《皮鞋車》教案設(shè)計(jì).doc

皮鞋車教案設(shè)計(jì)一、 教案背景1，面向?qū)W生： 幼兒園 2，學(xué)科：語(yǔ)言2，課時(shí)：13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：頭飾、卡片、百度搜索圖片二、 教學(xué)課題1、教學(xué)課題：皮鞋車2、教學(xué)目標(biāo)：1、觀察圖片，體會(huì)圖片中小動(dòng)物的心理活動(dòng)，能講述圖片的大概內(nèi)容。2、會(huì)用清楚完整的語(yǔ)言表達(dá)圖片內(nèi)容。3、能利用廢舊物品做成有用的東西。三、 教材分析本課是青島出版社，根據(jù)教育部最新頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要編寫的幼兒園主題活動(dòng)課程幼兒用書大班 上 第四冊(cè) 中，課題七：新年樂中的皮鞋車一課，本課程著重于讓幼兒觀察圖片，體會(huì)圖片中小動(dòng)物的心理活動(dòng)，能講述圖片的大概內(nèi)容。并能夠清楚完整的用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)圖片的內(nèi)容，從而培養(yǎng)幼兒利用廢舊物品組成日常有用的東西，增強(qiáng)幼兒廢物利用，勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 重點(diǎn)：會(huì)用清楚完整的語(yǔ)言表達(dá)圖片內(nèi)容。 難點(diǎn)：能利用廢舊物品做成有用的東西。教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索圖片等相關(guān)教學(xué)材料，找了很多教案作參考，了解到教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)形式和方法。利用百度搜索的圖片，做成PPT讓幼兒對(duì)故事有深刻的認(rèn)識(shí)。四、 教學(xué)方法根據(jù)幼兒的自身情況和認(rèn)知水平和教材自身的特點(diǎn)，本活動(dòng)課采用的教學(xué)方法主要有以下幾種：1、直觀演示法2、討論法3、講述法4、提問(wèn)法5、自主探究法五、 教學(xué)過(guò)程一、提問(wèn)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 出示圖片，提問(wèn)：小朋友們，這是什么呀？【百度圖片】破舊皮鞋的圖片素材 圖片/edit/UploadFile/2011921143237934.jpg破舊皮鞋圖片幼兒回答：“皮鞋?！苯處煟骸斑@是怎樣的一只皮鞋呢？”幼兒回答：“舊皮鞋”“破皮鞋”教師:“你們回答的真棒，你們是怎么看出它是一只舊皮鞋的?”幼兒回答。教師：“如果你有一只舊皮鞋你會(huì)怎么做呢？”幼兒回答：“扔了?！倍⑼暾蕾p故事。教師完整的有感情的第一遍講故事，提問(wèn)：“故事的名字叫什么？故事中都有哪些小動(dòng)物？”【百度視頻】皮鞋車的故事 視頻/v_show/id_XNDgzNjI3MDAw.html 皮鞋車優(yōu)質(zhì)課視頻片段截取 皮鞋車的故事幼兒回答：“小兔子”“小松鼠”“小老鼠。”教師及時(shí)表?yè)P(yáng)“你們聽的真認(rèn)真?！比?、看圖片，聽錄音1、出示ppt，放錄音聽故事。深入提問(wèn)。【百度視頻】皮鞋車的故事 視頻/v_show/id_XNDgzNjI3MDAw.html皮鞋車優(yōu)質(zhì)課視頻片段截取 皮鞋車的故事下面呀我們一起看圖片聽一下這個(gè)故事。【百度圖片】破舊皮鞋 圖片1/edit/UploadFile/2011921143237934.jpg破舊皮鞋圖片【百度圖片】破舊皮鞋和小兔子圖片 圖片2/edkdIJ0Gyq8mtzzz1m8qmw=/1663517112361895326.jpg 破舊皮鞋和小兔子圖片【百度圖片】破舊皮鞋和小松鼠圖片 圖片3/TFdukp_u8gdnPw_Gh7N2lA=/2072500253522066472.jpg 破舊皮鞋和小松鼠圖片【百度圖片】破舊皮鞋和小老鼠圖片 圖片4/edit/UploadFile/2011921143223668.jpg 破舊皮鞋和小老鼠圖片教師提問(wèn)：你最喜歡故事中哪個(gè)小動(dòng)物的做法？幼兒回答。教師小結(jié)：小老鼠呀既勤快又愛動(dòng)腦筋，把皮鞋變成了皮鞋車，而且它有了皮鞋車沒有向它的朋友去炫耀，而是去幫助它的朋友。三、幼兒表演故事教師一邊講解，著重對(duì)話，讓幼兒表演前半部分，后半部分教師借助道具講解?！景俣纫魳贰坑變罕硌萦玫囊魳匪夭?音樂/?_m=mboxCtrl.playSong&_a=%E6%96%B0%E9%9E%8B%E5%AD%90%E6%97%A7%E9%9E%8B%E5%AD%90%24%24%24%24%24%24%E4%B9%9D%E9%85%B7%20%E7%B2%BE%E9%80%89%E5%84%BF%E7%AB%A5%E6%AD%8C%E6%9B%B2%24%240#loaded新鞋子舊鞋子音樂四：活動(dòng)延伸1、 回家把這個(gè)故事講給自己的爸爸媽媽聽。2、 觀察一下日常生活中的廢舊物品，嘗試廢物利用。六、 教學(xué)反思故事皮鞋車這是一個(gè)展現(xiàn)廢物利用的故事。通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)故事讓孩子利用休息時(shí)間把一些廢物經(jīng)過(guò)動(dòng)手制作變成好看的、好玩的玩具。還培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛動(dòng)手、動(dòng)腦的好習(xí)慣。故事中的一只破皮鞋，在小兔和小松鼠眼里顯得一文不值，還嫌太臟、太臭?？稍谇趧?、聰明、能干的小老鼠用擦粘貼按的方法，把一只又臟又臭的破皮鞋，做成了一輛干凈漂亮的皮鞋車。它送小兔去上學(xué)，幫小松鼠送松果，廢物利用得非常巧妙。也體現(xiàn)了綱要中語(yǔ)言領(lǐng)域與藝術(shù)領(lǐng)域的整合。在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)觀察想象理解故事等環(huán)節(jié)來(lái)展開。首先出示圖片讓幼兒觀察破皮鞋然后展開想象，再引出小動(dòng)物們也看到了這只破皮鞋之后的所思所想，讓孩子充分發(fā)揮想像，大膽表述。通過(guò)開放式的提問(wèn)，如果你看到了這只又臟又臭的皮鞋，你會(huì)怎么想怎么做？如果你是小老鼠，又會(huì)怎么打扮這只又臟又臭的破皮鞋呢？幼兒的聯(lián)想更豐富了，暢所欲言，語(yǔ)言也更生動(dòng)了，幼兒講述的積極性、主動(dòng)性也非常高，真正的成了學(xué)習(xí)的主人。在活動(dòng)中，我努力讓幼兒自己去感受和體會(huì)故事中角色的情緒變化，如小老鼠在為又臟又臭的破皮鞋打扮時(shí)，雖然很累，可是它很快樂，為什么會(huì)那么快樂呢？小朋友都能說(shuō)出理由，是因?yàn)樗R上要有一輛皮鞋車了，真正體驗(yàn)到了變廢為寶的快樂情緒。這里，我抓住“破皮鞋變成皮鞋車”這條線索，很好地突破了活動(dòng)的難點(diǎn)不足：1、我的圖片畫得有點(diǎn)小。小松鼠捂著鼻子走開了,讓小朋友情景表演這一環(huán)節(jié),小朋友看的不夠清楚。2、如果把教材上的圖片稍作變動(dòng)，在小老鼠的皮鞋車上加上神奇小老鼠的標(biāo)志，這就是小老鼠的皮鞋車，這樣小老鼠開著皮鞋車送小兔上學(xué)，幫小松鼠運(yùn)松子就更能突顯主題了。七、 教師個(gè)人介紹省份：山東省 學(xué)校：