培養(yǎng)良好習(xí)慣實(shí)現(xiàn)人生理想.ppt

培養(yǎng)良好習(xí)慣 實(shí)現(xiàn)人生理想 傳說 在黑海邊有塊石頭可以點(diǎn)石成金 他唯一的特征是摸起來有點(diǎn)暖 有個(gè)人來黑海邊尋找神石 他不斷地彎腰 撿石頭 隨后用力地把石頭仍向海里 有一天 他終于摸到了傳說中溫?zé)岬氖^ 可是等他反應(yīng)過來的時(shí)候他卻發(fā)現(xiàn) 神石已被自己習(xí)慣性的仍向了大海 我們常常在按習(xí)慣做事 而一個(gè)不良的習(xí)慣卻有可能葬送我們的夢(mèng)想 俞敏洪 水的精神一定要有水的精神 像水一樣不斷地積蓄自己的力量 不斷地沖破障礙 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候 把自己的厚度給積累起來 當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候 你就能夠奔騰入海 成就自己的生命 樹的精神即使你被踩到泥土中間 你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分 自己成長(zhǎng)起來 當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后 遙遠(yuǎn)的地方 人們就能看到你 走近你 你能給人一片綠色 活著是美麗的風(fēng)景 死了依然是棟梁之才 活著死了都有用 撥云見日 陽光朗照 班級(jí)資料庫 班會(huì) 俞敏洪 flv 七嘴八舌 作為一名中學(xué)生需要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣 作為一名中學(xué)生要養(yǎng)成那些良好的習(xí)慣 一 良好的品德習(xí)慣 熱愛班集體 愛護(hù)公物 同學(xué)之間友好相處 互相幫助 講文明 有禮貌 遵守公共秩序 遵守交通法規(guī)等 二 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 按時(shí)到校 不遲到早退 不曠課 課上認(rèn)真聽講 積極思考 敢于發(fā)表獨(dú)立見解 按時(shí)完成作業(yè) 喜歡閱讀課外書 知識(shí)面較廣 思維活躍等 三 良好的健康習(xí)慣 按時(shí)作息 生活有規(guī)律 精力充沛 講究衛(wèi)生 衣著整潔 堅(jiān)持鍛煉身體 上好體育課 愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 不亂扔垃圾 不隨地吐痰等 四 良好的勞動(dòng)習(xí)慣 在家里能夠承擔(dān)一些力所能及的家務(wù) 在學(xué)校里能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù) 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動(dòng) 喜歡參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等 作為一名初中生 我們首要的任務(wù)是學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系到每個(gè)同學(xué)的終身發(fā)展 你是否也出現(xiàn)過這樣的影像 Z Z Z Z 哇 味道真好 唉 唉 唉 帥呆了 我們每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想 因?yàn)閴?mèng)想我們的人生才會(huì)精彩 因?yàn)閴?mèng)想我們才會(huì)充滿斗志 因?yàn)閴?mèng)想我們才會(huì)一路前行 夢(mèng)想是人生的燈塔 我們?yōu)閴?mèng)想打拼 如果和上面的同學(xué)一樣 理想能實(shí)現(xiàn)嗎 心理學(xué)家提出的著名公式 動(dòng)力 目標(biāo)價(jià)值 期望概率 偉大的人生源于偉大的目標(biāo) 偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的動(dòng)力 沒有目標(biāo) 我們就不會(huì)努力 因?yàn)槲覀儾恢罏槭裁匆?沒有目標(biāo) 我們幾乎會(huì)同時(shí)失去機(jī)遇 運(yùn)氣和別人的支持 因?yàn)槲覀儾恢雷约旱降紫胍裁?也就沒有什么能夠幫助得了你 是雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空 是駿馬就要馳騁千里 你是否知道 你的進(jìn)步是老師最大的驕傲 也更是你們家長(zhǎng)的欣慰和自豪 在你拼搏的身后是我默默關(guān)注的目光 今天的努力 明天的實(shí)力 筆耕書上除勤奮無他 舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航 含淚播種的人一定能含笑收獲 沒有絕對(duì)的失敗 只有暫時(shí)沒有取得成功 命不能爭(zhēng) 運(yùn)可以造 弱者認(rèn)命 強(qiáng)者抗命 能者求命 智者造命 夢(mèng) 在心中 路 在腳下 拼搏一年春夏秋冬 無怨無悔一生一世 只有付出別人不愿付出的努力 才能得到別人得不到的收獲 十年磨劍劍走偏鋒鋒芒畢露 一朝出鞘笑看金榜榜上