浙江省溫州市平陽縣騰蛟一中八年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 《4.1電路圖》課件二 浙教版.ppt

如果沒有電 我們的生活會(huì)怎樣 想一想 生活中還有哪些方面用到電 第一節(jié)電路圖 第四章電路探秘 活動(dòng)一 比一比哪一組做得又快又好 任務(wù) 讓你們桌上的小燈泡亮起來 器材 自選 開關(guān) 能任意控制電路的裝置 能任意控制嗎 電池 小燈泡 導(dǎo)線 開關(guān) 導(dǎo)線 輸送電能 開關(guān) 控制電路通斷 用電器 消耗電能 電源 提供電能 電路的組成元件及其作用 極 電源 便攜式提供電能 極 碳棒是正極 鋅筒是負(fù)極 干電池 蓄電池 思考 家里的電又是來自哪兒呢 天荒坪蓄水電站 火力發(fā)電站 秦山核電站 三峽水電站 西藏羊八井地?zé)犭娬?風(fēng)力發(fā)電 各種發(fā)電站 它們也為人們輸送了 電 常見用電器 關(guān)于開關(guān)的動(dòng)作生活中用語和科學(xué)用語的區(qū)別 燈亮 把燈打開 把開關(guān)閉合 燈滅 把燈關(guān)掉 把開關(guān)斷開 電源 用電器 導(dǎo)線 開關(guān) 電路的組成 能夠持續(xù)供電 干電池蓄電池 消耗電能 電燈 電風(fēng)扇等 連接 二 組成電路各元件的作用 控制電路 通路 開關(guān)閉合后 電路中產(chǎn)生電流的電路 電路的狀態(tài) 開關(guān)打開了 電線從接線柱上拿下來 移走了燈泡 電路中不再有電流 拿掉了電池 試一試 你用了什么方法使這只燈泡熄滅 短路 3 如果在原來的電路中添加一根導(dǎo)線燈泡會(huì)怎樣呢 活動(dòng)二 有什么危害 不經(jīng)過用電器 直接用導(dǎo)線把電源兩極連接起來 電源短路 這是短路嗎 短路的危害 1 快速消耗電能 2 短路時(shí)電流會(huì)很大 很可能燒壞電源 3 短路可能會(huì)引發(fā)火災(zāi) 活動(dòng)三 能把你們?cè)O(shè)計(jì)的電路描繪下來嗎 要求 易懂 美觀 快速 限時(shí)40秒 電動(dòng)機(jī) 電鈴 常見電路元件的符號(hào) 1 元件分布均勻 電路圖和實(shí)物圖順序要一致 實(shí)物圖 電路圖 用電路元件符號(hào)表示電路連接的圖 2 導(dǎo)線橫平豎直呈矩形 使圖形美觀3 合理安排元件符號(hào)的位置 用電器 開關(guān)不要畫在角落 畫電路圖的要求 最簡(jiǎn)單的電路圖 甲 丙 乙 電路圖 評(píng)一評(píng) 你認(rèn)為三個(gè)電路圖哪個(gè)最規(guī)范最美觀 請(qǐng)根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖 你能畫出手電筒的電路圖嗎 1 下列說法中正確的是 a 開關(guān)閉合的電路一定是通路b 導(dǎo)線內(nèi)部斷裂時(shí)會(huì)發(fā)生短路c 電路發(fā)生開路時(shí)要發(fā)生危險(xiǎn)d 電路連接導(dǎo)線松脫會(huì)產(chǎn)生開路 2 下面這些圖中 閉合開關(guān)后 燈泡能發(fā)光的是 圖 屬于短路的是 圖 屬于開路的是 圖 缺少電路元件不能正常工作的是 圖 abcd d a c d b 課堂練習(xí) 1 下圖所示的四個(gè)電路中 正確的電路圖是 考考你 2 在下圖的四個(gè)電路中 不會(huì)造成電源短路的是 如果再給你一個(gè)小燈泡 你能不能把它接進(jìn)電路 讓它也能發(fā)光 方式不限 但要根據(jù)所接電路畫出相應(yīng)電路圖 動(dòng)手做一做 方法一