魯教版三年級上冊語文期中測試題.doc

魯教版三年級上冊語文期中測試題一、讀拼音，寫詞語。（6分） m bio pn mn h di hu zh fn f li y （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( )ji zhun h ln xin p c zhun hu bn c zh（ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( )二、寫出下面字的不同讀法并且各組一個詞。（10分） 似 （ ） 盛 （ ） 朝 （ ） （ ） （ ） （ ）假 （ ） 調(diào) （ ） （ ） （ ）三、給詞語填上反義詞。（2分） 善良（ ） 安全（ ） 喜愛（ ） 黑暗（ ）四、詞語模仿秀。（7分）例：紅（通通） 金（ ） 黃（ ） 白（ ） 綠（ ） 黑（ ） 紅（ ）例：（歡樂）的浪花 （ ）的樹葉 （ ）的太陽 （ ）的秋天 （ ）的泉水（拼命）地奔跑 （ ）地飄動 （ ）地勞動 （ ）地演唱 （ ）地玩耍 五、選一選，填一填。（6分） 欣然 依然 突然 居然 忽然 果然1要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩，現(xiàn)在（ ）爬上來了！2列寧來到白樺樹下，（ ）又看到那只灰雀在枝頭歌唱。3（ ），小男孩往地上一坐，哭了起來。4小慶齡剛走到門口，（ ）想起，小珍今天上午要來找她學疊花籃。5我們（ ）快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。6下午三點，萬壽菊（ ）怒放。六、按要求改寫下面的句子。（8分） 1列寧經(jīng)常給這三只歡快的灰雀帶來面包渣和谷粒。（1）改為“把”字句： （2）改為“被”字句： 2李四光是我國著名的地質(zhì)學家?？s句： 3菊花在點頭。擴句： 七、判斷。（10分） 1“柿子”的“柿”的音序是“sh”。（ ）2“那些悶了好久的蜜蜂向四面飛散”這句中的“悶”應讀“mn”。（ ）3“蜜蜂飛得低，幾乎要觸到地面”中的“幾乎”是“差不多”的意思。（ ）4九月九日憶山東兄弟這首詩是宋代詩人王維寫的。（ ）5金色的草地這篇課文告訴我們：只有留心觀察我們周圍的事物，才會有所發(fā)現(xiàn)。（ ） 八、填空。（8分） 1高爾基說：“ ”，我們從小就要養(yǎng)成愛讀書的好習慣。2在我遇到困難與挫折時，爸爸經(jīng)常這樣鼓勵我：“ ”，往往使我信心倍增。3老師常常用“ ”這句話來激勵我們勤奮學習。4旅居在外的人通常愛用“ ”這句詩表達思念之情。九、閱讀短文，回答問題。（一）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。1秋天的雨對一些好朋友關心地說：“ ”，從文中你知道了它的好朋友是 、 、 、 、 、 。（7分） 2仿“舒舒服服”寫幾個詞語： （4分） 3你還知道其他哪些動、植物是怎樣過冬的？（4分） （二）下午兩點鐘，登山活動開始了。我來到山腳下，向上張望，只見玉峰山像一個高大的巨人，好像在說：“你們這些小不點兒，難道想征服我？”我想：我一定要到達目的地。于是我迅速向上走去，只見青青的草晃動著葉子在向我們招手，還有些不知名的小蟲在草叢里叫個不停，好像在說：“小朋友，快往上爬吧！”沒多少時間，我們到了半山腰的柑橘林。柑橘已經(jīng)成熟了，有的就像一個個怕羞的小姑娘藏在綠葉后面；有的像一群小孩在捉迷藏；有的像一個個小胖子正望著我們傻笑。柑橘樹上，果實累累壓彎了樹枝，如果躺在地上，一張口便會咬到。不一會兒，我們到了山頂上，大家熱烈地歡呼著：“到了！到了！”我站在一塊大石頭上向下俯視，真是一片美景，一條柏油公路穿過全城；一條大溝把城分成兩半。在山腳，千里長江如一條玉帶似的向東飄去。那寺廟和參天古樹，這會兒看來像點綴盆的工藝品。1在短文中找出跟“看”的意思相近的字詞，寫在橫線上。（2分） 2選擇題。（3分） （1）短文中的“目的地”是指（ ）A 玉峰山 B 玉峰山山頂 C 柑橘園（2）“你們這些小不點兒，難道想征服我？”這句話的意思是（ ）A 你們年紀小，害怕難走的山路。B 你們年紀這么小，別想爬上山頂。C 你們年紀雖小，要爬到山頂并不難。（3）“千里長江如一條玉帶似的向東飄去?！边@句話屬于（ ）A 擬人句 B 比喻句 C 夸張句3把短文中表示地點變換的詞句摘錄下來。（2分） 十、習作。（20分）題目：我的 （爸爸、媽媽、鄰居、同學、朋友）要求：以一件事來表現(xiàn)你要寫的這個人的某方面?zhèn)€性或品質(zhì)。注意把語句寫通順，事情寫清楚。（200字以上） 200字參考答案一、讀拼音，寫詞語。jio nn pn mn h di hu zh （ 嬌嫩 ） （ 拼命 ） （ 蝴蝶 ） （ 或者 ）ji zhun h ln xin p c zhun（ 假裝 ） （ 合攏 ） （ 胸脯 ） （ 粗壯 ）二、給下面字的不同讀法各組一個詞。三、給詞語填上反義詞。堅硬（ 柔軟 ） 善良（ 丑惡 ） 夸獎（ 批評 ） 安全（ 危險 ）喜愛（ 厭惡 ） 誠實（ 虛偽 ） 馬虎（ 認真 ） 黑暗（ 光明 ）四、詞語模仿秀。例：紅（通通） 金（ 燦燦 ） 黃（ 澄澄 ） 白（ 花花 ） 綠（ 油油 ） 黑（ 糊糊 ） 紅（ 撲撲 ）例：（歡樂）的浪花 （拼命）地奔跑 （嫩綠）的樹葉 （紅通通）的太陽 （涼爽）的秋天 （清澈）的泉水 （輕輕）地飄動 （辛勤）地勞動 （歡快）地演唱 （開心）地玩耍 五、選一選，填一填。欣然 依然 突然 居然 忽然 果然1要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩，現(xiàn)在（居然）爬上來了！2列寧來到白樺樹下，（果然）又看到那只灰雀在枝頭歌唱。3（突然），小男孩往地上一坐，哭了起來。4小慶齡剛走到門口，（忽然）想起，小珍今天上午要來找她學疊花籃。5我們（依然）快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。6下午三點，萬壽菊（欣然）怒放。六、按要求改寫下面的句子。1列寧經(jīng)常給這三只歡快的灰雀帶來面包渣和谷粒。（1）改為“把”字句： 列寧經(jīng)常把面包渣和谷粒帶來給這三只歡快的灰雀。 （2）改為“被”字句： 面包渣和谷粒經(jīng)常被列寧帶來給這三只歡快的灰雀。 2李四光是我國著名的地質(zhì)學家?？s句：李四光是地質(zhì)學家。 3菊花在點頭。擴句：美麗的菊花在快活地點頭。 七、判斷。1“柿子”的“柿”的音序是“sh”。（ ）2“那些悶了好久的蜜蜂向四面飛散”這句中的“悶”應讀“mn”。（ ）3“蜜蜂飛得低，幾乎要觸到地面”中的“幾乎”是“差不多”的意思。（ ）4九月九日憶山東兄弟這首詩是宋代詩人王維寫的。（ ）5花鐘這篇課文告訴我們：只要留心觀察我們周圍的事物，就會有一定的發(fā)現(xiàn)。（ ） 八、填空。1高爾基說：“ 書籍是人類進步的階梯 ”，我們從小就要養(yǎng)成愛讀書的好習慣。2在我遇到困難與挫折時，爸爸經(jīng)常這樣鼓勵我：“ 世上無難事，只要肯登攀”，往往使我信心倍增。3老師常常用“ 聰明在于學習，天才在于積累 ”這句話來激勵我們勤奮學習。4旅居在外的人通常愛用“ 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 ”這句詩表達思念之情。九、閱讀短文，回答問題。（一）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。1秋天的雨對一些好朋友關心地說：“ 冬天快要來了 ”，從文中你知道了它的好朋友是 小喜鵲 、小松鼠 、小青蛙 、 松柏 、楊樹 、 柳樹 。2仿“舒舒服服”寫幾個詞語：千千萬萬 高高興興 快快樂樂 平平安安 3你還知道其他哪些動、植物是怎樣過冬的？ 蛇和熊要冬眠。 （二）下午兩點鐘，登山活動開始了。我來到山腳下，向上張望，只見玉峰山像一個高大的巨人，好像在說：“你們這些小不點兒，難道想征服我？”我想：我一定要到達目的地。于是我迅速向上走去，只見青青的草晃動著葉子在向我們招手，還有些不知名的小蟲在草叢里叫個不停，好像在說：“小朋友，快往上爬吧！”沒多少時間，我們到了半山腰的柑橘林。柑橘已經(jīng)成熟了，有的就像一個個怕羞的小姑娘藏在綠葉后面；有的像一群小孩在捉迷藏；有的像一個個小胖子正望著我們傻笑。柑橘樹上，果實累累壓彎了樹枝，如果躺在地上，一張口便會咬到。不一會兒，我們到了山頂上，大家熱烈地歡呼著：“到了！到了！”我站在一塊大石頭上向下俯視，真是一片美景，一條柏油公路穿過全城；一條大溝把城分成兩半。在山腳，千里長江如一條玉帶似的向東飄去。那寺廟和參天古樹，這會兒看來像點綴盆的工藝品。1在短文中找出跟“看”的意思相近的字詞，寫在橫線上。 張望 俯視 望 2選擇題。（1）短文中的“目的地”是指（ B ）A 玉峰山 B