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靈寶市第三小學(xué)教案學(xué) 科美 術(shù)班 級(jí)二年級(jí)執(zhí)筆人尚偉靜執(zhí) 教時(shí) 間年 月 日課 題 我給書本穿新衣 第一課時(shí)學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1、學(xué)習(xí)包書皮的基本方法，了解書籍封面設(shè)計(jì)所包含的主要元素。2、運(yùn)用折紙的方法進(jìn)行包書皮練習(xí)，鍛煉動(dòng)手能力。3、體驗(yàn)美術(shù)服務(wù)于生活的樂(lè)趣。教 學(xué)重 點(diǎn)運(yùn)用折紙的方法進(jìn)行包書皮練習(xí)。教 學(xué)難 點(diǎn)學(xué)習(xí)包書皮的基本方法。教 具準(zhǔn) 備課件、書皮紙、剪刀課 時(shí)安 排兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)二、授新課1、講愛護(hù)自己的書本的重要性（1）提問(wèn)：“如書本對(duì)我們來(lái)說(shuō)有哪些意義？為什么要給書包上皮？（2）編個(gè)“課本的遭遇”故事，講一講新課本在不同的同學(xué)手里會(huì)有什么不同的遭遇，或編一個(gè)“穿新衣的課本”的故事，說(shuō)一說(shuō)課本穿上“新衣”后的心情。2、學(xué)習(xí)包書皮的方法讓學(xué)生看書讀圖自學(xué)包書皮的方法，然后老師放教學(xué)光盤示范包書皮。3、老師包書皮，學(xué)生跟學(xué)。拿出一張準(zhǔn)備好的紙對(duì)折，好看的一面露出來(lái)；用剪刀在靠中線的位置剪兩刀；再根據(jù)書本的大小把多余的紙折回去。4、引導(dǎo)學(xué)生合理選材，自己獨(dú)立再包一本書。教師巡視個(gè)別輔導(dǎo)。5、設(shè)計(jì)實(shí)用美觀的圖案在包好的書皮上寫上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)或美術(shù)的字樣，也可以畫自己喜歡的圖案裝飾。什么類別的課本穿上怎樣的外衣最適合，這一問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計(jì)與制作。6、互相展示欣賞。提問(wèn)：假如你是書本，現(xiàn)在穿上了新衣服，你是什么樣的心情？提醒學(xué)生在書皮上寫字要盡量把字寫得好看而顯眼。三、課后小結(jié)：新的書本穿上了新衣服，我們一定要愛惜書本，學(xué)好知識(shí)，回報(bào)父母老師。修改意見 我給書本穿新

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