 2 Alltheschool agechildrencanstudyhere Theyenjoyfreeeducationinit Alltheschool agechildrencanstudyhere What smore theyenjoyfreeeducationinit 3 Yesterday therewasapolicemaninthestreet Hestoppedacar Thecarwasatthecorner ItlookedlikeaHonda Therewasaboyonthesidewalk Hewasridinghisbicycle Thebicyclewasatwo wheeler Thecarnearlyknockeddowntheboy Yesterday apolicemanstoppedacar Hondaatthecornerofthestreet becauseitnearlyknockeddownaboywhowasridingatwo wheelbicycleonthesidewalk LastSunday twoYoungPioneerswereontheirwaytotheChildren sPalace Theysawaboxfalloffapassingtruck Theyshouted stop tothedriveratthetopoftheirvoice LastSunday twoYoungPioneerswereontheirwaytotheChildren sPalacewhentheysawaboxfalloffapassingtruck Withoutdelay theyshouted stop tothedriveratthetopoftheirvoice 1 學習putone sheartinto bepoorat beweakin begoodat dowellin failin beinterestedin passtheexam makeprogressin betiredof majorinEnglish beabsorbedin acquire obtainknowledge workhardat learn byheart takeanactivepartin succeedin workoutaproblem 備用語料庫 1 學習putone sheartinto bepoorat beweakin begoodat dowellin failin beinterestedin passtheexam makeprogressin betiredof majorinEnglish beabsorbedin acquire obtainknowledge workhardat learn byheart takeanactivepartin succeedin workoutaproblem 備用語料庫 2 活動haveaswim picnic party enjoydoing gotothecinema holdasportsmeeting goforanouting gotraveling playchess playthepiano dosomereading help do enjoyafamilytrip getreadyfor rideone sbiketo holdanorganizedactivity averyrelaxingday 語料庫 3 交流tell todo hearfrom talkabout of explain to getinformationabout thank for write alettersaying expressone sidea apologizeto for takeamessagefor sendamessageto 語料庫 4 態(tài)度wouldliketodo feelbored nervous allow todo feellikedoing keep prevent from callon todo beafraidtodo of insistondoingsth speakhighly illof thinkhighlyof force todo offertodo hadbetterdo refuse agreetodo regretdoing wouldratherdo thando 語料庫 5 做事do asusual setaboutdoing help out tryone sbest sparenoeffortstodo getintotrouble havenotroubledoingsth havethehabitofdoing makeupone smind preparefor giveupdoing can thelpdoing findawaytodo makefriendswith 語料庫 6 心情bepleasedwith besorryfor bedelightedindoing beworriedabout feelsurprisedat beangrywithsbforsth lookforwardtodoing expecttodosth haveadesiretodo 語料庫 7 健康developadisease enjoygoodhealth beingood poorhealth feelwell weak sick fallill takeone stemperature havegotapainin begoodfor havegotafever cold stayinbed saveone slife It snothingserious 語料庫 II 語法課 語法教學語法 語言的法則規(guī)律 無數(shù)事實和研究證明 在嬰童時期 模仿是學習語言的主要手段 而在此之后學習語言 特別是在缺少母語氛圍的情況下學習外語 必須通過語法和口筆頭練習 才能獲得理想的學習效果 尤其是在高中階段 學生忙于學習諸多科目 不可能有許多時間用于機械的模仿 因此必須有一條學好英語的快速通道 實用簡練的語法教學就是成年人學好語言的快速通道 語法教學語法分為句法和詞法 句法主要講述句子結構 在初學階段是學習重點 熟悉了句法 就能輕而易舉地說寫出規(guī)范的句子 句法主要涉及句子種類 陳述句 疑問句 感嘆句和祈使句 句子類型 簡單句 并列句和復合句 主謂一致 IT的用法 倒裝與省略等 詞法主要講述詞類 包括名詞 冠詞 代詞 數(shù)詞 形容詞 副詞 介詞和動詞 其中謂語動詞的時態(tài) 語態(tài) 數(shù)和語氣 非謂語動詞 名詞 形容詞和副詞是學習重點 教語法重在講規(guī)律 切忌面面俱到 1 定語從句中如缺少主語 表語或賓語 從句用which that who或whom引導 2 定語從句中如不缺少主語 表語或賓語 從句用when where或why引導 Theman Isawjustnowisateacher Thebook Iboughtjustnowisveryinteresting Theplace wevisitedlastweekistheplace thefamouswriterspenthischildhood 例1 借助定語從句教同位語從句 4 Thedays Ispentonyourfarmwerethedays Ifeltthehappiest 5 Thefact youtoldmejustnowisthefact hewasillyesterday 6 Thequestion hewentthereyesterdayisthequestion Iwanttoaskyou 3 當從句中既不缺少主表賓語 先行詞又不是時間 地點或原因 該從句就是同位語從句 這時應根據(jù)先行詞決定是用that還是疑問詞引導 resist imagine delay admit mind enjoyregret giveup avoid risk consider keep finish escape practise suggest appreciate miss 例2 動名詞教學 beaccustomedto lookforwardto objectto getdownto leadto payattentionto makecontributionsto beequalto devote to beusedto Whenitcomesto thekeyto 例3 詞匯比較教學besides 部分 部分except 整體 部分exceptfor A Bexceptthat 跟從句e g Besidesthemonitor twootherstudentshaveseenthefilmLostinThailand 2 All Noneofthestudentsinourclasshaveseenthefilmexceptourmonitor 3 Ourschoolisbeautifulexceptforthedininghall Cf Everythinginourschoolisbeautifulexceptthedininghall 4 Ourschoolisbeautifulexceptthatthedininghallisnotinharmonywiththesurroundings 例3 詞匯比較教學學生易犯錯誤 Jackisneverlateforschoolexceptrainydays W Jackisneverlateforschoolexceptonrainydays R Jackisneverlateforschoolexceptthatitrains W Jackisneverlateforschoolexceptwhenitrains R 2 Thefarmerhasplantedallthevegetablesexcepttheappletrees W Thefarmerhasplantedallthevegetablesexceptthecabbages R Thefarmerhasplantedallthevegetablesbesidestheappletrees R 詞匯學習 1 語境使詞義單一化英語詞匯往往是多義的 但是在一定的語篇中只使用一個義項 例如 lie 是一個有多個義項的詞 但是在 Theboyliedthatahenwaslayingeggs 這樣的語篇中只適用一個義項 撒謊 在 Ahenwaslyingunderthetree 中只適用 躺 這一個義項 如 Theboyliedthatahenlyingunderthetreewaslayingeggs 一個句子解釋清楚一個詞的多個義項 1 詞匯學習語境化 2 語境使詞義具體化詞義有概括性 如 class family army 詞義可以指整體又可以指整類事物中的某些個或某一個個體 什么時候指整類 什么時候指個別成員由語境決定 例如 Hehasabigfamily andhisfamilyarekeenonsports 前一個 family 指 一個家庭 后一個 family 指 所有家庭成員 1 詞匯學習語境化 3 語境表現(xiàn)出詞義搭配的選擇性如下例 Hetookmybaginerror whileItookyoursbymistake 他不巧錯拿了我的包 而我錯拿了你的包 I mverypleasedwithmyowncooking IthasapleasantsmellandI msureitwillpleasemyhusband 我對自己做的菜感到滿意 菜聞起來不錯 肯定能令丈夫高興的 1 詞匯學習語境化 4 語境辨別近義詞 反義詞 1 Thereasonforhisdeparturewasthathewantedtolookintothecauseoftheaccident 2 Thedoctortreatedherheadachewithanewmedicine butdidn tcureher 3 Iusedtobedependentonmyparents NowI mindependentofthem 1 詞匯學習語境化 5 語境辨別詞的主被動 1 I msurethatyourdreamwillcometrue I msurethatyourdreamwillberealized 2 Thenewtextbookwillcomeoutnextmonth Thenewtextbookwillbepublishednextmonth 3 Doyouknowwherethemeetingwilltakeplace Doyouknowwherethemeetingwillbeheld 4 Housingpricewon trisethisyear Housingpricewon tberaisedthisyear 1 詞匯學習語境化 6 語境辨別動詞的及物與不及物 1 Pleaseturnitupsothatthepeoplesittingatthebackcanhearit Idon tthinkshewillturnup 2 Hetookoffhishatthemomenthesteppedin Theplanetookoff10minutesago 3 Theseawatercan tbreakdowntheplastics Mybusbrokedownonmywayhomeyesterdayevening 1 詞匯學習語境化 7 在語境中感悟名詞結構與動詞進行時的轉換 1 Theringroadisunderconstructionatthemoment Theringroadisbeingconstructed 2 I mafraidthattheVCRisunderrepair I mafraidthattheVCRisbeingrepaired 3 ThesituationinIraqisnotundercontrolatall ThesituationinIraqisnotbeingcontrolledatall 1 詞匯學習語境化 8 在語境中感覺詞性 1 Onebyonewegotupfromourseats n andlefttheroomquietly Heenteredtheroomandseated v himselfatthedesk 2 Theboydidn tknowhowtoanswerthequestion n Themastertoldhispupilsthathewouldquestion v themonverbs 1 詞匯學習語境化 9 在語境中操練詞形變化 1 詞匯學習語境化 1 Teachers wordsusuallybenefitstudentsalot Ourteacher swordswereofmuch Thismorninghesaidkeepingabalancebetweenworkandrestwouldbe toourstudy benefit beneficial 2 Beforehandingoutthepapers theteacherwarned Cheatinginexamsmeansbetrayingyourmorality Tomrealizedthatcheatingwas sohefeltguiltyabouthisbadbehavior 3 Finally hesucceededaftersomanyyears hardwork Hewas inbeingadmittedintothefamousuniversity andallhisfriendscongratulatedhimonhis immoral successful success 9 在語境中操練詞形變化 4 Heiswaitingfortheresultoftheexamanxiously Heis abouttheresultoftheexam Heiswaitingoutsidehisteacher sofficewith 5 ItisannouncedthatH1N1virushascontinuedtospread Sheislisteningtotheradio Animportant madebythegovernmentisbeingread andthereaderisherfavorite anxious anxiety announcement announcer 9 在語境中操練詞形變化 10 在語境中體悟一詞多義 1 詞匯學習語境化 adopt vt Ontheonehand shedeeplylovedherson Ontheotherhand shewastoopoortoraisehim Finallysheadoptedhersister sideaandsenthersontotheorphanage Luckily thislittleboywasadoptedbyarichfamilyseveralmonthslater Ourgovernmentshouldadoptmeasurestohelpthepoor 采納建議領養(yǎng)孩子采取措施 adoptone sidea adoptanorphan adoptmeasures 10 在語境中體悟一詞多義 deliver vt WhenwatchingTV thefamousprofessorwasshockedtoseethatmanybabiesinIraqweredeliveredinbloodywars Sheimmediatelydeliveredaspeechwiththeintentionofdeliveringherappealforpeacetothewholeworld 接生發(fā)表 演講 傳遞 deliverababy deliveraspeech deliversthtosb spl 10 在語境中體悟一詞多義 advance n vt ThedateofthemeetinghasbeenadvancedfromFridaytoWednesday Mr Liuadvancedhispointofviewinthemeeting Hepointedoutthatinordertoadvancethegrowthofwheat weshouldmakeuseofadvancedtechnology 提前日期提出觀點促進發(fā)展 advancethedate advanceone sopinion advancethedevelopment 10 在語境中體悟一詞多義 11 利用語篇教授英語詞匯的原則首先 盡量不過多使用沒有用過的詞語 避免增加學生的負擔 其次 盡量設置學生熟悉的 生活化的語篇 便于學生理解 如 Electronicgamesdon thavemanyeffectsongrown upsbutaffectstudentsagreatdeal 1 詞匯學習語境化 2 詞匯學習趣味化Guessinggame Guesswhatwordisrelatedtothepicture Aboywhodiesof starvation 2 詞匯學習趣味化Guessinggame Guesswhatwordisrelatedtothepicture Hint Withouthelporcontrolofothers independent independence 3 詞匯學習趣味化Guessinggame Guesswhatwordisrelatedtothepicture Howstainlessthewater lilyrisesfromitsslimybed Howmodestitrestsitselfontheclearwatersurface aperfectsymbolof and purity 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 innocence 3 詞匯學習趣味化Guessinggame Guesswhatwordisrelatedtothepicture A machine sewing 3 詞匯學習趣味化Guessinggame Guesswhatwordisrelatedtothepicture Anancientjarwhich theWuZetianPeriodoftheTangDynasty dates back to Wordformation puren purity fairly antonym unfairly just noun justice equal noun equality equality antonym inequality influence adj honest adj honest strong v innocent n separate n symbol adj strengthen liberate n liberation declare n separation innocence consider adj considerate declaration symbolic influential depend n antonym independence V 聽力訓練課 聽力訓練9結合 1 聽力材料與背景相結合 2 討論聽力材料與聽錄音相結合 3 聽錄音與讀相結合 4 表演聽力材料與開展小組競賽相結合 5 聽與寫相結合 聽力訓練9結合 6 聽與復述相結合 7 關鍵問題與聽力訓練相結合 8 聽力與每日故事相結合 9 聽力與測試相結合 高中英語同步聽力Unit1 Module2SectionIListenandwritedownthewordsyouhear twice4 5minutes 聽錄音兩遍 寫出英語單詞及其漢語意義 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Theelephantisthelargest onland 11 Cropcirclesaresaidtohavebeencreatedbyaliens Isthereany thatthismightbetrue 12 Katiehasjusthadaheartoperation Itwilltakeherquitealongtimetobuildupher again 13 Didyouseethewildanimalwell Yes itwasbrownand 14 Shallwe theclass Ok itistimethatwewenthome 15 Canyoushowmethe waytosolvetheproblem OfcourseIcan SectionIIListenandwritedownthephrasesyouhear twice4 5minutes 聽錄音兩遍 寫出英語詞組及其漢語意義 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Youshould yourtrainingsincethesportscompetitionisonlytwoweeksaway 12 Moreproblemswithenvironmentare humanactivities 13 M Whyaresomanystudentsfondoftheyoungteacher W Becauseheisgoodat interestingstories 14 M Doyouknowwhowill theofficewhenthebossisaway W Idon tknow 15 M Whendoyousupposethepresidentwill intheparty W At8 SectionIIIListenandwritedownthemissingwordsyouhear twice4 5minutes 聽錄音兩遍 寫出所缺的英語詞語 思考其中所包含的語言要點 1 Therehavebeen reportsthatpeoplehaveseenWildManintheShennongjiaNatureReserve 2 ourteacherisdoinganimportantexperimentthesedays 3 In2007 anAmericanTVteamsawYetitracks33centimetres 4 He thattheyexist 5 werelotsofstrangecreatureswithwhiteskinandlargeblackeyes 6 I onalienssinceIreturnedhome 7 aboutthe Justinwastakenbyaliens DetectivePetersonbelievedthatpeoplesometimesmakeupstories 8 Itissaidthatthestudents fortheNewYear sconcertsincelastmonth Isittrue Yes They theirparentstocomeandwatch 9 Howmanytimes you inthelake Twicealready 10 HaveyouevervisitedAustralia No ThisisthefirsttimethatI toAustralia SectionIVListeningandWritingforModuleRevision 模塊綜合復習聽與寫 14 15minutes