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文檔簡(jiǎn)介
山雨 人教新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)第一單元 亞?wèn)|第一小學(xué) 譚玲 作者簡(jiǎn)介 趙麗宏 1951年出生于上海 他共發(fā)表作品200余萬(wàn)字 其中有散文 詩(shī) 報(bào)告文學(xué) 劇本 小說(shuō) 評(píng)論和兒童文學(xué) 其成就以散文最為突出 作品曾二十多次在國(guó)內(nèi)外各種文學(xué)評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 有感情地朗讀課文 想象課文所描繪的景色 體會(huì)作者對(duì)山雨 對(duì)大自然的情感 2 培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品初步的欣賞能力 初讀感知 1 想想作者是按怎樣的順序把這場(chǎng)山雨介紹給我們的 2 主要介紹了山雨的哪兩個(gè)方面 思考問(wèn)題 1 你們喜歡下雨嗎 2 下雨的時(shí)候你會(huì)想到些什么呢 自主學(xué)習(xí) 你能用文中的語(yǔ)句描述一下你所看到的景象嗎 來(lái)得突然 跟著一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng) 跟著一縷縷輕盈的云霧 雨 悄悄地來(lái)了 像一曲無(wú)字的歌謠 神奇地從四面八方飄然而起 逐漸清晰起來(lái) 響亮起來(lái) 由遠(yuǎn)而近 由遠(yuǎn)而近 飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指 彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲 每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩 所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中 綠得耀眼 綠得透明 這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng) 流進(jìn)我的眼睛 流進(jìn)我的心胸 雨 悄悄地停了 風(fēng) 也屏住了呼吸 山中一下變得非常幽靜 遠(yuǎn)處 一只不知名的鳥兒開始啼囀起來(lái) 仿佛在傾吐著浴后的歡躍 多美的文章啊 為什么不用你靈巧的手繪制出一幅如詩(shī)如畫的山雨圖呢 課堂小問(wèn)題 1 作者聽到了什么 觀察到了什么 請(qǐng)用課文里的話回答 2 作者描繪了一幅多姿多彩的山林雨景 他觀察到了什么 傾聽到了什么 教學(xué)建議 1 課前 教師可以準(zhǔn)備課文插圖的彩色掛圖以及優(yōu)美的輕音樂 以創(chuàng)設(shè)情境 輔助朗讀 有條件的還可以剪輯制作類似本課所描繪的山林雨景的錄像片或簡(jiǎn)單的動(dòng)畫片段 2 這篇課文的教學(xué)重點(diǎn)在引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀 個(gè)性化地感悟上 教師無(wú)須做過(guò)多的分析
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