整改方案.doc

樹(shù)人學(xué)校四風(fēng)問(wèn)題整改方案在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，按照中央和省委要求，學(xué)校黨支部突出反對(duì)“四風(fēng)”這個(gè)聚焦點(diǎn)，采取發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)立意見(jiàn)箱、開(kāi)通專(zhuān)用電子信箱、召開(kāi)座談會(huì)等多種形式暢通渠道，廣泛征求師生員工的意見(jiàn)建議，及時(shí)搜集整理了師生員工反映強(qiáng)烈的問(wèn)題。一、四風(fēng)問(wèn)題表現(xiàn)：一是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣不夠濃厚、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和針對(duì)性不夠強(qiáng)。一些干部教師學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，學(xué)用脫節(jié)，對(duì)小學(xué)教育教學(xué)管理等方面的知識(shí)掌握不全面；二是深入聯(lián)系師生不夠，全身心為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識(shí)和能力不強(qiáng)，一定程度上存在體察師生需求、了解師生意愿、集中師生智慧不夠的問(wèn)題；三是在一定程度上存在形式主義、官僚主義傾向，工作落實(shí)不到位，制度落實(shí)不到位，存在重要求輕指導(dǎo)、重安排輕督查的問(wèn)題；四是一些干部理想信念較為淡薄，存在責(zé)任心和組織紀(jì)律性不強(qiáng)、工作作風(fēng)不實(shí)、決策執(zhí)行力不強(qiáng)、精細(xì)化管理水平不高、辦事效率不高的問(wèn)題；五是以生為本的觀念不強(qiáng)，教學(xué)管理理念不新，在師德師風(fēng)建設(shè)、愛(ài)崗敬業(yè)精神上存在一定差距；六是勤儉辦學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)烈，在一定程度上有享樂(lè)主義思想，存在互相攀比心理、鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象；七是有些部門(mén)和后勤一些工作人員服務(wù)師生意識(shí)不強(qiáng)，預(yù)測(cè)性和預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng)，存在基建、后勤工程監(jiān)管不到位的問(wèn)題；八是有部分教師不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，混日子的多，創(chuàng)新教育的少。二、師生反映強(qiáng)烈的問(wèn)題1、晨誦午讀課的落實(shí)本學(xué)期缺乏監(jiān)管，有的班級(jí)草草過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有實(shí)效，應(yīng)該和上學(xué)期一樣納入教研，并評(píng)價(jià)考核。2、訪萬(wàn)家活動(dòng)沒(méi)有以前力度大，因交通等條件限制，部分學(xué)生家里沒(méi)走到位，對(duì)學(xué)生的家庭思想狀況了解不深，針對(duì)性教育就沒(méi)有好效果。3、干部深入群眾做的不夠，對(duì)群眾的心聲了解不多，關(guān)注不夠。4、市級(jí)課題研究工作沒(méi)真正開(kāi)展起來(lái)。5、營(yíng)養(yǎng)午餐管理不細(xì)致。三、整改措施 1、多深入教學(xué)一線，了解實(shí)際情況，指導(dǎo)實(shí)際工作，解決實(shí)際問(wèn)題。多為師生辦實(shí)事、辦好事，解決師生普遍關(guān)心的疑難問(wèn)題。適時(shí)、適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展一些有益于師生身心健康的文體活動(dòng)，促進(jìn)同事之間、師生之間、生生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)集體的凝聚力和學(xué)校的向心力，培養(yǎng)師生對(duì)學(xué)校的炙熱感情。 2、落實(shí)請(qǐng)銷(xiāo)假、內(nèi)部查崗、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)評(píng)模等制度，通過(guò)制度管人、管事。均衡工作量，做到人人有事做，事事有人管。建立獎(jiǎng)勤罰懶的激勵(lì)機(jī)制，以調(diào)動(dòng)一線教師的工作熱情，確保教師在公平、公正的制度下愉悅生活，舒心工作。 3、加大教學(xué)、教改、教研管理方面的投入和建設(shè)，珍惜教學(xué)觀摩、教學(xué)交流的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)校際之間的交流和合作，接納先進(jìn)的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升我校教師的教學(xué)能力與水平，以促進(jìn)我校教學(xué)和教師的發(fā)展。 4、加強(qiáng)師德和師能的建設(shè)。引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立“全心愛(ài)教、精心施教、科學(xué)執(zhí)教”的信念，能力做一個(gè)有崇高追求、受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。 5、樹(shù)立以教學(xué)為中心的服務(wù)理念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)服務(wù)方式，規(guī)范服務(wù)行為，優(yōu)化教育、教學(xué)環(huán)境，保證事事有人管，真正服務(wù)一線教學(xué)。6、加大宿舍區(qū)環(huán)境整治，讓教師有一個(gè)舒適的住宿環(huán)境。 7、積極倡導(dǎo)全體教師厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，求真務(wù)實(shí)、潛心鉆研、實(shí)干創(chuàng)新，雷厲風(fēng)行、立說(shuō)立行、定了就辦、辦就辦好的工作作風(fēng)，不斷提高工作節(jié)奏，全面提高工作效率。8、加強(qiáng)對(duì)管理人員的培訓(xùn)工作，努力將營(yíng)養(yǎng)午餐管理工作做細(xì)。總之，在這次集中開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們要緊緊圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，落實(shí)整改、