五年級上冊語文專題強化訓(xùn)練文本回放人教新課標(biāo)含答案.docx

強化訓(xùn)練三文本回放一、我愛閱讀竊讀記寫出了林徽因?qū)ψx書的和對知識的。小苗與大樹的對話通過小女孩與的交流,使我們得知21世紀(jì)的青年應(yīng)該貫通、貫通、貫通。走遍天下書為侶教育我們與為伴其樂無窮,還教給我們反復(fù)讀一本書的。我的“長生果”通過作者回憶童年讀書、作文的經(jīng)歷,告訴我們的關(guān)系。二、月是故鄉(xiāng)明泊船瓜洲秋思長相思都表達了詩人對和的熱愛。梅花魂寫了遠在異國他鄉(xiāng)的華僑老人把對祖國的思念寄托在上,表達了他對的眷戀。桂花雨寫作者對童年“”和“”的美好回憶和深深的懷念。小橋流水人家描繪了故鄉(xiāng)如畫的和閑適的生活情況,表達了作者對故鄉(xiāng)的思念。三、說明性文章鯨這篇課文讓我們知道了鯨不是而是。松鼠從松鼠的外形特征、性格特點、行為特征、四個方面介紹了松鼠,字里行間流露出了對松鼠的。新型玻璃向我們介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、五種新型玻璃。假如沒有灰塵介紹了灰塵的和,闡釋了灰塵與人類的重要關(guān)系。四、生活中的啟示釣魚的啟示讓我們明白:“只是個簡單的是與非的問題,起來卻很難?！蓖ㄍ鶑V場的路不止一條告訴我們:通往廣場的路不止一條。落花生采用的寫作方法,告訴我們,人要做的人,不要做只講體面,的人。珍珠鳥告訴我們:,往往創(chuàng)造出美好的境界。五、遨游漢字王國漢字大約產(chǎn)生于年前。傳說創(chuàng)造了文字,是第一個發(fā)現(xiàn)甲骨文的人。是在漢字字體基礎(chǔ)上形成的獨特的藝術(shù)門類。六、父母之愛地震中的父與子講了在美國的一次大地震中,一位冒著危險,經(jīng)過小時的挖掘,終于在廢墟中救出的故事。慈母情深表現(xiàn)了深沉的,表達了作者的情感?！熬蕵O了”和“糟糕透了”寫了父母對作者第一首小詩的不同評價,后來作者明白了父母對自己的兩個極端的斷言,是兩種不同的的方式。學(xué)會看病中母親的感情變化:猶豫后悔勇氣回升。七、不忘國恥、振興中華圓明園的毀滅從、建筑風(fēng)格、收藏的珍貴三個方面,再現(xiàn)了圓明園當(dāng)年的宏偉壯觀。狼牙山五壯士記敘了抗日戰(zhàn)爭時期五名戰(zhàn)士,為了掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移,英勇殺敵,然后把敵人引上狼牙山頂峰,最后的故事。難忘的一課以“,我愛自己的祖國”這句話貫串全文,表達了臺灣人民對祖國的熱愛。最后一分鐘講的是回歸時華夏兒女的自豪之情。八、走近毛澤東七律長征贊頌了中國工農(nóng)紅軍的革命和革命精神。開國大典記敘了1949年10月1日首都北京舉行的盛況。青山處處埋忠骨寫了在抗美援朝戰(zhàn)爭中光榮犧牲后,毛澤東極度痛苦的心情和對岸英遺體是否歸葬的抉擇過程。毛主席在花山表現(xiàn)了毛澤東熱愛群眾、關(guān)心群眾、和群眾打成一片的革命情懷,深刻反映了毛澤東,也是的群眾。強化訓(xùn)練三文本回放一、熱愛渴望季羨林中西古今文理書方法吸收和傾吐二、家鄉(xiāng)親人梅花祖國搖花樂桂花雨風(fēng)景人們?nèi)?、魚哺乳動物生活習(xí)性喜愛夾絲玻璃吃音玻璃特點作用四、道德實踐生活也是這樣借物喻人有用而對別人沒有好處信賴五、四千多倉頡王懿榮書法六、父親38兒子