2017屆八年級數(shù)學(xué)下冊20.3的性質(zhì)2教案滬教版五四制.docx_第1頁
2017屆八年級數(shù)學(xué)下冊20.3的性質(zhì)2教案滬教版五四制.docx_第2頁
2017屆八年級數(shù)學(xué)下冊20.3的性質(zhì)2教案滬教版五四制.docx_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一次函數(shù)的性質(zhì)課 題20.3（2）一次函數(shù)的性質(zhì)設(shè)計依據(jù)（注：只在開始新章節(jié)教學(xué)課必填）教材章節(jié)分析：學(xué)生學(xué)情分析：課 型新授課教學(xué)目標(biāo)掌握一次函數(shù)的增減性以及函數(shù)圖像經(jīng)過的象限，會利用增減性、圖像的位置，確定字母系數(shù)的值.經(jīng)歷一次函數(shù)的圖像經(jīng)過哪些象限的探究過程，體驗運(yùn)用一次函數(shù)的增減性、圖像經(jīng)過的象限解決問題的方法.一次函數(shù)與正比例函數(shù)的增減性、圖像經(jīng)過的象限相關(guān).重 點(diǎn)掌握一次函數(shù)的增減性、圖像經(jīng)過哪些象限，會利用增減性、圖像經(jīng)過哪些象限，確定字母系數(shù)的值.難 點(diǎn)會根據(jù)互逆運(yùn)用函數(shù)的增減性和圖像經(jīng)過哪些象限.教 學(xué)準(zhǔn) 備點(diǎn)的坐標(biāo)、正比例函數(shù)及圖像與性質(zhì)、一次函數(shù)的解析式與圖像一次不等式（組）等.學(xué)生活動形式討論，交流，總結(jié)，練習(xí)教學(xué)過程設(shè)計意圖課題引入： 課前練習(xí)一 課前練習(xí)二3.已知P1(x1,y1),P2(x2,y2)是直線y=-x+1上的兩點(diǎn),且x10時,函數(shù)值y隨自變量x的值增大而_. 當(dāng)k0時,函數(shù)值y隨自變量x的值增大而增大;當(dāng)k0時,函數(shù)值y隨自變量x的值增大而減小.課外作業(yè)練習(xí)冊預(yù)習(xí)要求掌握一次函數(shù)解決居民用水、沙漠面積、利息等較簡單的實際問題，理解一次函數(shù)的圖像是一條直線，但在實際問題中，可能是一條線段、射線等.教學(xué)后記與反思1、課堂時間消耗：教師活動 15 分鐘；學(xué)生活動 25 分鐘）2、本課時實際教學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論