人教版小學(xué)語(yǔ)文第五組第18課《我的伯父魯迅先生》PPT課件

19 我的伯父魯迅先生 讀好長(zhǎng)句子 1 老實(shí)說 我讀 水滸傳 不過囫圇吞棗地看一遍 只注意緊張動(dòng)人的情節(jié) 那些好漢的個(gè)性 那些復(fù)雜的內(nèi)容全搞不清楚 有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上 2 他們把那個(gè)拉車的扶上車子 一個(gè)蹲著 一個(gè)半跪著 爸爸拿鑷子給那個(gè)拉車的夾出碎玻璃片 伯父拿硼酸水給他洗干凈 3 這時(shí)候 我清清楚楚地看見 而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得 他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了 變得那么嚴(yán)肅 一 默讀與思考 課文寫了魯迅的哪幾件事 給課文列出小標(biāo)題 二 小組交流 閱讀方法選擇 1 想讀就讀 有感情地朗讀 用聲音表達(dá)你的感悟 2 想寫就寫 通過一 二句話 用文字表達(dá)你的感受 思考 魯迅先生是個(gè)怎樣的人 用筆畫出能解決問題的詞語(yǔ)和句子 伯父去世了 他的遺體躺在萬(wàn)國(guó)殯儀館的禮堂里 許多人都來(lái)追悼他 向他致敬 有的甚至于失聲痛哭 數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁 大大小小的花圈堆滿了整間屋子 送挽聯(lián)送花圈的有工人 有學(xué)生 各色各樣的人都有 魯迅追悼會(huì)1936 10上海 悼魯迅先生 巴金 十月十九日上午 一個(gè)不幸的消息從上海的一角傳出來(lái) 在極短的時(shí)間里就傳遍了全中國(guó) 全世界 魯迅先生逝世了 花圈 唁電 挽辭 眼淚 哀哭從中國(guó)各個(gè)地方像洪流一樣地匯集到上海來(lái) 任何一個(gè)小城市的報(bào)紙上也發(fā)表了哀悼的文章 連最遠(yuǎn)僻的村鎮(zhèn)里也響起了悲痛的哭聲 全中國(guó)的良心從沒有像現(xiàn)在這樣地悲痛的 這一個(gè)老人 他的一支筆 一顆心做出了那些巨人所不能完成的事業(yè) 甚至在他安靜地閉上眼睛的時(shí)候 他還把成千上萬(wàn)的人牽引到他的身邊 不論是親密的朋友或者恨深的仇敵 都懷著最深的敬意在他的遺體前哀痛地埋下了頭 至少在這一刻全中國(guó)的良心是團(tuán)結(jié)在一起的 我們沒有多的言辭來(lái)哀悼這么一位偉大的人 因?yàn)橐磺械恼Z(yǔ)言在這個(gè)老人的面前都變成了十分渺小 我們不能單單用眼淚來(lái)埋葬死者 因?yàn)樗勒呤且粋€(gè)至死不屈的英勇戰(zhàn)士 但是我們也無(wú)法制止悲痛來(lái)否認(rèn)我們的巨大損失 這個(gè)老人的逝世使我們失去了一位偉大的導(dǎo)師 青年失去了一個(gè)愛護(hù)他們的知己朋友 中國(guó)人民失去了一個(gè)代他們說話的人 中華民族解放運(yùn)動(dòng)失去了一個(gè)英勇的戰(zhàn)士 這個(gè)缺額是無(wú)法填補(bǔ)的 魯迅先生是偉大的 沒有人能夠否認(rèn)這樣的一句話 然而我們并不想稱他做巨星 比他作太陽(yáng) 因?yàn)檫@樣的比喻太抽象了 他并不是我們可望而不可即的自然界的壯觀 他從不曾高高地坐在中國(guó)青年的頭上 一個(gè)不識(shí)者的簡(jiǎn)單的信函就可以引起他胸懷的吐露 一個(gè)在困苦中的青年的呼吁也會(huì)得到他同情的幫忙 在中國(guó)沒有一個(gè)作家像他那樣愛護(hù)青年的 然而把這樣的一個(gè)人單單看作中國(guó)文藝界的珍寶是不夠的 我們固然珍惜他在文學(xué)上的成就 我們也和別的許多人一樣以為他的作品可以列入世界不朽的名作之林 但是我們更重視 在民族解放運(yùn)動(dòng)中 他是一個(gè)偉大的戰(zhàn)士 在人類解放運(yùn)動(dòng)中 他是一個(gè)勇敢的先驅(qū) 魯迅先生的人格比他的作品更偉大 近二三十年來(lái)他的正義的呼聲響徹了中國(guó)的暗夜 在荊棘遍地的荒野中 他高舉著思想的火炬 領(lǐng)導(dǎo)無(wú)數(shù)的青年向著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一線亮光前進(jìn) 現(xiàn)在 這樣的一個(gè)人從中國(guó)的地平線上消失了 他的死是全中國(guó)人民的一個(gè)不可補(bǔ)償?shù)膿p失 尤其是在國(guó)難加深 民族解放運(yùn)動(dòng)熾烈的時(shí)候 失去了這樣的一個(gè)偉大的導(dǎo)師 我們的哀痛不是沒有原因的 別了 魯迅先生 你說 忘記我 沒有一個(gè)人能夠忘記你的 我們不會(huì)讓