人教版語(yǔ)文第四單元《蜜蜂》課件

14蜜蜂 生字學(xué)習(xí) 圖片 課外資料 課文問(wèn)題 詞語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂初讀課文細(xì)讀感悟經(jīng)歷探究 課件其他部分 課件其他部分 14蜜蜂 生字學(xué)習(xí) 圖片 課外資料 課文問(wèn)題 試 驗(yàn) 論 概減 證 測(cè)括 阻 確 誤 途 超 課文生字 論 l n 討論理論 部首 言結(jié)構(gòu) 左右筆畫(huà) 6造句 字型解釋 試 sh 考試試題 部首 言結(jié)構(gòu) 左右筆畫(huà) 8造句 今天考試我考了滿(mǎn)分 字型解釋 驗(yàn) y n 考驗(yàn)驗(yàn)證 部首 馬結(jié)構(gòu) 左右筆畫(huà) 10造句 字型解釋 證 zh ng 驗(yàn)證證書(shū) 部首 言結(jié)構(gòu) 左右筆畫(huà) 7造句 字型解釋 概 g i 大概概括 部首 木結(jié)構(gòu) 左中右筆畫(huà) 13造句 字型解釋 減 ji n 減法 部首 兩點(diǎn)水結(jié)構(gòu) 左右筆畫(huà) 11造句 字型解釋 阻 z 阻止阻擋 部首 左耳刀結(jié)構(gòu) 左右筆畫(huà) 7造句 字型解釋 測(cè) c 測(cè)驗(yàn)預(yù)測(cè) 部首 三點(diǎn)水結(jié)構(gòu) 左中右筆畫(huà) 9造句 字型解釋 括 ku 括號(hào)概括 部首 提手旁結(jié)構(gòu) 左右筆畫(huà) 9造句 字型解釋 確 qu 準(zhǔn)確確定 部首 石結(jié)構(gòu) 左右筆畫(huà) 12造句 字型解釋 誤 g i 誤會(huì) 部首 言結(jié)構(gòu) 左右筆畫(huà) 9造句 字型解釋 途 t 用途 部首 走之底結(jié)構(gòu) 半包圍筆畫(huà) 10造句 字型解釋 超 ch o 超級(jí) 部首 走結(jié)構(gòu) 半包圍筆畫(huà) 11造句 字型解釋 課文圖片 1 法布爾 1823 1915 法國(guó)著名科學(xué)家 科普作家 從小生活貧困 15歲考入師范學(xué)校 畢業(yè)后在初中教數(shù)學(xué) 一次帶學(xué)生上戶(hù)外幾何課 忽然在石塊上發(fā)現(xiàn)壘筑峰和蜂窩 從此 蟲(chóng)心 煥發(fā) 他花了一個(gè)月的工資 買(mǎi)了一本昆蟲(chóng)學(xué)著作 立志做一個(gè)為蟲(chóng)子寫(xiě)歷史的人 他窮畢生之力深入昆蟲(chóng)世界 在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn) 真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性 寫(xiě)成10冊(cè)之巨的 昆蟲(chóng)記 2 探測(cè)高手 美國(guó)軍方從1998年就開(kāi)始進(jìn)行兩項(xiàng)研究 由美國(guó)蒙大拿大學(xué)的昆蟲(chóng)學(xué)家主持 一項(xiàng)是研究利用蜜蜂探測(cè)地雷并定位 另一項(xiàng)是利用蜜蜂探測(cè)生物武器 因?yàn)槊鄯渫耆袟l件成為名副其實(shí)的探測(cè)高手 首先蜜蜂有異常靈敏的嗅覺(jué)i比狗鼻子還強(qiáng)許多 其次它們還有驚人的記憶力 能夠記住大量不同的氣味 人們很容易訓(xùn)練蜜蜂飛向一種散發(fā)氣味的物質(zhì) 不管它是不是食物 而且蜜蜂還有一種特性 就是它們不僅能夠記住自己聞到的氣味 還能把這種認(rèn)識(shí)傳給自己的同類(lèi) 換句話說(shuō) 只要訓(xùn)練一只蜜蜂 就能使同它接觸的所有蜜蜂都跟它一樣 訓(xùn)練有素 最后 蜜蜂還有一張王牌 就是它們基本上在什么樣的氣候條件下都能生存 3 動(dòng)物是憑借什么來(lái)辨別方向 認(rèn)識(shí)路線的呢 科學(xué)家們利用蜜蜂和鴿子所做的動(dòng)物導(dǎo)航實(shí)驗(yàn) 已經(jīng)初步揭開(kāi)了這兩種動(dòng)物導(dǎo)航的秘密 著名的諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者 奧地利生物學(xué)家弗里希 曾在20世紀(jì)40年代 用一系列實(shí)驗(yàn)測(cè)出了蜜峰的基本導(dǎo)航能力 證明了蜜蜂通常是利用太陽(yáng)作為羅盤(pán)進(jìn)行導(dǎo)航的 指出蜜蜂就是以太陽(yáng)作為參照點(diǎn) 通過(guò) 舞蹈 告訴其他蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地 課外資料 14蜜蜂 生字學(xué)習(xí) 圖片 課外資料 課文問(wèn)題 1這篇課文講了一件什么事 2為了驗(yàn)證蜜蜂有沒(méi)有辨別方向的能力 作者是怎么做的 結(jié)論又是怎樣的 3作者的結(jié)論是怎樣得出的 課文問(wèn)題 無(wú)論試驗(yàn)紙袋證實(shí)飛散幾乎大概減少阻力遙遠(yuǎn)推測(cè)包括檢查迷失準(zhǔn)確無(wú)誤沿途確確實(shí)實(shí)超常記憶力 課文詞語(yǔ) 注拼音 不注拼音 l nsh y nd izh ngg iji nz 無(wú)論試驗(yàn)紙袋證實(shí)飛散幾乎大概減少阻力c ku qu t 遙遠(yuǎn)推測(cè)包括檢查迷失準(zhǔn)確無(wú)誤沿途Qu qu ch o確確實(shí)實(shí)超常記憶力 課文詞語(yǔ) 注拼音 不注拼音 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí) 試 驗(yàn) 證 等10年生字 會(huì)寫(xiě) 論 試 驗(yàn) 等14個(gè)字 能正確讀寫(xiě) 無(wú)論 試驗(yàn) 紙袋 等20年詞語(yǔ) 有感情地朗讀課文 表達(dá)課文蘊(yùn)含的思想感情 理解課文內(nèi)容 經(jīng)歷探究蜜蜂辨別方向能力的試驗(yàn)過(guò)程 激發(fā)學(xué)生動(dòng)手探究自然奧秘的興趣 通過(guò)查資料 進(jìn)一步了解有關(guān)蜜蜂的知識(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 返回 課堂初讀課文 自讀課文 畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字 讀準(zhǔn)字音 讀通句子 同桌互讀 糾正錯(cuò)誤 課堂初讀課文 課堂初讀課文 返回 學(xué)習(xí)第一自然段 a 讀一讀 誰(shuí)愿意把第一自然段讀給大家聽(tīng)聽(tīng) b 想一想 知道 我 想做個(gè)什么試驗(yàn)嗎 c 說(shuō)一說(shuō) 假如是你 你想怎樣做這個(gè)試驗(yàn) 可板書(shū) 試驗(yàn) 兩字 學(xué)習(xí)第二自然段 a 讀一讀 下面我們來(lái)仔