五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案20奇異的激光鄂教版.doc

20 奇異的激光【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)技能目標(biāo): 1.獨(dú)立識(shí)字學(xué)詞，正確書(shū)寫(xiě)生字。2. 理解本課新詞的意思。過(guò)程與方法目標(biāo): 1、了解作者是怎樣抓住事物特點(diǎn)，運(yùn)用多種說(shuō)明方法進(jìn)行說(shuō)明的，通過(guò)列表的方式了解激光的特點(diǎn)和使用了什么說(shuō)明方法。2、體會(huì)文中分號(hào)、引號(hào)的用法。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo): 練習(xí)運(yùn)用多種說(shuō)明方法介紹某種事物特點(diǎn)的寫(xiě)法。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：1、通過(guò)列表的方式了解激光的特點(diǎn)和使用了什么說(shuō)明方法。2、體會(huì)文中分號(hào)、引號(hào)的用法。難點(diǎn)：練習(xí)運(yùn)用多種說(shuō)明方法介紹某種事物特點(diǎn)的寫(xiě)法【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1、 獨(dú)立識(shí)字學(xué)詞，正確書(shū)寫(xiě)本課生字“距、暫、?！钡取?、 初步感知課文，了解文本結(jié)構(gòu)?！窘叹邷?zhǔn)備】，課件【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入，初步感知“奇異”。1、生活中你都見(jiàn)過(guò)哪些物體發(fā)的光？課件1師：同學(xué)們，光和我們的生活密切相關(guān)，平時(shí)你都見(jiàn)過(guò)哪些物體發(fā)的光？生：電燈和太陽(yáng)。師：電燈發(fā)的光叫燈光，太陽(yáng)發(fā)的光叫生：陽(yáng)光。師：還有什么光？生：月光生：激光師：激光是一種什么樣的光？你想看看激光是什么樣的嗎？ 2、今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一種種新型的、人造的光激光?？蠢蠋煂?xiě)課題。3、板書(shū)課題，齊讀課題。理解“奇異”課件2二、檢查預(yù)習(xí)，理清脈落。1、激光是怎樣奇異呢？現(xiàn)在請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)，自由朗讀課文，把課文讀通順、讀正確，尤其注意生字的讀音。同時(shí)，看一看課文從哪幾個(gè)方面介紹奇異的激光的？2、檢查生字、詞語(yǔ)的讀音和字形。課件3（1）課件展示本課會(huì)寫(xiě)字和新詞。（2）教師指導(dǎo)學(xué)生 “凸 割”等重點(diǎn)字的書(shū)寫(xiě)。（3）區(qū)分“切 鉆 ”的幾個(gè)讀音。（4）理解本課新詞的意思。3、全班交流。激光這種高新技術(shù)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也許很陌生，但是它卻在軍事、醫(yī)學(xué)等方面應(yīng)用十分廣泛，并且有著特殊的貢獻(xiàn)，因此，應(yīng)該讓學(xué)生對(duì)激光有一個(gè)大體的了解。（1）課文從哪幾個(gè)方面介紹激光的奇異？課件4師：現(xiàn)在，請(qǐng)大家花半分鐘時(shí)間快速瀏覽課文，說(shuō)一說(shuō)“激光的奇異”表現(xiàn)在什么地方？（2）理清脈絡(luò)，了解文章結(jié)構(gòu)。三、深入語(yǔ)言深處，領(lǐng)悟說(shuō)明方法。1、自由朗讀第一部分，勾畫(huà)表現(xiàn)激光特點(diǎn)的句子。課件5匯報(bào)激光有哪些特點(diǎn)。嘗試把這些特點(diǎn)概況為三個(gè)字或四個(gè)字。說(shuō)說(shuō)這部分運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法，有什么作用。課件62、出示自學(xué)提示，學(xué)生自讀自悟課文第二、三、四部分。課件7自學(xué)提示：（1）自由的讀“最快的刀”這一部分，看看哪些句子最能表現(xiàn)出激光是最亮的光？你從哪些具體詞句體會(huì)到的？課件8（2）作者在介紹激光是“最大的書(shū)”和“最準(zhǔn)的尺”時(shí)，運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？課件9（3）它在哪些方面有廣泛的應(yīng)用？課件10（4）完成“學(xué)習(xí)卡”上的內(nèi)容。奇異的激光特點(diǎn)運(yùn)用的說(shuō)明方法用途最快的刀 最準(zhǔn)的尺 最大的書(shū) 師：可以放聲朗讀，以加深你對(duì)激光特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。要求獨(dú)立地鉆研，獨(dú)立地思考，有了自己的理解后，再與同桌、前后桌的同學(xué)小聲交流，完成“學(xué)習(xí)卡”上的內(nèi)容。四、積累本課好詞好句。【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】一、眾里挑一(選擇正確的讀音打-)目眩(xun xun ) 灼傷(zhu zu) 暫時(shí)(zn zn )橋梁(ling ning ) 砰砰(png pn ) 凸透(o t)二、通過(guò)預(yù)習(xí)，我知道這是一篇說(shuō)明文_，它的主要內(nèi)容是通過(guò)介紹激光的特點(diǎn)和作用，突出了激光的奇異，說(shuō)明了科技的巨大作用。三、通過(guò)查找資料，我知道激光還有其它的用處。比如_激光武器、激光通訊、激光生物學(xué)。_四、常見(jiàn)的“洋文字”AA制-指聚餐時(shí)各人平攤出錢(qián)或各人付各人的賬的做法。CAI-計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。CD-激光唱片。VCD-激光唱盤(pán)。DOS-計(jì)算機(jī)磁盤(pán)操作系統(tǒng)。DVD-數(shù)字式激光視盤(pán)。KTV-演藝或餐飲場(chǎng)所的卡拉OK包廂。MTV-音樂(lè)電視，即用電視畫(huà)面配合歌曲的演唱，以達(dá)到較好的視聽(tīng)效果。SOS-國(guó)際曾通用的船舶、飛機(jī)等的呼救信號(hào)，也用于一般求救或求助。T恤衫-一種短袖針織上衣，因略呈“T” 形，故稱(chēng)。UFO-不明飛行物。第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1、了解作者是怎樣抓住事物特點(diǎn)，運(yùn)用多種說(shuō)明方法進(jìn)行說(shuō)明的，通過(guò)列表的方式了解激光的特點(diǎn)和使用了什么說(shuō)明方法。2、體會(huì)文中分號(hào)、引號(hào)的用法?！窘叹邷?zhǔn)備】，課件【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：說(shuō)說(shuō)激光有哪些特點(diǎn)？二、全班交流自學(xué)課文第二、三、四部分：課件111、預(yù)設(shè)一：出示句子：我們都知道，鉆石是世界上最堅(jiān)硬的東西，想在鉆石上打個(gè)眼是非常困難的，但是用激光來(lái)鉆眼就方便多了。（1）師：一起來(lái)讀一讀。（2）這句話把激光的快表現(xiàn)得非常突出。作者是運(yùn)用什么方法來(lái)把激光的快說(shuō)清楚的呢？（舉例子）2、繼續(xù)用這樣的方式匯報(bào)后面的內(nèi)容。三、分析課文分號(hào)、引號(hào)的用法。1、出示句子：建筑師建房、造橋、筑路、打隧道用它畫(huà)線、吊線；氣象工作者用它測(cè)量云層高度；飛機(jī)、導(dǎo)彈、坦克、艦艇、火炮用上它，大大提高了瞄準(zhǔn)的精度。課件12說(shuō)說(shuō)這里的分號(hào)有什么作用？2、出示句子：激光是最快的“刀”，最準(zhǔn)的“尺”，最大的“書(shū)”，激光還是最寬的“路”，最強(qiáng)的“炮”激光的應(yīng)用如此之廣，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，激光必將在未來(lái)為我們照亮科學(xué)、文化和日常生活的方方面面。課件13說(shuō)說(shuō)這里的引號(hào)有什么作用。四、寫(xiě)作訓(xùn)練。讓我們運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)到的寫(xiě)法，用多種說(shuō)明方法來(lái)介紹某個(gè)事物。如果能使用分號(hào)那更厲害啦！1、學(xué)生寫(xiě)作，師巡視指導(dǎo)。2、交流點(diǎn)評(píng)。五、課堂總結(jié)這節(jié)課，我不光了解到有關(guān)激光是最亮的光的特點(diǎn)和作用，還學(xué)習(xí)了運(yùn)用作比較、舉例子、列數(shù)據(jù)的說(shuō)明方法，來(lái)把一件事說(shuō)清楚，說(shuō)具體。同學(xué)們還可以上網(wǎng)查資料了解有關(guān)激光的知識(shí)。【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】一、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞寂靜 (熱鬧 ) 精確 (誤差 ) 痛苦(快樂(lè)) 奇異(正常 )二、課文回放激光有很強(qiáng)的方向性，也就是說(shuō)，它能(集中向一個(gè)方向發(fā)光。 )。激光是一種(新型的光)，是( 人造的)，它與太陽(yáng)、電燈等發(fā)光的光( 是不一樣的)。( 由于)激光發(fā)光的方向集中，(因此 )它能發(fā)出特別亮的光。三、讀句子，體會(huì)表達(dá)效果現(xiàn)在世界上最亮的光是激光 ，最快的刀是激光，最準(zhǔn)的尺是激光。激光真是一種奇異的光啊! 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)激光的奇異在哪里?它有哪些特點(diǎn)?是最亮的光、最快的刀、最準(zhǔn)的尺。 體會(huì)排比句的表達(dá)效果。_寫(xiě)一個(gè)排比句_【板書(shū)設(shè)計(jì)】奇異的激光最快的“刀”（舉例子）最準(zhǔn)的“尺”（列數(shù)字 作比較 舉例子）最大的“書(shū)”（ 列數(shù)字 作比較 舉例子）【課后反思】奇異的激光是一篇介紹科普知識(shí)的文章，作者采用總分總的構(gòu)段方法，向我們描述了激光的特點(diǎn)，展現(xiàn)了激光在生活中起到的作用。 在教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，理清文章的說(shuō)明層次。在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步讀書(shū)的時(shí)候，我適時(shí)地把課后思考題“為什么說(shuō)激光是奇異的光？”這個(gè)問(wèn)題交給學(xué)生，讓學(xué)生自己從讀中感悟，然后在全班交流，進(jìn)一步體會(huì)激光的奇異及激光在人們生活中的作用。在讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)收獲時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生弄明白：為什么說(shuō)激光是當(dāng)前世界上最亮的光、最快的刀、最準(zhǔn)的尺，它們分別有什么用處？但也存在著許多不足之處：1、課前預(yù)習(xí)孩子們把課文讀得不熟練、不準(zhǔn)確，對(duì)課文內(nèi)容把握不夠好。2、孩子們對(duì)說(shuō)明文的方法基本會(huì)說(shuō)但筆記中容易寫(xiě)錯(cuò)字，要加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)。教學(xué)資源創(chuàng)新教案 奇異的激光教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。激光，在我們的日常生活中已經(jīng)運(yùn)用的越來(lái)越廣泛了。誰(shuí)想介紹一下自己對(duì)激光的了解? （學(xué)生交流）你們知道得還真不少。今天我們要學(xué)的內(nèi)容與激光緊密相關(guān)(板書(shū)課題奇異的激光)，理解奇異。為什么說(shuō)激光是“奇異”的光呢？今天我們這堂課要舉行科技博覽會(huì)。在博覽會(huì)上激光研究所的講解員要向參觀的人們介紹這種奇異的激光，讓更多的人了解激光。同學(xué)們，你們?cè)敢猱?dāng)激光研究所的講解員嗎？二、確定方法，自主探究。過(guò)渡：要想當(dāng)好講解員，就必須先學(xué)習(xí)課文。（一）學(xué)習(xí)“最亮的光”教師提出學(xué)習(xí)要求：1、先讀這兩段話，弄懂不理解的字、詞。2、想一想激光的特點(diǎn)和用途是什么？最好用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。再分別用橫線和曲線劃出文中有關(guān)的句子。特別是抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)它們的作用。3、再讀課文，加深對(duì)這種玻璃的認(rèn)識(shí)。深入思考，變成自己的理解，準(zhǔn)備在博覽會(huì)上講解。（二）自學(xué)“最快的刀”、“最準(zhǔn)的尺”1、請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)剛才的學(xué)法，自學(xué)“最快的刀”、“最準(zhǔn)的尺”兩部分。2、學(xué)生自學(xué)。教師巡視，隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生按照要求學(xué)習(xí)課文。提醒學(xué)生通過(guò)抓重點(diǎn)詞，理解“最快的刀”、“最準(zhǔn)的尺”。三、舉行科技博覽會(huì)好了，現(xiàn)在馬上舉行科技博覽會(huì)。請(qǐng)激光研究所的講解員為我們介紹這種奇異的激光。（教師可以播放事先準(zhǔn)備好的與課文內(nèi)容相關(guān)的音像資料，幫助學(xué)生進(jìn)行講解）1、請(qǐng)學(xué)生扮演講解員進(jìn)行講解。2、其他的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，評(píng)價(jià)一下他是否是一名合格的講解員。評(píng)價(jià)依據(jù)：1）他的講解是否精練、準(zhǔn)確？是否有很強(qiáng)的說(shuō)服力？2）聽(tīng)了他的講解，給你留下印象最深的是什么？為什么？最好能結(jié)合重點(diǎn)詞句來(lái)談。3、教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合以下重點(diǎn)詞句評(píng)價(jià)：從以下語(yǔ)句及帶點(diǎn)的詞語(yǔ)可以知道激光是“最亮的光|”1）最亮?xí)r，它比太陽(yáng)還要亮100億倍呢！2）我們?nèi)绻麑?duì)著激光看，眼睛就會(huì)嚴(yán)重受損以至永久地失明。從以下語(yǔ)句及帶點(diǎn)的詞語(yǔ)可以知道激光是“最快的刀”1）然而用激光刀來(lái)鉆眼就方便多了，只見(jiàn)閃光燈一閃一閃，在啪啪聲中，一顆顆比鋼還硬的鉆石上的小孔就打成了。2）用激光刀切開(kāi)皮膚，可以減少流血，減輕痛苦。從以下語(yǔ)句及帶點(diǎn)的詞語(yǔ)可以知道激光是“最準(zhǔn)的尺”1）它是目前世界上最準(zhǔn)的尺。2）你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的精確度是很高的，過(guò)去任何一種計(jì)量方法都趕不上。（教師隨機(jī)穿插提問(wèn)學(xué)生遺漏疏忽之處，隨機(jī)理解重點(diǎn)詞句。引導(dǎo)學(xué)生從特點(diǎn)和用途兩方面講解。）四、拓展延伸。今天難得見(jiàn)到激光研究所的人員，我們想知道激光除了剛才介紹的用途以外，現(xiàn)在還有哪些用途？在不久的將來(lái)，還會(huì)有哪些用途呢？五、總結(jié)今天，我們的博覽會(huì)開(kāi)的很成功，通過(guò)講解員的耐心講解，我們終于知道了激光確實(shí)是“奇異”的光。并且從大家的精彩點(diǎn)評(píng)中，我們也了解了說(shuō)明文文字精煉，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，說(shuō)服力強(qiáng)的特點(diǎn)，又進(jìn)一步學(xué)習(xí)了列數(shù)字、作比較、下定義和舉例子的說(shuō)明方法，并從中體會(huì)到這樣寫(xiě)的好處。說(shuō)課稿奇異的激光一：說(shuō)教材奇異的激光是一篇介紹科普知識(shí)的文章，作者采用總分總的構(gòu)段方法，向我們描述了激光的特點(diǎn)，展現(xiàn)了激光在生活中起到的作用，運(yùn)用舉例、對(duì)比等說(shuō)明方法，突出了激光的“奇異”所在。二：說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心，幫助學(xué)生樹(shù)立探索科學(xué)奧秘，服務(wù)人類(lèi)的遠(yuǎn)大理想；2、識(shí)記12個(gè)生字；3、通過(guò)多種途徑搜集有關(guān)激光的信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力；三：說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)采用多種形式閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解激光的特點(diǎn)；培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力，豐富對(duì)激光知識(shí)的了解，并能與同學(xué)交流感興趣的內(nèi)容；四：說(shuō)教學(xué)過(guò)程1、激趣導(dǎo)課。板書(shū)課題：奇異的激光。談話：你對(duì)激光都有哪些了解？（指名學(xué)生交流）老師這兒有一組激光的圖片，我們一起來(lái)看一看。（出示激光圖片）相信今天學(xué)了這篇課文后你會(huì)對(duì)激光有更深入的了解。2、整體感知，把握文章基點(diǎn)小聲自由朗讀課文，你對(duì)激光有了哪些新的了解？學(xué)生交流，教師隨著學(xué)生的回答概括出：“最亮的光”、“最快的刀”、“最準(zhǔn)的尺”。（教師板書(shū)）3、潛心會(huì)文，品讀詞句意味在這三部分內(nèi)容中一定有你最感興趣的一部分，任選其中的一部分，用你最喜歡的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)，可以一邊讀一邊劃出相關(guān)的語(yǔ)句，還可以把你的感受和體會(huì)寫(xiě)在句子旁邊。學(xué)生自學(xué)，讀一讀，劃一劃，寫(xiě)一寫(xiě)。4、拓展延伸，充實(shí)文本內(nèi)涵激光的用途遠(yuǎn)不止這些，在我們的日常生活中也能見(jiàn)到激光的身影，你們想一想，都可以在哪些地方見(jiàn)到它呢？課前老師也搜集了一些相關(guān)的資料，我們來(lái)看一看。課件出示部分關(guān)于激光的資料，全班學(xué)生閱覽。 備課素材【激光的介紹】激光的最初中文名叫做“鐳射”、“萊塞”，是它的英文名稱(chēng)LASER的音譯，是取自英文Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation的各單詞的頭一個(gè)字母組成的縮寫(xiě)詞。意思是“受激輻射的光放大”。什么叫做“受激輻射”？它基于偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在1916年提出了的一套全新的理論。這一理論是說(shuō)在組成物質(zhì)的原子中，有不同數(shù)量的粒子（電子）分布在不同的能級(jí)上，在高能級(jí)上的粒子受到某種光子的激發(fā)，會(huì)從高能級(jí)跳到（躍遷）到低能級(jí)上，這時(shí)將會(huì)輻射出與激發(fā)它的光相同性質(zhì)的光，而且在某種狀態(tài)下，能出現(xiàn)一個(gè)弱光激發(fā)出一個(gè)強(qiáng)光的現(xiàn)象。這就叫做“受激輻射的光放大”，簡(jiǎn)稱(chēng)激光。 激光主要有四大特性：激光高亮度、高方向性、高單色性和高相干性。 激光的高亮度：固體激光器的亮度更可高達(dá)1011Wcm2Sr。不僅如此，具有高亮度的激光束經(jīng)透鏡聚焦后，能在焦點(diǎn)附近產(chǎn)生數(shù)千度乃至上萬(wàn)度的高溫，這就使其可能可加工幾乎所有的材料。激光的高方向性：激光的高方向性使其能在有效地傳遞較長(zhǎng)的距離的同時(shí)，還能保證聚焦得到極高的功率密度，這兩點(diǎn)都是激光加工的重要條件。 激光的高單色性：由于激光的單色性極高，從而保證了光束能精確地聚焦到焦點(diǎn)上，得到很高的功率密度。 激光的高相干性：相干性主要描述光波各個(gè)部分的相位關(guān)系。正是激光具有如上所述的奇異特性因此在工業(yè)加工中得到了廣泛地應(yīng)用。目前激光已廣泛應(yīng)用到激光焊接、激光切割、激光打孔（包括斜孔、異孔、膏藥打孔、水松紙打孔、鋼板打孔、包裝印刷打孔等）、激光淬火、激光熱處理、激光打標(biāo)、玻璃內(nèi)雕、激光微調(diào)、激光光刻、激光制膜、激光薄膜加工、激光封裝、激光修復(fù)電路、激光布線技術(shù)、激光清洗等。經(jīng)過(guò)30多年的發(fā)展，激光現(xiàn)在幾乎是無(wú)處不在，它已經(jīng)被用在生活、科研的方方面面：激光針灸、激光裁剪、激光切割、激光焊接、激光淬火、激光唱片、激光測(cè)距儀、激光陀螺儀、激光鉛直儀、激光手術(shù)刀、激光炸彈、激光雷達(dá)、激光槍、激光炮，在不久的將來(lái)，激光肯定會(huì)有更廣泛的應(yīng)用?！炯す馕琛?激光舞與激光表演不同，是傳統(tǒng)激光演出的一種升級(jí)表演形式，是一種人與激光結(jié)合的舞蹈。它結(jié)合了激光表演的震撼性和魔術(shù)的趣味性，演員在激光中配合音樂(lè)可以做出，抓光、打光、折光、轉(zhuǎn)光等具有新奇性的動(dòng)作。激光舞屬于一種新奇的舞蹈，也是融入了高科技的舞蹈，演員必須對(duì)舞蹈具有深刻的理解，才能將激光與舞蹈完美的結(jié)合。激光舞適用于各種商業(yè)宣傳、開(kāi)業(yè)慶典、新品發(fā)布、展銷(xiāo)促銷(xiāo)、T臺(tái)表演等。 【說(shuō)明文的說(shuō)明方法和作用】常見(jiàn)的說(shuō)明方法： 舉例子、分類(lèi)別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫(huà)圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等10種。寫(xiě)說(shuō)明文要根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)及寫(xiě)作目的，選用最佳方法。下面分別加以說(shuō)明。 （1）舉例子。舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者理解，這種說(shuō)明方法叫舉例法。例如： 一般人總以為，年齡稍大，記憶能力就一定要差，其實(shí)不然，請(qǐng)看實(shí)驗(yàn)結(jié)果：國(guó)際語(yǔ)言學(xué)會(huì)曾對(duì)9至18歲的青年與35歲以上的成年人學(xué)習(xí)世界語(yǔ)作過(guò)一個(gè)比較，發(fā)現(xiàn)前者就不如后者的記憶力好。這是因?yàn)槌赡耆说闹R(shí)、經(jīng)驗(yàn)比較豐富，容易在已有的知識(shí)基礎(chǔ)上，建立廣泛的聯(lián)系。這種聯(lián)系，心理學(xué)上稱(chēng)為“聯(lián)想”。人的記憶就是以聯(lián)想為基礎(chǔ)的，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越豐富，越容易建立聯(lián)想，記憶力就會(huì)相應(yīng)提高。馬克思五十多歲時(shí)開(kāi)始學(xué)俄文，六個(gè)月后，他就能津津有味地閱讀著名詩(shī)人與作家普希金、果戈里和謝德林等人的原文著作了。這是由于語(yǔ)言知識(shí)豐富，能夠通曉很多現(xiàn)代和古代的語(yǔ)言的緣故。 這段文章要說(shuō)明的是：年齡稍大，記憶力不一定就差。為了說(shuō)明這一點(diǎn)，作者先提供了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，又分析了原因。到此為止，未嘗不可，但不夠具體，也缺乏說(shuō)服力，于是，又舉出了一個(gè)實(shí)例：馬克思在五十多歲的時(shí)候，只用六個(gè)月時(shí)間便精通了俄語(yǔ)。這樣一來(lái)，內(nèi)容具體了，說(shuō)服力增強(qiáng)了。 說(shuō)明文中的舉事例的說(shuō)明方法和議論文中的例證法，都可以起到使內(nèi)容具體、加強(qiáng)說(shuō)服力的作用。但二者又有區(qū)別。議論文中的事例，是用來(lái)證明觀點(diǎn)的，說(shuō)明文的事例，是用來(lái)介紹知識(shí)的。 運(yùn)用舉事例的說(shuō)明方法說(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。 （2）分類(lèi)別。將被說(shuō)明的對(duì)象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類(lèi)別，一類(lèi)一類(lèi)地加以說(shuō)明，這種說(shuō)明方法，叫分類(lèi)別。 分類(lèi)別是將復(fù)雜的事物說(shuō)清楚的重要方法。 運(yùn)用分類(lèi)別方法要注意分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)，一次分類(lèi)只能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，以免產(chǎn)生重疊交叉的現(xiàn)象。例如：“圖書(shū)館的藏書(shū)有中國(guó)的、古典的、外國(guó)的、科技的、文學(xué)的、現(xiàn)代的以及政治經(jīng)濟(jì)方面的等?！边@里用了不只一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，所以表達(dá)不清。正確的說(shuō)法應(yīng)該是： 圖書(shū)館的藏書(shū)，按國(guó)別分，有中國(guó)的、外國(guó)的；按時(shí)代分，有古典的、現(xiàn)代的；按性質(zhì)分，有科技的、文學(xué)的以及政治經(jīng)濟(jì)方面的等。 （3）列數(shù)據(jù)（列數(shù)字）。為了使所要說(shuō)明的事物具體化，還可以采用列數(shù)據(jù)的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無(wú)誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對(duì)不能用，即使是估計(jì)的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。 （4）作比較。說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)。 （5）畫(huà)圖表。為了把復(fù)雜的事物說(shuō)清楚，還可以采用圖表法，來(lái)彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對(duì)有些事物解說(shuō)更直接、更具體。 （6）下定義。用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說(shuō)明文常用的方法。 如關(guān)于“人”的定義：人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高級(jí)動(dòng)物。 （7）打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法叫做打比方。 說(shuō)明文中的打比方的說(shuō)明方法，同修辭格上的比喻是一致的。（8）引資料。為了使說(shuō)明的內(nèi)容更充實(shí)具體，可以引資料說(shuō)明。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故諺語(yǔ)等。 一篇說(shuō)明文單用一種說(shuō)明方法很少，往往綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法。采用什么說(shuō)明方法，一方面服從內(nèi)容的需要，另一方面作者有選擇的自由。是采用一種說(shuō)明方法，還是采用多種說(shuō)明方法，是采用這種說(shuō)明方法，還是那種說(shuō)明方法，可以靈活，不是一成不變的?！緩垥燥L(fēng)散文特點(diǎn)】張曉風(fēng)的散文作品既有慨嘆人生的虛無(wú),亦不沉溺于文字的晦澀,其字里行間自有一股索然不磨的英偉之氣、俠士之風(fēng),而又不乏女子雅致、凄