《記一件有趣的事》作文教學設(shè)計.doc

記一件有趣的事作文教學設(shè)計記一件有趣的事作文教學設(shè)計一、教學目標：1. 讓學生在課堂上玩夾玻璃珠的游戲，感受游戲的快樂，從做游戲中激發(fā)他們的寫作興趣2. 讓學生學會應(yīng)該如何向他人介紹本次游戲的形式和規(guī)則，從而掌握一定的寫作手法3. 寫作中體現(xiàn)真情實感二、教學重、難點：1.感受游戲的快樂，掌握一定的寫作手法2.寫作中體現(xiàn)真情實感三、教學準備：學生帶好游戲材料，教師做好相應(yīng)的多媒體課件四、教學課時： 一課時五、教學特色：在游戲中感受快樂，在快樂中學習。六、教學過程：1.課前熱身（1）腦筋急轉(zhuǎn)彎：米的媽媽是誰？米的外婆又是誰？（老師引導學生要善于用腦，做一個聰明的孩子。）（2）老師作簡單總結(jié)，揭出謎底：米的媽媽是花，因為花生米。米的外婆是妙筆，因為妙筆生花。今天這堂課就與妙筆有關(guān)，看看聰明的孩子，是否有一支妙筆？2.進入主題，讓生玩游戲 （1）老師讓學生出示課前準備的材料：彈珠。 （2）老師指名說說當老師讓你帶這些東西你的心理在想什么？（心理描寫）（3）學生準備好材料，老師出示游戲規(guī)則和要求：比賽時，一個同學背對黑板，把玻璃珠從第一個紙杯夾入另一個紙杯中。若是玻璃珠掉到外邊兒了，就把它重新放回杯中再夾。夾完后，把筷子交給下一位同學，用時少，夾得快的組獲勝。（4）讓學生以小組為單位，開始游戲。 （5）各小組挑選一名代表上臺展示，其他人結(jié)合自己的經(jīng)歷，說說他們是怎么玩的，抓住關(guān)鍵的動作。（動作描寫）（6）指名說說玩這個游戲，你有什么小竅門？老師及時作總結(jié)。 （7）讓學生觀察，你覺得他們在玩游戲時，心情是怎樣的？有什么樣的表情？并說說理由。（神態(tài)描寫） （8）老師總結(jié)，要把這件事寫清楚，可以結(jié)合心理、動作、神態(tài)。讓讀者也感受到你在游戲中的快樂。3.開始寫作 （1）老師指名說說：你想給這次的作文按一個什么題目？并結(jié)合學生的回答作及時進行點評。 （2）文章的開頭也是很重要的，你會怎么開始呢？老師進行指導。 （3）有了開頭，文章就可以有一定的結(jié)構(gòu)了，有三種結(jié)構(gòu)可以供你選擇，還記得嗎？（復習文章的結(jié)構(gòu):總分、分總、總分總）4.佳作賞析 （1）讓學生在草稿本上開始打草稿，重點在文章的開頭。并對學生進行指導。 （2）挑選較好的文章，在課堂上朗讀。供其他學生學習。5.課件出示課后作業(yè)： （1）將這個游戲介紹給你的小伙伴玩。 （2）向你的家長匯報今天在學校發(fā)生的有趣的事情。 （3）將本次習作工整地謄寫在作文本上。 6.板