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先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練 金村初中教學(xué)大賽 牛海鵬 夏荷的婀娜 春花的嬌艷 秋楓的激情 冬梅的傲岸 大自然的語(yǔ)言 竺可楨 氣象學(xué)家 地理學(xué)家 教育家 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 理清文章的說(shuō)明順序 引導(dǎo)學(xué)生有條理地說(shuō)明事理 2 整體感知課文 能按照要求篩選相關(guān)信息并練習(xí)概括要點(diǎn) 逐步提高學(xué)生閱讀科普文的能力 閱讀小標(biāo)兵 y n 翩 匿 s 諺 z i 1 字音字形 2 詞語(yǔ)積累 1 種子或孢子發(fā)芽 2 動(dòng)作輕快的樣子 萌發(fā) 3 孕育 懷胎生育 用來(lái)比喻醞釀著新事物 翩然 字詞積累 第一次先學(xué)后教 4 原意是不公開(kāi)講話(huà) 不公開(kāi)露面 文中指昆 蟲(chóng)都無(wú)聲無(wú)息 無(wú)影無(wú)蹤了 5 風(fēng)雪載途 6 周而復(fù)始 7 草長(zhǎng)鶯飛 銷(xiāo)聲匿跡 風(fēng)雪遍地 形容氣候惡劣 一次又一次地循環(huán) 形容江南暮春的景色 自學(xué)指導(dǎo)一 速度課文 給課文劃分層次 并概括各部分的大意 5分鐘后比誰(shuí)回答得最正確 第二次先學(xué)后教 理清說(shuō)明順序 引出物候和物候?qū)W物候觀(guān)測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性 決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素 思路清晰 層次分明 啟示 寫(xiě)說(shuō)明文要有條理 做到思路清晰 層次分明 研究物候?qū)W的意義 zxxk 邏輯順序 自學(xué)指導(dǎo)二zxxk請(qǐng)同學(xué)們用6分鐘時(shí)間快速閱讀課文 準(zhǔn)確地篩選出所需要的信息 完成下列問(wèn)題 1 什么是物候 什么是物候?qū)W 2 物候觀(guān)測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義 3 決定物候觀(guān)測(cè)的因素有哪些 4 研究物候?qū)W有什么意義 1 什么叫物候和物候?qū)W 草木榮枯 候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象 古代勞動(dòng)人民稱(chēng)之為物候 利用物候來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)叫物候?qū)W 2 物候觀(guān)測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重要意義 物候反映氣候條件對(duì)生物的影響 比較簡(jiǎn)便 容易掌握 可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上 1 3 4 5 3 決定物候現(xiàn)象的因素有哪些 緯度 經(jīng)度 高下的差異和古今的差異 4 研究物候?qū)W有什么意義 1 預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí) 安排播種日期 2 安排農(nóng)作物區(qū)劃 確定造林和采集種子的日期 3 引種植物到氣候條件相同的地區(qū) 4 避免或減輕害蟲(chóng)的侵害 5 便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展 11 12 6 10 三月的內(nèi)蒙古草原 三月的海南 緯度對(duì)物候的影響 經(jīng)度對(duì)物候的影響 四月的內(nèi)蒙古草原 四月的大連 天山山頂和山腳的差異 高下對(duì)物候的影響 古代三月的長(zhǎng)城 現(xiàn)代三月的長(zhǎng)城 古今對(duì)物候的影響 你還知道哪些大自然的語(yǔ)言 包含了什么物候知識(shí) 拓展 麻雀囤食要落雪 螞蟻壘窩要落雨 燕子低飛要落雨 古代農(nóng)諺選粹 古代農(nóng)諺選粹 癩蛤蟆出洞 下雨靠得穩(wěn) 龜背潮 下雨兆 蚯蚓爬上路 雨水亂如麻 泥鰍靜 天氣睛 雞遲宿 鴨歡叫 風(fēng)雨不久到 二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天 夏滿(mǎn)芒夏暑相連 秋露露秋寒霜降 冬雪雪冬小大寒 1 請(qǐng)同學(xué)們 給下列紅色字體注音衰草連天 鬢毛衰連翹 翹尾巴差異 差遣 差勁 參差觀(guān)測(cè) 道觀(guān)播種耕種落葉 丟三落四 落枕 shu i cu qi o qi o ch ch i ch c gu n gu n zh ng zh ng lu l l o 當(dāng)堂訓(xùn)練 2 填入下文橫線(xiàn)處適當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ) 物候 使用的是 活的儀器 是活生生的生物 它比氣象儀器復(fù)雜得多 得多 為了便于山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展 開(kāi)展山區(qū)物候

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