《未來道路我選擇》教案2.doc

未來道路我選擇教案教學(xué)目標(biāo)1知識與技能：知道今天的青少年面臨越來越多的選擇；掌握進(jìn)行合理選擇的方法和策略；培養(yǎng)學(xué)生做出明智選擇的能力。2.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：感悟理性選擇對人生的重要意義，懂得慎重地對待人生的重要選擇，并學(xué)會(huì)為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)1.懂得慎重對待選。2.學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)承擔(dān)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景談話導(dǎo)入新課師：普普通通的一天中，你會(huì)面臨這樣一些選擇：是先看電視還是先寫作業(yè)？今天玩多長時(shí)間游戲？是幫同學(xué)補(bǔ)課還是做一些課外題有時(shí)候，你也會(huì)面臨這樣一些選擇：初中畢業(yè)后，是升學(xué)還是就業(yè)？填報(bào)志愿，該包考哪所學(xué)校，報(bào)考哪門專業(yè)呢成年人也在進(jìn)行選擇：畢業(yè)大學(xué)生選擇什么樣的工作；投資者選擇什么樣的投資方式；炒股者選擇哪個(gè)公司的股票以上現(xiàn)象說明了什么？生：生活中充滿選擇，能夠作出正確的選擇對人的發(fā)展，事業(yè)的成功至關(guān)重要。師：確實(shí)如此。我們今天就來學(xué)習(xí)，面對生活中多種多樣的選擇，如何作出正確的抉擇。（板書課題）二、講授新課1、生活充滿選擇師：假如同學(xué)們畢業(yè)一段時(shí)間后，彼此都特別懷念初中生活、戰(zhàn)斗的日子，都想見見面，敘敘舊，并了解同學(xué)們的近況。假如你是這次活動(dòng)的組織者，你將選擇那種方式通知大家呢？（學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，暢所欲言）師：假如這次聚會(huì)發(fā)生在20世紀(jì)60年代，作為組織者的你，將選擇何種方式通知大家呢？生：先找到與自己有聯(lián)系的同學(xué)，再通過他們找與他們有聯(lián)系的同學(xué)，只能一點(diǎn)一點(diǎn)的輻射師：同樣是一場聚會(huì)，從通知方式的選擇上，你有哪些感受呢？生：隨著社會(huì)的發(fā)展，與前人相比我們的選擇的機(jī)會(huì)更多，選擇面更大。多種多樣的選擇對我們的選擇能力提出了更高的要求。師：是的，隨著年齡的逐漸增長，我們的需求不斷擴(kuò)大，自主能力不斷增強(qiáng)，面臨的選擇越來越多。以上選擇還不是關(guān)系人生道路的選擇，即使不盡科學(xué)，也影響不大。但有些時(shí)候，選擇很重要，不同的選擇，可能會(huì)決定我們不同的人生道路。請看課本第132頁劉彬的事例（學(xué)生看書并思考事例中的問題）師：劉彬的苦惱是怎么造成的？生：沒個(gè)選擇都有利弊，難以取舍。師：劉彬的這次選擇會(huì)對他的未來有什么影響？生：選擇正確，人生會(huì)很順利，向好的方向發(fā)展；但是，如果選擇失誤，可能會(huì)使自己的發(fā)展走彎路，甚至造成一生的遺憾。師：因此，我們要認(rèn)真對待人生路途中出現(xiàn)的岔路口，慎重地進(jìn)行選擇。2、學(xué)會(huì)選擇師：劉彬在未來道路的選擇上遇到了煩惱，同樣小江（課本134頁活動(dòng)二）也遇到了類似的煩惱。（將全班同學(xué)分成若干四人小組，一部分討論劉彬應(yīng)怎樣選擇，另一部分討論小江應(yīng)怎樣選擇。然后個(gè)小組派代表說出本小組討論的結(jié)果）（氣氛相對活躍，學(xué)生的積極性主動(dòng)性相當(dāng)?shù)母撸煟和瑢W(xué)們說的挺好。我們在進(jìn)行選擇是時(shí)，常常會(huì)受到各種因素的影響，因此，我們有必要掌握一些科學(xué)的方法和策略，進(jìn)行合理的選擇?？偨Y(jié)：首先，要弄清自己的真實(shí)需要、自己的興趣所在。其次，要多方面收集信息，學(xué)會(huì)辨別、篩選信息，看看這項(xiàng)選擇是否符合社會(huì)發(fā)展的趨勢。再次，還應(yīng)考慮自己的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性，要從家庭條件，個(gè)人的素質(zhì)，能力等多方面考慮實(shí)現(xiàn)的可能性，等等。只有這樣，才能作出最佳的選擇。師：在過去的日子里，（你作出的）那些選擇令你難忘？學(xué)生思考1分鐘，然后搶答，與同學(xué)分享師：以前，我們作出的選擇時(shí)有很大的盲目性，不免作出一些錯(cuò)誤的選擇，今天我們學(xué)習(xí)了合理選擇的方法和策略，就要學(xué)會(huì)在生活中應(yīng)用，這樣才能少走彎路。但這并不代表今后我們作出的選擇都是合理的，生活是復(fù)雜的，情況是不斷變化的，世界上沒有十全十美的選擇，每一種選擇都有各自的理由。3、學(xué)會(huì)承擔(dān)師：學(xué)會(huì)自己做出選擇，我們才能做自己的主人，才能在作出合理的選擇時(shí)，享受到成功的快樂；或者在作出錯(cuò)誤的選擇時(shí)，從中吸取教訓(xùn)，提高選擇的能力。通過不斷的自主選擇并從中總結(jié)成敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們的選擇會(huì)更為明智，人生會(huì)更加積極。4、作業(yè)三、教學(xué)反思本部分知識性不是很強(qiáng)，主要任務(wù)是情感態(tài)度價(jià)值觀的落實(shí)，達(dá)到這一目的的較好的方法就是創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生置身于激烈的矛盾沖突中，讓他體驗(yàn)作出正確選擇的困難度，從而樹立慎重地進(jìn)行選擇的觀念；在設(shè)身處地為別人選擇的過程中，初步歸納一些選擇的方法和策略，這樣既能做到知識通俗易懂，也能使同學(xué)們對這些方法印象深刻。只是由于學(xué)生活動(dòng)較多，把握欠佳，課堂密度有些前松后緊，收尾較倉促。我們有自己的想法，我們周圍的人會(huì)有一些意見或建議。（1）當(dāng)這些外來的聲音與自己內(nèi)心的呼喚有沖突時(shí)，你該怎么辦？（答：一方面要認(rèn)真聽取父母老師的建議，另一方面，要弄清自己的真實(shí)需要，當(dāng)兩者沖突時(shí)，應(yīng)主動(dòng)與父母老師交流，告訴他們自己的想法及理由，只要是合理、正確的，他們會(huì)理解的。）（2）這些聲音將促使你作出怎樣的決定？（答：要學(xué)會(huì)自己作出選擇，不能因外因影響，弄不清自己真實(shí)需要。只有學(xué)會(huì)自己作出選擇，才能做自己的主人，才能在作出合理選擇時(shí)，享受到成功的快樂；或作出錯(cuò)誤選擇時(shí)，從中吸取教訓(xùn)，提高選擇能力。選擇前，還要掌握一些科學(xué)方法和策略，多方收集信息，學(xué)會(huì)辨別、篩選信息；考慮目標(biāo)的重要性及實(shí)現(xiàn)的可能性等。）1、學(xué)會(huì)合理的選擇問題3：如何學(xué)會(huì)選擇和學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任？【答：我們在進(jìn)行選擇時(shí)，常常會(huì)受到各種因素的影響。要作出明智的選擇，就要掌握一些科學(xué)的方法和策略。學(xué)會(huì)處理周圍人的意見和自己內(nèi)心的愿望和想法兩者之間的沖突，慎重作出選擇。要考慮自身?xiàng)l件，如能力、興趣和實(shí)現(xiàn)的可能性；還要考慮目標(biāo)的重要性和外部環(huán)境的影響等。我們要有勇氣自己作出選擇，并且為自己的選擇擔(dān)負(fù)起責(zé)任；自己選擇，并從中總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，我們的選擇會(huì)更明智，人生更積極?！炕顒?dòng)4：“小江的選擇”全班進(jìn)行探討和交流。在作出選擇之前，該作出哪些準(zhǔn)備？【答：弄清自己的真實(shí)需要，多方面收集信息，學(xué)會(huì)辨別、篩選信息；要考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性；要考慮自身?xiàng)l件，如能力、興趣；外部環(huán)境的影響等?！炕顒?dòng)5：指導(dǎo)學(xué)生填寫表格，并思考表格后的問題。條件項(xiàng)目內(nèi)容個(gè)人條件興趣能力性格學(xué)習(xí)水平不足之處外在條件和要求父母親友師長社會(huì)我決定選擇：【答：我的不利條件和可能遇到的阻力性格趨于內(nèi)向，學(xué)業(yè)水平低，父母和親友希望過高等；我的優(yōu)勢和可以獲取的支持興趣愛好廣泛；老師對我的鼓勵(lì)與幫助等；我的決定是報(bào)考省示范高中(縣一中，市三中，市一中)；我激勵(lì)自己的話“努力不一定成功，但放棄一定會(huì)失?。　薄?、對自己的選擇擔(dān)負(fù)責(zé)任活動(dòng)5：“困難的選擇”（1）回憶在過去的經(jīng)歷中，自己認(rèn)為最困難的一次選擇。請用用文字或圖畫表現(xiàn)出來。（2）說出自己感到困難的原因，以及自己最后是怎樣處理的。（有時(shí)候作出選擇是困難的，因?yàn)槭澜缟蠜]有完美的選擇，而每一個(gè)選擇都會(huì)帶來響應(yīng)的后果和責(zé)任。作為成長中的青少年應(yīng)該自己作出選擇，并且為自己的選擇負(fù)責(zé)。只有為自己的選擇負(fù)責(zé)，才能夠從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自身的選擇能力。只有這樣我們的選擇才會(huì)更為明智，人生才會(huì)更加