八年級(jí)語文月跡同步練習(xí).doc

北京一對(duì)一上門家教品牌 家教電話：01062561255 【基礎(chǔ)知識(shí)多積累】1、加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。sh（）忽j（）妒面面相覷（）爭(zhēng)執(zhí)（）2、本文選自，作者是，（時(shí)代）作家。3、本文多用疊詞，一切就著孩童的感受和心理來寫，充滿童真童趣。熟讀課文，填空：（1）我們就都跑出門去，它果然就在院子里，但再也不是那么一個(gè)的圓了，盡院子的白光，是的，的，燈光也沒有這般兒亮的。院子的中央處，是那棵的桂樹，的枝，的葉，桂花還沒有開，卻有了的骨朵兒了。（2）我們都面面相覷了，倏忽間，哪兒好像有了一種氣息，就在我們身后，到了頭發(fā)梢兒上，添了一種的的感覺；似乎我們已在了月里，那月桂分明就是我們身后的這一棵了。4、月亮歷來是文人墨客所鐘愛的描寫對(duì)象，在不同作者的筆下被賦予不同的內(nèi)涵，或比擬人世盛衰，或抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，或祝愿天下離人。請(qǐng)寫出古詩詞中你最喜歡的兩句及其出處?！菊Z段閱讀精品析】院門外，便是一條小河。河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙；全沒白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀光，柔柔和和地像水面了。我們從沙灘上跑過去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了：“月亮在這兒！”妹妹幾乎同時(shí)在下灣喊道：“月亮在這兒！”我兩處去看了，兩處的水里都有月亮，沿著河沿跑，而且哪一處的水里都有月亮了。我們都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是會(huì)有的。噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。我們就坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝，我說：“你們說，月亮是個(gè)什么呢？”“月亮是我所要的?！钡艿苷f?！霸铝潦莻€(gè)好?！泵妹谜f。我同意他們的話。正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每個(gè)人的。我們就又仰起頭來看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了：那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？大家都覺得滿足了，身子也來了困意，就坐在沙灘上，相依相偎地甜甜地睡了一會(huì)兒。1、用斜豎線將選文劃分成兩個(gè)部分，并用簡(jiǎn)潔的語言概括各部分的大意。第一部分：；第二部分：2、你如何理解兩段中弟弟和妹妹說的這兩句話？3、如果要你說“月亮是個(gè)什么”，你會(huì)怎么說？4、孩子的童真在文中展露無疑，請(qǐng)找出一句試作分析。5、本文寫中秋之夜兄弟姐妹團(tuán)聚，在祖母指引下共同賞月，作品基調(diào)溫馨、融洽、積極、向上，下列詩句中哪一句的意境與它相似？（）A、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。C、明月松間照，清泉石上流。D、俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。6、古人說“意有所極，夢(mèng)亦同趨”，意思是說，心中有想去的地方，夢(mèng)中也會(huì)同樣前往。假設(shè)孩子們?cè)谏碁┥咸鹛鸬厮艘粫?huì)兒，還美美地做了一個(gè)夢(mèng)，他們會(huì)夢(mèng)到什么呢？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，大膽發(fā)揮想象，寫一段話。不少于100字。【課內(nèi)課外善遷移】甲：我們看時(shí)，那竹窗簾兒里，果然有了月亮，款款地，悄沒聲地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來，又都屏氣兒不出，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì)一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望。奶奶說：“它走了，它是匆匆的；你們快出去尋月吧。”乙：也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空太過狹小，連月亮也上來得很遲很遲。起初，峽里只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長(zhǎng)出來，是山的一部分；像一塊巨大的，磨平、發(fā)亮的云母石云母石：礦石，白色、黑色、帶有深淺不同的褐色或綠色，是重要的電氣絕緣材料。這時(shí)，月亮和山的陰影，對(duì)比得異常明顯山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月光，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面。就像一道道瀑布，憑空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。這一天，正是中秋。節(jié)選自方紀(jì)散文三峽之秋1、甲段文字描述了變化的月影。月影是怎樣變化的？試抓住關(guān)鍵詞：。2、乙段作者看月為什么會(huì)有“忽然出現(xiàn)在山上，就像從山上生長(zhǎng)出來”、“月亮和山的陰影對(duì)比得異常明顯”的觀感？3、甲段寫月側(cè)重于突出月亮的特點(diǎn)，而乙段寫月側(cè)重于表現(xiàn)月色的。4、甲、乙兩段都以月為描寫對(duì)象，但風(fēng)格各異。你更喜歡哪段文字？請(qǐng)說明理由。（提示：可從語言特色、景物特點(diǎn)、作者情感等方面著手）【中考試題勤練兵】1、（2005蘇州）中秋節(jié)是我國民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。農(nóng)歷八月十五晚上，一家人團(tuán)聚在一起。賞明月，吃月餅，吟誦著“月到中秋分外明”的詩篇。從科學(xué)上來看，中秋月比其他的望月更亮是沒有根據(jù)的。望月的時(shí)候，對(duì)地球而言，太陽和月亮位于正相反的方向。夏天，太陽從東北方向升起，在西北落下；望月則從東南方升起，在西南方落下。冬天，正好相反。因此，夏天日光多，月光少，冬天日光少、月光多。中秋夜月光比夏天多，這就是說，從月出到月沒的時(shí)間間隔比夏季每月的望日要長(zhǎng)，半夜時(shí)月亮也要高些。這可能是使人感覺中秋“月色倍明”的一個(gè)原因。一個(gè)朔望月平均包含29天12小時(shí)44分。朔是農(nóng)歷的每月初一，朔之后再經(jīng)過14天18小時(shí)22分鐘才是望；因此望月常不是在十五晚上而是在十六晚上。由于朔望月的長(zhǎng)度可以與平均值相差到6小時(shí)，因此望月也可能延到十七晚上才發(fā)生。選樣看來，中秋節(jié)晚上看到的月亮常不是滿月，也就說不上比其他月份的滿月更圓了。當(dāng)然也有“望”恰好發(fā)生于中秋夜的年份。1、第二段中說“冬天，情況正好相反”，請(qǐng)你根據(jù)文章提供的信息，說說冬天的情況是怎樣的。(2分)答2、聯(lián)系全文看，“望恰好發(fā)生于中秋夜的年份”時(shí)，該年的中秋節(jié)是不是月亮最圓的時(shí)候?為什么?(2分)答3、中秋節(jié)，人們往往因“月圓而人不圓”，就會(huì)產(chǎn)生“每逢佳節(jié)倍思親”的感覺。下邊的詩句都是寫月亮的，哪一句表達(dá)了這種情感?(2分)（）A、曉鏡但愁云髯改，夜吟應(yīng)覺月光寒。(李商隱無題)B、今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?(王建十五夜望月)C、只今唯有西江月，曾照吳王宮里人。(李白蘇臺(tái)覽古)D、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。(張繼楓橋夜泊)附：月跡精讀精練參考答案【基礎(chǔ)知識(shí)多積累】1、倏嫉qzh2、月跡賈平凹當(dāng)代3、（1）滿滿玉玉銀銀粗粗疏疏疏疏累累（2）裊裊淡淡癢癢4、示例：星垂平野闊，月涌大江流（唐）杜甫旅夜書懷；海上升明月，天涯共此時(shí)（唐）張九齡望月懷遠(yuǎn)；野曠天低樹，江清月近人。(唐)孟浩然宿建德江；明月松間照，清泉石上流。(唐)王維山居秋瞑；人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。(宋)蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有；秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。(唐)王昌齡出塞；明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（宋）辛棄疾西江月夜行黃沙道中；小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。（南唐）李煜虞美人【語段閱讀精品析】1、/第一部分：河中尋月；第二部分：沙灘議月。2、月亮美，所以希望得到；月亮象征著一切美好（大意對(duì)即可）。3、（略）4、示例：“我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了。”擁有月亮和天空，如此大的口氣，也只有“不知天高地厚”的孩童才講得出，令人莞爾一笑?！澳窃铝敛皇俏覀儼丛谔炜丈系挠≌聠?？”“印章”之喻，想象奇特而又惟妙惟肖，如此高超的創(chuàng)造力，非得有一顆童心不可。5、C6、（略）【課內(nèi)課外善遷移】1、白道兒半