《夸夸我的小伙伴》 教學設(shè)計.doc

.夸夸我的小伙伴教學設(shè)計 隆德縣第二小學 劉云俏教材分析夸夸我的小伙伴是道德與法治二年級下冊第一單元生活中的你我他的第二課，本課的目的是引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)小伙伴身上的長處，并積極主動夸贊小伙伴，感受夸贊他人時的快樂并把快樂傳遞給他人。教學目標知識與能力目標1、發(fā)現(xiàn)小伙伴的優(yōu)點，并學會夸他。2、選擇幾位小伙伴做榜樣，向他傳遞快樂,增進情感!情感目標：說說校園生活，發(fā)現(xiàn)小伙伴的長處，及時的稱贊他們，并以他們?yōu)榘駱?，最終使自己的優(yōu)點越來越多。傳遞快樂，快樂自己。教學重難點教學重點1、發(fā)現(xiàn)小伙伴身上的優(yōu)點，及時夸贊小伙伴2、在交流中，學會傾聽，學會欣賞，學會合作。教學難點讓孩子們以自己的所見、所聞、所感來敘說小伙伴的樣子、愛好、性格、長處等，從而潛移默化地對孩子們進行學會尊重、學會欣賞、學會贊美的美好心態(tài)的教育。課前準備多媒體課件、大拇指圖案的卡片、優(yōu)點卡、麥克風教學過程一、導(dǎo)入1師：同學們，請看，老師今天給你們帶來什么？大拇指是什么意思呢？對，是夸別人的意思。告訴你們，我是大拇指俱樂部的部長。今天，我是專門來招收會員的。你們想?yún)⒓訂幔?師：成為會員的要求很簡單，只要你們會夸別人，你們會夸別人嗎？這節(jié)課你們就來好好夸夸你的小伙伴，爭取全部成為我們大拇指俱樂部的成員。（出示課題）3師：現(xiàn)在，我宣布大拇指俱樂部會員招收正式開始：【設(shè)計意圖：通過大拇指代表的意義，引出夸別人這一話題，再用大拇指俱樂部收學員的的活動，激發(fā)學生這學習的積極性，為下個活動做好鋪墊?！慷⒒顒踊顒右?：我說你猜（課件2）1、師：老師身為大拇指俱樂部的部長，可是很會夸人的，同學們聽好了，我來說，你們猜，我夸的是誰？（老師夸，學生猜）2、誰能象老師一樣不說出姓名，只說優(yōu)點，讓我們猜。（出示課件2）恭喜你成為大拇指俱樂部的會員?！驹O(shè)計意圖：通過“猜猜他是誰”的活動讓學生找表現(xiàn)突出的學生的優(yōu)點，從而掌握找優(yōu)點的方法，為下個活動做好鋪墊。】活動二： 夸伙伴：1、師：不光我們班的這幾位同學身上有優(yōu)點，其實很多人身上都有優(yōu)點，如圖上的小朋友，你能看出他們的優(yōu)點嗎？（課件：圖1圖8）2、大家真聰明，就象圖上的小朋友，愛護環(huán)境，幫助他人，學做家務(wù)，勇于承認錯誤等等都是優(yōu)點你的小伙伴有沒有這些優(yōu)點呢？請在組內(nèi)夸夸你的小伙伴。誰能上臺在全班同學面前大聲夸夸你的小伙伴？爭取成為大拇指俱樂部的會員。（學生說說自己小伙伴的優(yōu)點長處）【設(shè)計意圖：借助同座互相找優(yōu)點，讓每個學生知道自己優(yōu)點，從而獲得肯定和自信。學生的情緒被全部調(diào)動起來了，他們努力尋找對方的優(yōu)點。在找優(yōu)點的過程中自己的情感獲得了升華，學會了贊美別人?！炕顒尤簜鬟f快樂1、師：真棒！讓我們用熱烈的掌聲祝賀以上同學成為大拇指俱樂部的會員。你們開心嗎？對，我們大拇指俱樂部的任務(wù)就是要把快樂傳遞給他人。這是大拇指俱部的優(yōu)點卡，這張卡片是有魔力的，你要是在卡片上寫出你最想學習的小伙伴的名字和優(yōu)點，把卡片送給他，他就能獲得快樂。想試試嗎？ （寫并送卡片）2、師：原來同學們都有最想學習的小伙伴呀！有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這么善于觀察，樂于學習，現(xiàn)在我決定，把我們班的所有同學都招收為大拇指俱樂部的會員?！驹O(shè)計意圖：通過互送優(yōu)點卡，升華學生的積極情感，通過贊美增進情感】活動四：新聞發(fā)布會1、師：我宣布大拇指俱部會員招順利完成，就本次活動，我們要招開一次新聞發(fā)布會。誰愿意當小記者，采訪一下這些會員。2、小記者：你好！請問在今天的活動中，你有沒有收到別人的夸獎？當時你有什么感受？你在夸獎別人時，你有什么感受？三、小結(jié)：看來，夸獎別人會使大家更親密，也會讓大家更進步。被別人夸獎，你會為自己驕傲，感到快樂。