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文檔簡介
頻數(shù)與頻率一、選擇題1. (2013湖南婁底,8,3分)課間休息,小亮與小明一起玩“剪刀、石頭、布”的游戲,小明出“剪刀”的概率是()abcd考點(diǎn):概率公式分析:游戲中一共有3種情況:“剪刀”、“石頭”、“布”,其中是“剪刀”的情況只有一種利用概率公式進(jìn)行計(jì)算即可解答:解:小亮與小明一起玩“剪刀、石頭、布”的游戲,一共有3種情況:“剪刀”、“石頭”、“布”,并且每一種情況出現(xiàn)的可能性相同,所以小明出“剪刀”的概率是故選b點(diǎn)評(píng):本題考查了概率公式:如果一個(gè)事件有n種可能,而且這些事件的可能性相同,其中事件a出現(xiàn)m種結(jié)果,那么事件a的概率p(a)=2(2013聊城,10,3分)某校七年級(jí)共320名學(xué)生參加數(shù)學(xué)測(cè)試,隨機(jī)抽取50名學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其中15名學(xué)生成績達(dá)到優(yōu)秀,估計(jì)該校七年級(jí)學(xué)生在這次數(shù)學(xué)測(cè)試中達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)大約有()a50人 b64人 c90人 d96人考點(diǎn):用樣本估計(jì)總體分析:隨機(jī)抽取的50名學(xué)生的成績是一個(gè)樣本,可以用這個(gè)樣本的優(yōu)秀率去估計(jì)總體的優(yōu)秀率,從而求得該校七年級(jí)學(xué)生在這次數(shù)學(xué)測(cè)試中達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)解答:解:隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),共有15名學(xué)生成績達(dá)到優(yōu)秀,樣本優(yōu)秀率為:155030%,又某校七年級(jí)共320名學(xué)生參加數(shù)學(xué)測(cè)試,該校七年級(jí)學(xué)生在這次數(shù)學(xué)測(cè)試中達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)為:32030%96人點(diǎn)評(píng):本題考查了用樣本估計(jì)總體,這是統(tǒng)計(jì)的基本思想一般來說,用樣本去估計(jì)總體時(shí),樣本越具有代表性、容量越大,這時(shí)對(duì)總體的估計(jì)也就越精確3(2013泰安,7,3分)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)一班十名同學(xué)定點(diǎn)投籃測(cè)試,每人投籃六次,投中的次數(shù)統(tǒng)計(jì)如下:5,4,3,5,5,2,5,3,4,1,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù),眾數(shù)分別為()a4,5 b5,4 c4,4 d5,5考點(diǎn):眾數(shù);中位數(shù)分析:根據(jù)眾數(shù)及中位數(shù)的定義,結(jié)合所給數(shù)據(jù)即可作出判斷解答:解:將數(shù)據(jù)從小到大排列為:1,2,3,3,4,4,5,5,5,5,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為:5;中位數(shù)為:4故選a點(diǎn)評(píng):本題考查了眾數(shù)、中位數(shù)的知識(shí),解答本題的關(guān)鍵是掌握眾數(shù)及中位數(shù)的定義4(2013濰坊,5,3分)在某?!拔业闹袊鴫?mèng)”演講比賽中,有9名學(xué)生參加決賽,他們決賽的最終成績各不相同其中的一名學(xué)生想要知道自己能否進(jìn)入前5名,不僅要了解自己的成績,還要了解這9名學(xué)生成績的( )a眾數(shù) b方差 c平均數(shù) d中位數(shù)答案:d考點(diǎn):統(tǒng)計(jì)量數(shù)的含義點(diǎn)評(píng):本題要求學(xué)生結(jié)合具體情境辨析不同的集中量數(shù)各自的意義和作用,從而選擇恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量為給定的題意提供所需的集中量數(shù),進(jìn)而為現(xiàn)實(shí)問題的解決提供理論支撐與單純考查統(tǒng)計(jì)量數(shù)的計(jì)算相比較,這樣更能考查出學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)量數(shù)的意義的認(rèn)識(shí)程度5(2013鞍山,2,2分)一組數(shù)據(jù)2,4,5,5,6的眾數(shù)是()a2 b4 c5 d6考點(diǎn):眾數(shù)分析:根據(jù)眾數(shù)的定義解答即可解答:解:在2,4,5,5,6中,5出現(xiàn)了兩次,次數(shù)最多,故眾數(shù)為5故選c點(diǎn)評(píng):此題考查了眾數(shù)的概念一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)位眾數(shù),眾數(shù)可以有多個(gè)6(2013鞍山,7,2分)甲、乙、丙、丁四位選手各10次射擊成績的平均數(shù)和方差如下表:則這四人中成績發(fā)揮最穩(wěn)定的是()a甲 b乙 c丙 d丁考點(diǎn):方差專題:圖表型分析:根據(jù)方差的定義,方差越小數(shù)據(jù)越穩(wěn)定解答:解:因?yàn)閟甲2s丁2s丙2s乙2,方差最小的為乙,所以本題中成績比較穩(wěn)定的是乙故選b點(diǎn)評(píng):本題考查方差的意義方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量,方差越大,表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大,即波動(dòng)越大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定;反之,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動(dòng)越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定7(2013濟(jì)寧,6,3分)下列說法正確的是()a中位數(shù)就是一組數(shù)據(jù)中最中間的一個(gè)數(shù)b8,9,9,10,10,11這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是9c如果x1,x2,x3,xn的平均數(shù)是,那么(x1)(x2)(xn)=0d一組數(shù)據(jù)的方差是這組數(shù)據(jù)的極差的平方考點(diǎn):方差;算術(shù)平均數(shù);中位數(shù);眾數(shù);極差分析:根據(jù)中位數(shù)以及眾數(shù)和平均數(shù)和極差、方差的定義分別判斷得出即可解答:解:a當(dāng)數(shù)據(jù)是奇數(shù)個(gè)時(shí),按大小排列后,中位數(shù)就是一組數(shù)據(jù)中最中間的一個(gè)數(shù),數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為偶數(shù)個(gè)時(shí),按大小排列后,最中間的兩個(gè)的平均數(shù)是中位數(shù),故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;b8,9,9,10,10,11這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是9和10,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;c如果x1,x2,x3,xn的平均數(shù)是,那么(x1)(x2)(xn)=x1x2x3xnn=0,故此選項(xiàng)正確;d一組數(shù)據(jù)的方差與極差沒有關(guān)系,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選:c點(diǎn)評(píng):此題主要考查了中位數(shù)以及眾數(shù)和平均數(shù)和極差、方差的定義,根據(jù)定義舉出反例是解題關(guān)鍵8. 2013浙江麗水3分)王老師對(duì)本班40名學(xué)生的血型作了統(tǒng)計(jì),列出如下的統(tǒng)計(jì)表,則本班a型血的人數(shù)是a. 16人 b. 14人c. 4人 d. 6人二、填空題1. (2013江蘇揚(yáng)州,12,3分)為了估計(jì)魚塘中魚的條數(shù),養(yǎng)魚者首先從魚塘中打撈30條魚做上標(biāo)記,然后放歸魚塘經(jīng)過一段時(shí)間,等有標(biāo)記的魚完全混合于魚群中,再打撈200條魚,發(fā)現(xiàn)其中有標(biāo)記的魚有5條,則魚塘中估計(jì)有 條魚【答案】1200【解析】解法一:打撈200條魚,發(fā)現(xiàn)其中帶標(biāo)記的魚有5條,有標(biāo)記的魚占100%=2.5%共有30條魚做上標(biāo)記,魚塘中估計(jì)有302.5%=1200(條)所以應(yīng)填1200解法二:設(shè)魚塘中魚的數(shù)目為x條,根據(jù)題意,得=解得x=1200所以應(yīng)填1200【方法指導(dǎo)】先打撈200條魚,發(fā)現(xiàn)其中帶標(biāo)記的魚有5條,求出有標(biāo)記的魚占的百分比,再根據(jù)共有30條魚做上標(biāo)記,即可得出答案【易錯(cuò)警示】不明確題意,不知道解答方法而出錯(cuò)組別成績(分)頻數(shù)a20x242b24x283c28x325d32x36be36x4020合 計(jì)a2. (2013湖南長沙,17,3分)在一個(gè)不透明的盒子中裝有n個(gè)小球,它們只有顏色上的區(qū)別,其中有2個(gè)紅球,每次摸球前先將盒中的球搖勻,隨機(jī)摸出一個(gè)球記下顏色后再放回盒中,通過大量重復(fù)摸球?qū)嶒?yàn)后發(fā)現(xiàn),摸到紅的頻率穩(wěn)定于0.2,那么可以推算出n大約是 .3(2013東營,14,4分)一組數(shù)據(jù)1,3,2,5,2,a的眾數(shù)是a,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 答案: 2解析:因?yàn)楸姅?shù)是a,故由題意得a=2,把這組數(shù)據(jù)按從小到大排列得:1,2,2,2,3,5,故中位數(shù)是中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù),即點(diǎn)撥:求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)應(yīng)先將所有數(shù)據(jù)按由小到大(或由大到?。┡帕?。若數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為奇數(shù),則中間位置的數(shù)據(jù)是中位數(shù);若數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為偶數(shù),則處于中間位置的兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)是中位數(shù)。4(2013東營,14,4分)一組數(shù)據(jù)1,3,2,5,2,a的眾數(shù)是a,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 答案: 2解析:因?yàn)楸姅?shù)是a,故由題意得a=2,把這組數(shù)據(jù)按從小到大排列得:1,2,2,2,3,5,故中位數(shù)是中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù),即點(diǎn)撥:求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)應(yīng)先將所有數(shù)據(jù)按由小到大(或由大到?。┡帕小H魯?shù)據(jù)個(gè)數(shù)為奇數(shù),則中間位置的數(shù)據(jù)是中位數(shù);若數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為偶數(shù),則處于中間位置的兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)是中位數(shù)。5(2013上海市,13,4分)某校報(bào)名參加甲、乙、丙、丁四個(gè)興趣小組的學(xué)生人數(shù)如圖2所示,那么報(bào)名參加甲組和丙組的人數(shù)之和占所有報(bào)名人數(shù)的百分比為_三.解答題1(2013浙江臺(tái)州,21,10分)有一學(xué)校為了解九年級(jí)學(xué)生某次體育測(cè)試成績,現(xiàn)對(duì)這次體育測(cè)試成績進(jìn)行抽樣調(diào)查,結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下,其中扇形統(tǒng)計(jì)圖中c組所在扇形的圓心角為36被抽取的體育測(cè)試成績頻數(shù)分布表 被抽取的體育測(cè)試成績扇形統(tǒng)計(jì)圖abcdea 20x24b 24x28c 28x32d 32x36e 36x40根據(jù)上面圖表提供的信息,回答下列問題:(1)計(jì)算頻數(shù)分布表中a與b的值;(2)根據(jù)c組28x32的組中值30,估計(jì)c組中所有數(shù)據(jù)的和為 ;(3)請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)學(xué)生這次體育測(cè)試成績的平均分(結(jié)果取整數(shù))【思路分析】(1)a表示所抽取的總?cè)藬?shù),應(yīng)用c組的人數(shù)除以c組占總體的百分比;b表示d組的人數(shù),用總?cè)藬?shù)減去其他各組的人數(shù)即可;(2)利用組中值代表小組內(nèi)每一名學(xué)生的成績,那么c組中所有數(shù)據(jù)的和就是組中值乘以人數(shù);(3)平均分等于總成績除以總?cè)藬?shù),其中總成績等各小組的組中值乘以各小組人數(shù)的總和?!窘狻浚?);b=5023520=20;(2);(3)【方法指導(dǎo)】本題考查頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖的基本計(jì)算、組中值的意義以及利用組中值求樣本平均數(shù)等知識(shí)點(diǎn)。本題滲透了統(tǒng)計(jì)中用樣本估計(jì)總體的基本思想,其中利用組中值進(jìn)行計(jì)算是解決統(tǒng)計(jì)問題的常用方法。2(2013山東德州,19,8分)某區(qū)在實(shí)施居民用水額定管理前,對(duì)居民生活用水情況進(jìn)行了調(diào)查,下表調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了如下整理:(1)把上面的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;(2)從直方圖中你能得到什么信息?(寫出兩條即可)(3)為了鼓勵(lì)節(jié)約用水,要確定一個(gè)用水量的標(biāo)準(zhǔn),超出這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的部分按1.5倍價(jià)格收費(fèi),若要使60%的家庭收費(fèi)不受影響,你覺得家庭月均用水量應(yīng)該定為多少?為什么?【思路分析】(1)根據(jù)頻數(shù)之和等于樣本數(shù)據(jù)總數(shù),然后補(bǔ)全頻數(shù)分布表與直方圖;(2)只要符合題意即可;(3)要使60%的家庭收費(fèi)不受影響,家庭月均用水量應(yīng)該定為5噸,用水量不超過5噸的有30戶,計(jì)算出頻率即可.【解】(2)答案不唯一:如從直方圖可以看出:居民月均用水量大部分在2.0至6.5之間;居民月均用水量在3.5x5.0范圍內(nèi)的最多,有19戶;居民月均用水量在8.0x9.5范圍內(nèi)的最少,只有2戶;居民月均用水量的中位數(shù)、眾數(shù)都在3.5x5.0范圍內(nèi)等等。(合理即可)(3)要使60%的家庭收費(fèi)不受影響,家庭月均用水量應(yīng)該定為5噸,因?yàn)樵戮盟坎怀^5噸的有30戶,=60%.【方法指導(dǎo)】本題考查了數(shù)據(jù)的整理與分析 .本題結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際問題提取統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)解決問題,主要考查頻率與頻數(shù)統(tǒng)計(jì)圖表及其相關(guān)知識(shí).3(2013廣東湛江,22,8分)2013年3月28日是全國中小學(xué)生安全教育日,某學(xué)校為加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),組織了全校1500名學(xué)生參加安全知識(shí)競(jìng)賽,從中抽取了部分學(xué)生成績(得分取正整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)請(qǐng)根據(jù)尚未完成的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖,解答下列問題:頻率分布表分?jǐn)?shù)段頻數(shù)頻率50560516008605705400270580550025805905m035905100524n(1)這次抽取了 名學(xué)生的競(jìng)賽成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其中:m ,n= ;(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;(3)若成績?cè)?0分以下(含70分)的學(xué)生為安全意識(shí)不強(qiáng),有待進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育,則該校安全意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生約有多少人?【思路分析】(1),;(2)有了頻數(shù),補(bǔ)全圖形很容易;(3)用樣本的相關(guān)數(shù)據(jù)估計(jì)總體?!窘狻浚?)200,75,0.12(2)補(bǔ)全后的頻數(shù)分布直方圖如下圖:(3)1500420(人)【方法指導(dǎo)】(1)統(tǒng)計(jì)圖的分析有:條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖三種,能讀懂各種統(tǒng)計(jì)圖是解答此類題的關(guān)鍵。(2)各種統(tǒng)計(jì)圖表示的特點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖能夠顯示每組數(shù)據(jù)的具體值,也易于比較數(shù)據(jù)之間的差別;折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能確切表示出各部分的具體值,還能顯示出各個(gè)數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì);扇形統(tǒng)計(jì)圖能夠清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.(3)從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息時(shí),應(yīng)認(rèn)真觀察圖形,并聯(lián)系所給圖形及數(shù)據(jù)之間關(guān)系,整理獲取的數(shù)據(jù),將其帶入相關(guān)公式進(jìn)行計(jì)算,分析所得結(jié)果,并做出合理、科學(xué)、有效的決策.4(2013四川成都,18,8分)“中國夢(mèng)”關(guān)乎每個(gè)人的幸福生活為進(jìn)一步感知我們身邊的幸福,展現(xiàn)成都人追夢(mèng)的風(fēng)采我市某校開展了以“夢(mèng)想中國,逐夢(mèng)成都”為主題的攝影大賽,要求參賽學(xué)生每人交一件作品現(xiàn)將參賽的50件作品的成績(單位:分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)如下:等級(jí)成績(用s表示)頻數(shù)頻率a90s100x0.08b80s9035ycs80110.22合計(jì)501請(qǐng)根據(jù)上表提供的信息,解答下列問題:(1)表中x的值為_,y的值為_;(2)將本次參賽作品獲得a等級(jí)的學(xué)生依次用a1,a2,a3,表示,現(xiàn)該校決定從本次參賽作品獲得a等級(jí)的學(xué)生中,隨機(jī)抽取兩名學(xué)生談?wù)勊麄兊膮①愺w會(huì),請(qǐng)用樹狀圖或列表法求恰好抽到學(xué)生a1和a2的概率【思路分析】(1)所有頻數(shù)的和等于50,x50(3511)4;所有頻率的和等于1,y1(0.080.22)0.7;(2)一次抽取兩名學(xué)生與“不放回地摸兩次球的模型”是一樣的【解】(1)4,0.7;(2)畫樹狀如下:a1a2a3a4a2a1a3a4a3a1a2a4a4a1a2a3或列表如下:a1a2a3a4a1a1a2a1a3a1a4a2a2a1a2a3a2a4a3a3a1a3a2a3a4a4a4a1a4a2a4a3由樹狀圖或列表可知,在a等級(jí)的學(xué)生中抽兩名共有12種等可能情況,其中抽到學(xué)生a1和a2的情況共有2種,所以所求概率p【方法指導(dǎo)】首先判斷該事件是否等可能性,然后尋找所有等可能的結(jié)果,再看我們所關(guān)注的事件試驗(yàn)一次所發(fā)生的結(jié)果數(shù),最后利用古典概率計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算5(2013濰坊,21,10分)隨著我國汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,城市道路擁堵問題日益嚴(yán)峻某部門對(duì)15個(gè)城市的交通狀況進(jìn)行了調(diào)查,得到的數(shù)據(jù)如下表所示:(1)根據(jù)上班花費(fèi)時(shí)間,將下面的頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;(2)求15個(gè)城市的平均上班堵車時(shí)間(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù));(3)規(guī)定: ,比如:北京的堵車率368%;沈陽的堵車率545%某人欲從北京、沈陽、上海、溫州四個(gè)城市中任意選取兩個(gè)作為出發(fā)目的地,求選取的兩個(gè)城市的堵車率都超過30%的概率答案:(1)補(bǔ)全的統(tǒng)計(jì)圖如圖所示(2)平均上班堵車時(shí)間(141241127262530)1583(分鐘)(3)上海的堵車率11(4711)306,溫州的堵車率5(255)25,堵車率超過30%的城市有北京、沈陽和上海從四個(gè)城市中選兩個(gè)的方法共有6種(北京,沈陽),(北京,上海),(北京,溫州),(沈陽,上海),(沈陽,溫州),(上海,溫州) 其中兩個(gè)城市堵車率均超過30%的情況有3種:(北京,沈陽),(北京,上海),(沈陽,上海)所以選取的兩個(gè)城市堵車率都超過30%的概率考點(diǎn):頻數(shù)分布表、頻數(shù)分布直方圖、平均數(shù)、概率點(diǎn)評(píng):從統(tǒng)計(jì)圖表得到正確信息是解題關(guān)鍵,第三問先確定堵車率超過30的城市,再根據(jù)概率的意義,用列表或樹形圖表示出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果,找出關(guān)注的結(jié)果,從而求出它的概率6.(2013四川內(nèi)江,18,8分)隨著車輛的增加,交通違規(guī)的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,交警對(duì)某雷達(dá)測(cè)速區(qū)檢測(cè)到的一組汽車的時(shí)速數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,得到其頻數(shù)及頻率如表(未完成):數(shù)據(jù)段頻數(shù)頻率3040100.054050360.185060780.396070560.287080200.10總計(jì)2001(1)請(qǐng)你把表中的數(shù)據(jù)填寫完整;(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;(3)如果汽車時(shí)速不低于60千米即為違章,則違章車輛共有多少輛?7.(2013貴州省黔東南州,20,10分)為了解黔東南州某縣2013屆中考學(xué)生的體育考試得分情況,從該縣參加體育考試的4000名學(xué)生中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生的體育考試成績作樣本分析,得出如下不完整的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表和頻數(shù)分布直方圖 成績分組組中值頻數(shù)25x30 27.54 30x35 32.5m 35x40 37.524 40x45 a36 45x50 47.5n 50x55 52.54 (1)求a、m、n的值,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;(2)若體育得分在40分以上(包括40分)為優(yōu)秀,請(qǐng)問該縣中考體育成績優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)約為多少?考點(diǎn):頻數(shù)(率)分布直方圖;用樣本估計(jì)總體;頻數(shù)(率)分布表分析:(1)求出組距,然后利用37.5加上組距就是a的值;根據(jù)頻數(shù)分布直方圖即可求得m的值,然后利用總?cè)藬?shù)100減去其它各組的人數(shù)就是n的值;(2)利用總?cè)藬?shù)4000乘以優(yōu)秀的人數(shù)所占的比例即可求得優(yōu)秀的人數(shù)解答:解:(1)組距是:37.532.5=5,則a=37.5+5=42.5;根據(jù)頻數(shù)分布直方圖可得:m=12,則n=10041224364=20;(2)優(yōu)秀的人數(shù)所占的比例是:=0.6,則該縣中考體育成績優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)約為:40000.6=2400(人)點(diǎn)評(píng):本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問題8(2013河南省,17,8分)從2013年1月7日起,中國中東部大部分地區(qū)持續(xù)出現(xiàn)霧霾天氣。某市記者為了了解“霧霾天氣的主要成因”,隨機(jī)調(diào)查了該市部分市民,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理,繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表組別觀點(diǎn)頻數(shù)(人數(shù))a大氣氣壓低,空氣不流動(dòng)80b地面灰塵大,空氣濕度低c汽車尾氣排放d工廠造成的污染120e其他60請(qǐng)根據(jù)圖表中提供
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