【步步高】高考生物一輪復(fù)習(xí) 第九單元 第33講 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)教學(xué)案 蘇教版 (1).doc

第33講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)考綱要求生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用()?？键c(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)重要程度：1 能量流動(dòng)的過(guò)程(1)概念理解 太陽(yáng)能有機(jī)物中的化學(xué)能熱能 (2)過(guò)程圖解2 能量流動(dòng)的特點(diǎn)及意義(1)能量傳遞效率：是指相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間同化量的比值。(2)能量流動(dòng)的特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減。(3)研究意義：設(shè)法調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系，提高生態(tài)系統(tǒng)的能量轉(zhuǎn)化效率。1 觀察下圖能量在營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間流動(dòng)過(guò)程圖解，回答相關(guān)問(wèn)題(1)攝入量、同化量、糞便量三者之間的關(guān)系是攝入量同化量糞便量。(2)在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中，能量的三個(gè)去路：通過(guò)呼吸作用以熱能的形式散失；被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物利用；被分解者利用。(3)概括能量流動(dòng)的特點(diǎn)單向流動(dòng)：能量只能沿著食物鏈由低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)。逐級(jí)遞減：相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率約為10%20%。2 能量傳遞效率的計(jì)算公式相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率100%。3 能量傳遞的相關(guān)“最值”計(jì)算(1)如食物鏈abcd已知d營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為m，則至少需要a營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量m(20%)3，最多需要a營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量m(10%)3；已知a營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為n, 則d營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的最多能量n(20%)3，最少能量n(10%)3。(2)在某食物網(wǎng)中，確定生物量變化的“最多”或“最少”時(shí)，應(yīng)遵循以下原則：知低營(yíng)養(yǎng)級(jí)求高營(yíng)養(yǎng)級(jí)知高營(yíng)養(yǎng)級(jí)求低營(yíng)養(yǎng)級(jí)易錯(cuò)警示有關(guān)能量流動(dòng)的2個(gè)提示(1)能量傳遞效率能量利用率能量傳遞效率：能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中，逐級(jí)減少，若以“營(yíng)養(yǎng)級(jí)”為單位，能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率約為10%20%。能量利用率：通?？紤]的是流入人體中的能量占生產(chǎn)者能量的比值，或流入最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量占生產(chǎn)者能量的比值，或考慮分解者的參與，以實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用。(2)在食物網(wǎng)中，某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同時(shí)從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的多種生物按一定比例獲取能量，則按照單獨(dú)的食物鏈進(jìn)行計(jì)算后再合并。1 某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物，構(gòu)成食物鏈abc，d為分解者，如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()a圖中的甲表示b的同化量，乙表示b用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量b參與丁過(guò)程的都是異養(yǎng)型生物，包括細(xì)菌、真菌等c當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，b的種群數(shù)量一般處于k/2d圖中d的能量不全部來(lái)自b生物答案c解析當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，b種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納的最大值，一般處于k值，c錯(cuò)誤；b攝入量為其同化量和糞便量之和，其同化量一部分用于呼吸消耗，一部分用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；丁過(guò)程為分解者的分解作用，分解者主要是營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌等，都是異養(yǎng)型生物；d的能量可來(lái)自于b的糞便，而此部分屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)a的能量。2 下圖表示a、b兩個(gè)特定生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔。有關(guān)解釋正確的是()一個(gè)吃玉米的人所獲得的能量一定比一個(gè)吃牛肉的人獲得的能量多能量沿食物鏈單向流動(dòng)，傳遞效率隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而逐級(jí)遞減若a和b中玉米的數(shù)量相同，a能養(yǎng)活10 000人，則b至少能養(yǎng)活500人若土壤中含相同濃度的難降解污染物，則a中的人比b中的人體內(nèi)污染物濃度低生態(tài)系統(tǒng)中玉米、牛和人三種群不一定符合能量金字塔a bc d答案d解析中，不知二人的食物量，一個(gè)吃玉米的人所獲得的能量和一個(gè)吃牛肉的人獲得的能量無(wú)法比較；中，能量沿食物鏈單向流動(dòng)，隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而逐級(jí)遞減，傳遞效率仍在10%20%之間；中，若a和b中玉米的數(shù)量相同，養(yǎng)活一人，消耗能量為m，如a能養(yǎng)活10 000人，對(duì)應(yīng)的玉米能量至少是50 000m，同樣數(shù)量的玉米b中至少養(yǎng)活的人數(shù)是50 00010%10%500。中，若土壤中含相同濃度的難降解污染物，則生態(tài)系統(tǒng)a中的人比b中的人體內(nèi)污染物濃度低的原因是有害物質(zhì)的富集。中，生態(tài)系統(tǒng)中的能量金字塔每一階層代表的是一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，而不是某一生物種群，對(duì)于某一生物種群來(lái)說(shuō)不一定符合能量金字塔。3 在如圖所示的食物網(wǎng)中，假如貓頭鷹的食物有2/5來(lái)自于兔子，2/5來(lái)自于鼠，1/5來(lái)自于蛇，那么貓頭鷹若增加 20 g體重，最少需要消費(fèi)植物()a600 g b900 g c1 600 g d5 600 g答案b解析通過(guò)食物鏈(植物兔貓頭鷹)，貓頭鷹增加20 g2/58 g，最少需要消費(fèi)植物的量為8 g55200 g；通過(guò)食物鏈(植物鼠貓頭鷹)，貓頭鷹增加20 g2/58 g，最少需要消費(fèi)植物的量為8 g55200 g；通過(guò)食物鏈(植物鼠蛇貓頭鷹)，貓頭鷹增加20 g1/54 g，最少需要消費(fèi)植物的量為4 g555500 g。所以合計(jì)至少需要消費(fèi)植物200 g200 g500 g900 g?？键c(diǎn)二生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)重要程度：1含義：在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的c、h、o、n、p、ca等元素，不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落，再回到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)。2與能量流動(dòng)的關(guān)系：二者既密切相關(guān)又有本質(zhì)區(qū)別，物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力來(lái)自能量，而物質(zhì)又是能量的載體。3分類(lèi)：水循環(huán)、碳循環(huán)、氮循環(huán)和磷循環(huán)等。4碳循環(huán)(1)無(wú)機(jī)環(huán)境中存在形式：co2和碳酸鹽。(2)生物群落中存在形式：碳水化合物(主要)。(3)循環(huán)過(guò)程：碳從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落是通過(guò)光合作用、化能合成作用實(shí)現(xiàn)的；從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境則是通過(guò)呼吸作用和微生物分解實(shí)現(xiàn)的。1觀察下面碳循環(huán)過(guò)程圖，回答相關(guān)問(wèn)題(1)碳進(jìn)入生物群落的途徑：生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用。(2)碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑(3)分析溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因化石燃料的大量燃燒，產(chǎn)生co2。植被破壞，降低了對(duì)大氣中co2的調(diào)節(jié)能力。(4)概括物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)全球性：物質(zhì)循環(huán)的范圍是生物圈。往復(fù)循環(huán)，重復(fù)利用：物質(zhì)可以在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間反復(fù)利用。2能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)之間的關(guān)系項(xiàng)目能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)(以碳循環(huán)為例)形式以有機(jī)物為載體以化學(xué)元素形式流動(dòng)特點(diǎn)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減全球性、循環(huán)性范圍生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物圈(全球性)圖示易錯(cuò)警示與物質(zhì)循環(huán)有關(guān)的2個(gè)注意點(diǎn)(1)物質(zhì)循環(huán)流動(dòng)，能量單向流動(dòng)不循環(huán)，所以不能說(shuō)能量伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)。(2)物質(zhì)循環(huán)中所說(shuō)的“生態(tài)系統(tǒng)”并不是一般的生態(tài)系統(tǒng)，而是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈，因此物質(zhì)循環(huán)具有全球性。1 如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，箭頭表示生理過(guò)程。下列相關(guān)敘述中，不正確的是()ad過(guò)程代表光合作用，b過(guò)程代表呼吸作用b甲所示的營(yíng)養(yǎng)級(jí)在食物鏈中占有的碳元素最多c碳元素在甲、乙、丙之間以碳水化合物的形式傳遞d碳元素可在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間反復(fù)利用答案a解析丁為無(wú)機(jī)環(huán)境，甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者。d過(guò)程代表呼吸作用，b過(guò)程代表光合作用；甲為生產(chǎn)者，生產(chǎn)者在食物鏈中所含有機(jī)物中的能量最多，在食物鏈中占有的碳元素最多；碳元素在生物群落內(nèi)部主要以碳水化合物的形式進(jìn)行傳遞，在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落間主要以二氧化碳的形式進(jìn)行傳遞；碳元素可以在生態(tài)系統(tǒng)中反復(fù)利用。2 2012年世界環(huán)境日的主題主要是凸顯綠色經(jīng)濟(jì)，如今低碳生活、綠色經(jīng)濟(jì)已成為人類(lèi)共同的目標(biāo)。如圖是碳循環(huán)的部分過(guò)程，下列有關(guān)分析，不正確的是()a碳循環(huán)的過(guò)程伴隨著生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)b植樹(shù)造林有助于增強(qiáng)過(guò)程而減少大氣co2含量c減少對(duì)過(guò)程的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施d低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡答案a解析據(jù)圖可知，大氣中二氧化碳的來(lái)源有：生產(chǎn)者和消費(fèi)者的呼吸作用、分解者的分解作用和化石燃料的燃燒，但降低大氣中二氧化碳的含量主要是通過(guò)生產(chǎn)者的光合作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而是引起大氣中二氧化碳含量增加的主要原因，故植樹(shù)造林有助于增強(qiáng)過(guò)程而減少大氣co2含量。減少對(duì)過(guò)程的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施。無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間碳循環(huán)的主要形式是co2，co2不攜帶能量，因此過(guò)程不伴隨著生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。3 我國(guó)北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)，其碳循環(huán)如圖所示，箭頭和字母分別表示碳元素的傳遞方向和轉(zhuǎn)移量。下列選項(xiàng)正確的是()a夏季，abceb秋季，efcf答案a解析夏季光照強(qiáng)，光合作用旺盛，有機(jī)物積累，即abce；秋季溫度低，微生物分解作用弱且北方秋季落葉多，所以gef；c為被動(dòng)物所同化的碳水化合物，其去路有呼吸散失(d)、流向分解者(f)和自身儲(chǔ)存的碳水化合物，所以冬季dfc。模型法判斷碳循環(huán)中的各種成分(1)首先找出兩個(gè)成分之間具有雙向箭頭的，一個(gè)為生產(chǎn)者，一個(gè)是大氣中的co2。其他各個(gè)成分都有箭頭指向大氣中的co2。(2)然后觀察剩余的幾個(gè)成分，其中其他生物部分的箭頭都指向的是分解者，剩余的成分為消費(fèi)者。模型一分析：e為生產(chǎn)者；f、d、b都為消費(fèi)者；c為分解者；a為大氣中的co2。模型二分析：a為生產(chǎn)者；b為消費(fèi)者；c為分解者；d為大氣中的co2。模型三分析：a為生產(chǎn)者；c為消費(fèi)者；b為分解者；d為大氣中的co2庫(kù)。模型四分析：a為生產(chǎn)者；b、c都為消費(fèi)者；d為分解者。1生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)自于生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，經(jīng)食物鏈和食物網(wǎng)的傳遞，最終以熱能形式散失。2輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的四個(gè)去向：一部分呼吸消耗以熱能形式散失；一部分用于生產(chǎn)者自身生長(zhǎng)、發(fā)育繁殖儲(chǔ)存于碳水化合物中；一部分隨殘枝敗葉被分解者分解；另一部分則被一級(jí)消費(fèi)者攝入體內(nèi)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)。3生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)具有兩個(gè)明顯特點(diǎn)，即：能量流動(dòng)是單向的；能量在流動(dòng)過(guò)程中逐級(jí)遞減，有效傳遞率只有10%20%。4組成生物體的c、h、o、n、p、s等元素，都不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落又從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程，即生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，具有全球性和循環(huán)流動(dòng)的特點(diǎn)。5能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，二者同時(shí)進(jìn)行，相互依存，不可分割，物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力。高考模擬提能訓(xùn)練高考題組1 (2012海南卷，19)下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，下列敘述錯(cuò)誤的是()a甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者b該生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)c能量通過(guò)光合作用固定并進(jìn)入系統(tǒng)，可以熱能形式輸出d甲、乙和分解者所儲(chǔ)存的能量之和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量答案d解析根據(jù)題中簡(jiǎn)圖可知，甲能夠固定太陽(yáng)能，為生產(chǎn)者，乙從甲獲取能量，為消費(fèi)者，a正確；該生態(tài)系統(tǒng)需要從外界獲得能量，同時(shí)能量也可以擴(kuò)散到外界，是一個(gè)開(kāi)放的生態(tài)系統(tǒng)，b正確；能量通過(guò)光合作用固定并進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，經(jīng)過(guò)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的呼吸作用后有一部分以熱能的形式散失，c正確；輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者甲固定的太陽(yáng)能總量，d不正確。2 (2010廣東卷，26)氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。下表為a、b兩個(gè)不同時(shí)期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。時(shí)期碳吸收量(kg ca1)碳釋放量(kg ca1)a1.2010141.201014b1.2010141.261014(1)生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過(guò)_作用實(shí)現(xiàn)的，碳的釋放主要是通過(guò)_作用實(shí)現(xiàn)的。(2)表中_時(shí)期的生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài)，原因是 _。(3)由于過(guò)度的人工碳排放，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的_，導(dǎo)致大氣中_增加并引起全球氣候變化。(4)人們正在積極開(kāi)發(fā)新能源以減少碳排放。如“葉綠素太陽(yáng)能電池”是模仿類(lèi)囊體吸收光能的特性而制造的，類(lèi)囊體吸收光能的過(guò)程發(fā)生在光合作用的_階段；又如經(jīng)改造的藍(lán)藻能在細(xì)胞內(nèi)將光合作用產(chǎn)生的_直接發(fā)酵轉(zhuǎn)化為燃料乙醇。答案(1)光合呼吸(2)a碳的吸收量等于碳的釋放量(3)碳平衡co2濃度(4)光反應(yīng)有機(jī)物解析(1)光合作用吸收co2，呼吸作用釋放co2，生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)主要是通過(guò)光合作用和呼吸作用實(shí)現(xiàn)的。(2)生態(tài)系統(tǒng)中的碳吸收量等于釋放量時(shí)，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。(3)過(guò)度的人工碳排放使得碳釋放量大大超過(guò)碳吸收量，從而破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。向大氣中排放大量的co2會(huì)引起溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球氣候變化。(4)光合作用的光反應(yīng)階段中，對(duì)光能的吸收和轉(zhuǎn)化發(fā)生在葉綠體的類(lèi)囊體膜上。藍(lán)藻光合作用的產(chǎn)物是糖類(lèi)(有機(jī)物)，經(jīng)酒精發(fā)酵可生成乙醇。模擬題組3 如圖是一個(gè)處于平衡狀態(tài)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，其中a、b、c、d分別代表不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物類(lèi)群，對(duì)此圖理解正確的是()a流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是a通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能減去自身呼吸消耗的能量bd中所含的能量與c中所含的能量之比就是能量從c傳遞到d的效率cb同化的能量要大于b、c、d呼吸消耗的能量之和d由于流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是一定的，所以b獲得的能量越多，留給c、d的能量就越少答案c解析流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是a通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能，a錯(cuò)誤；能量從c傳遞到d的效率是指d同化的能量與c同化的能量之比，b錯(cuò)誤；b同化的能量要大于b、c、d呼吸消耗的能量之和，因?yàn)檫€有一部分能量流向了分解者，c正確；b獲得的能量越多，留給c、d的能量也越多，d錯(cuò)誤。4 下列四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物所固定的太陽(yáng)能相等。如果物種甲是人類(lèi)所需的資源，那么能提供甲最多的生態(tài)系統(tǒng)是()答案a解析人們研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的主要目的，就是設(shè)法調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分。最有效的措施就是盡量減少能量流動(dòng)的中間環(huán)節(jié)，縮短食物鏈。5 如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，下列分析錯(cuò)誤的是()af表示大氣中的二氧化碳b該圖中有3條食物鏈c圖中的a一定是自養(yǎng)型生物，b、c、d、e一定是異養(yǎng)型生物d碳以碳水化合物的形式由a傳到b答案b解析圖示中a是生產(chǎn)者，b是分解者，c、d、e是消費(fèi)者，f是大氣中的二氧化碳；圖示中只有一條食物鏈；生產(chǎn)者是自養(yǎng)型生物，消費(fèi)者和分解者是異養(yǎng)型生物；碳在生物群落中以碳水化合物的形式傳遞。1 有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運(yùn)動(dòng)，以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民。運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識(shí)對(duì)此的合理解釋是()a多吃肉食會(huì)增加心血管病的發(fā)病率b直接以低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量c多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多d節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營(yíng)養(yǎng)水平答案c解析“多吃素食，少吃肉食”能節(jié)約糧食，其生態(tài)學(xué)原理在于降低人在食物鏈中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，從而節(jié)約更多的糧食。故正確答案為c。2 如圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是()a微生物也能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量b沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者c沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用d多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用率答案c解析一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者四部分構(gòu)成，在沼氣池中，微生物分解有機(jī)物，產(chǎn)生可燃?xì)怏w，屬于分解者；在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)是可以循環(huán)利用的，而能量是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的，c項(xiàng)的敘述違背了這一原則，因此是錯(cuò)誤的。3 下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，下列敘述錯(cuò)誤的是()a甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者b該生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)c能量通過(guò)光合作用固定并進(jìn)入系統(tǒng)，可以熱能形式輸出d甲、乙和分解者所貯存的能量之和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量答案d解析根據(jù)題中簡(jiǎn)圖可知，甲能夠固定太陽(yáng)能，為生產(chǎn)者，乙從甲獲取能量，為消費(fèi)者，a正確；該生態(tài)系統(tǒng)需要從外界獲得能量，同時(shí)能量也可以擴(kuò)散到外界，是一個(gè)開(kāi)放的生態(tài)系統(tǒng)，b正確；能量通過(guò)光合作用進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，經(jīng)過(guò)生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用和分解者的分解作用后有一部分以熱能的形式散失，c正確；輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者甲固定的太陽(yáng)能總量，d不正確。4 某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成一條食物鏈abcd，通過(guò)測(cè)定得到這四種生物a、b、c、d所含的有機(jī)物總量分別為m1、m2、m3和m4。下列敘述中錯(cuò)誤的是()am1一定不是a種群固定的太陽(yáng)能總量b若m1d，be，cf；食物鏈中能量最少的是狼所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，分解者不參與構(gòu)成食物鏈；第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是b/a。10如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“”表示碳的流動(dòng)方向。下列說(shuō)法正確的是()a圖中a是生產(chǎn)者，b、d、e是消費(fèi)者，c是分解者b該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括a、b、c、d、非生物成分c該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為：adebde每增加1 kg的體重，至少需要25 kg的a答案d解析圖中a是生產(chǎn)者，d、e是消費(fèi)者，b是分解者，c是大氣中的co2，a項(xiàng)錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括所有的生物和非生物成分，所以還必須包括e，b項(xiàng)錯(cuò)誤；b是分解者，不參與食物鏈的組成，c項(xiàng)錯(cuò)誤；按最高能量傳遞效率計(jì)算，e每增加1 kg的體重，至少需要a為120%20%25 (kg)。11如圖表示一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系。下列敘述不正確的是()a圖中所有的生物構(gòu)成了此池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落b從外部引入消費(fèi)者4可能會(huì)使生產(chǎn)者2的數(shù)量暫時(shí)增加c流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是圖中所有生產(chǎn)者固定的能量之和d組成消費(fèi)者的各種元素返回?zé)o機(jī)環(huán)境都需經(jīng)分解者的分解作用答案d解析圖中所有的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，共同構(gòu)成了此池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落；引入消費(fèi)者4后，在短時(shí)間內(nèi)可能會(huì)造成消費(fèi)者2數(shù)量的減少以及生產(chǎn)者2數(shù)量的增加；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是圖中所有生產(chǎn)者固定的能量之和；消費(fèi)者體內(nèi)的部分代謝產(chǎn)物(如co2)可通過(guò)呼吸作用返回?zé)o機(jī)環(huán)境。12美國(guó)的生態(tài)學(xué)家?jiàn)W德姆對(duì)佛羅里達(dá)州的銀泉進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)的調(diào)查，下表是調(diào)查結(jié)果。表中的分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，為分解者。表中npgpr。下列敘述中不正確的是()營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化作用所固定的能量(gp)生物體貯存著的能量(np)生物呼吸消耗的能量(r)15.912.6813.23871.27369.69501.580.880.340.54141.2062.0779.13211.8519.26192.59a構(gòu)成了唯一一條食物鏈b由np可知被調(diào)查時(shí)刻該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入大于輸出c能量在第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率約為5.5%，低于10%，也是有可能的d的糞便中所含能量不是其gp的一部分答案a解析是分解者，不參與構(gòu)成食物鏈，a錯(cuò)誤；題干中npgpr，np都大于零，故能量的輸入大于輸出，b正確；能量的傳遞效率一般是10%20%，但是有些營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞的效率可低于10%，或高于20%，c正確；生物體糞便中的能量是未被自身同化的能量，屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，d正確。13圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中、分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)途徑示意圖，其中ag表示能量值。請(qǐng)據(jù)圖作答：(1)圖甲中，m2表示的能量形式為_(kāi)。通常情況下，位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于，主要原因是_。(2)圖乙中，若a表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量，則b表示_，c表示_。(3)圖乙中有兩處不同的能量散失途徑，其中e處散失的能量是通過(guò)_實(shí)現(xiàn)的。(4)若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)、各有一種生物甲、乙、丙，它們構(gòu)成的食物關(guān)系如圖。其中，甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，要使丙能量增加a kj，至少需要消耗甲的能量為_(kāi)(用含所給字母的表達(dá)式表示)kj。答案(1)熱能(或通過(guò)呼吸作用散失的熱量)在食物鏈中能量傳遞逐級(jí)遞減，的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高，可利用的能量少(2)所同化的能量用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量(3)分解者的分解作用(4)25a/(14x)解析(1)m1是輸入到生態(tài)系統(tǒng)中的能量，是太陽(yáng)能。m2是該生態(tài)系統(tǒng)散失的能量，是熱能。在能量傳遞中由于大量能量以熱能形式散失，故最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量最少，位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于。(2)圖乙中，若a表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量，攝入的能量中有一部分(c)未被同化，b表示被同化的能量，同化的能量去掉呼吸散失的能量，即是用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量(c)。(3)由圖乙看出，生態(tài)系統(tǒng)能量散失的途徑有兩條：通過(guò)自身的呼吸作用散失；通過(guò)微生物(或分解者)的分解作用散失。(4)設(shè)至少需要消耗甲的能量為m kj，則(mmx)1/51/5mx1/5a，m25a/(14x)。14某自然保護(hù)區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，植被毀損達(dá)到30%以上。圖1為該地區(qū)在人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖單位為103 kj/(m2y)，圖2表示恢復(fù)過(guò)程中某種群的種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響。請(qǐng)回答：(1)如圖1所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是_，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_(kāi)(保留一位小數(shù))。(2)圖1中a表示_，圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是_。(3)如圖1所示，除生產(chǎn)者外其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)需要補(bǔ)償能量輸入的原因是_。計(jì)算可知，肉食性動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值至少為_(kāi)103 kj/(m2y)。(4)由圖2可知，種群密度在_點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大；在_點(diǎn)時(shí)，表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量(k值)。(5)隨著時(shí)間的推移，地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類(lèi)和數(shù)量不斷恢復(fù)的過(guò)程屬于_演替。答案(1)生產(chǎn)者光合作用固定的太陽(yáng)能12.7%(2)細(xì)胞呼吸(或呼吸作用)有機(jī)物中的化學(xué)能(3)植被受損，流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少；減輕植被恢復(fù)的壓力(答出前者即可)5(4)ce(5)群落(或次生)解析(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入有兩種方式：輸入太陽(yáng)能和人為輸入有機(jī)物，從圖可以推知，該生態(tài)系統(tǒng)輸入的太陽(yáng)能為3147023110103 kj/(m2y)，輸入的有機(jī)物能量為7103 kj/(m2y)，所以輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽(yáng)能，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為14/110100%12.7%(保留一位小數(shù))。(2)圖1中a表示細(xì)胞呼吸(或呼吸作用)，圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是有機(jī)物中的化學(xué)