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語(yǔ)文a版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元 老人和海鷗的故事 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 正確 流利 有感情地朗讀課文 能獨(dú)立完成識(shí)字 寫字任務(wù) 2 通過(guò)學(xué)習(xí) 領(lǐng)悟老人與海鷗之間的深情厚誼 充分感受人與動(dòng)物之間那份珍貴的情誼 海鷗 自讀課文 想想課文主要說(shuō)了什么 畫出你認(rèn)為寫得最好的句子或詞語(yǔ)讀一讀 并說(shuō)說(shuō)好在哪里 找出課文中所有能體現(xiàn)老人與海鷗之間深厚情誼的句子細(xì)讀 以多種形式的誦讀感悟真情 1 老人愛(ài)鳥(niǎo) 退休十幾年來(lái)幾乎天天都到江邊喂海鷗 從時(shí)間上感悟老人對(duì)海鷗的那份執(zhí)著 老人和海鷗的感情很好 2 老人生活并不富裕 但一直堅(jiān)持喂海鷗 他買餅干 買饅頭 挖蟲(chóng)子 一直堅(jiān)持 說(shuō)明什么 老人為喂好海鷗想了很多辦法 費(fèi)了很多心思 怎么理解這句話 從老人不間斷的付出感悟他對(duì)海鷗的那份無(wú)私的真情 人與海鷗和諧相處 漾攝皺逝框悼裕饅旋搭幕翔 學(xué)習(xí)生字 y ngsh zh ush ku ngd o y m nxu nd m xi ng 3 老人一到江邊 海鷗就飛過(guò)來(lái)了 有的直接從老人手里啄蟲(chóng)子吃 這時(shí) 他心里一定蕩漾著一片溫暖 內(nèi)心深處的孤獨(dú)一定被這些可愛(ài)的翅膀帶走了 思考 你怎么理解這句話 感悟老人與海鷗之間的那份發(fā)自內(nèi)心的深深依戀 看到這里 你還想說(shuō)點(diǎn)什么嗎 用一 兩句話概括 4 海鷗們吃完食物并不馬上飛走 它們總是圍著老人盤旋 而老人則朝海鷗長(zhǎng)久地?fù)]手 圍著 盤旋 長(zhǎng)久 揮手 這些詞語(yǔ)說(shuō)明什么 同學(xué)們好好想想 什么時(shí)候我們也會(huì)發(fā)生這種情形 和親人 朋友告別的時(shí)候 舍不得離去的時(shí)候 5 飛翔的海鷗認(rèn)出了照片中的老人 頓時(shí)飛到照片四周 悲哀地扇動(dòng)著柔軟的翅膀 有感情地讀這句話 你能想象海鷗此時(shí)的心情嗎 海鷗悲哀地扇動(dòng)著翅膀 它在對(duì)這位可敬的老人說(shuō)什么呢 海鷗 假定角色對(duì)話 你是人類 你想對(duì)動(dòng)物說(shuō)什么 如果你

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