電子商務教學改革

叮叮小文庫電子商務教學改革 對于計算機專業(yè)來說，除了掌握自身的專業(yè)知識的使用之外，還應結(jié)合時代的發(fā)展脈絡，使其向更為商業(yè)化的領域邁進，這便是我們所要研究的電子商務專業(yè)。電子商務通常是指是在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動中，在因特網(wǎng)開放的網(wǎng)絡環(huán)境下，基于瀏覽器/服務器應用方式，買賣雙方不謀面地進行各種商貿(mào)活動，實現(xiàn)消費者的網(wǎng)上購物、商戶之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付以及各種商務活動、交易活動、金融活動和相關的綜合服務活動的一種新型的商業(yè)運營模式。電子商務是利用微電腦技術和網(wǎng)絡通訊技術進行的商務活動。目前，高校特別是民辦高校的電子商務課程側(cè)重于計算機知識的理論課程教學。而電子商務專業(yè)本是一門實踐性很強的學科，僅僅依賴于課程上的理論授課，是達不到學以致用的效果的。并且，在枯燥乏味的講課聲中，學生很容易產(chǎn)生倦怠感，從而對電子商務失去興趣，那樣的話，就直接影響到學生的學習積極性，不主動的學習，又怎么可以學好專業(yè)知識呢？所以，電子商務課程的教學改革勢在必行。電子商務既然是一門實踐性很強的學科，那么，我們就應該從學科的實踐性方面進行改革，也許就能打開一個進入電子商務領域的突破口。 一、建立科學可行的實驗教學體系 電子商務的實驗教學是對課堂知識的回顧與補充 （一）完善電子商務實驗室。完善實驗室設備是建立科學可行的實驗教學體系的基本保證，只有硬件設備齊全了，實驗教學課程才可以順利開展。另外，電子商務模擬軟件也要跟上時代的步法。因為網(wǎng)絡信息時代，信息更新快，電子商務工具發(fā)展迅速，所謂商場如戰(zhàn)場，如果拿著矛和盾在戰(zhàn)場上與拿著槍和炮的敵人戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗尚未打響，就已經(jīng)輸?shù)袅苏麄€戰(zhàn)局。電子商務亦是如此，在信息發(fā)展如此迅猛的今天，還只是停留在昨天的商務手段，學生畢業(yè)離校之時，真的就成了學生失業(yè)之時。實驗操作軟件這一塊，一定要跟上信息時代的節(jié)奏，不然會讓學生輸在起跑線上。 （二）合理安排實驗課程 實驗室建立起來，接下來就該科學合理的安排實驗課程。實驗課程合理安排，才可以做到對理論課程的復習鞏固、深入理解、知識升華。如果實驗課程的進度和理論課程的安排不搭拍，將會導致學生陷入更加迷茫的學習狀態(tài)，久而久之，就會對該課程失去興趣，影響深遠。所以，教學工作者一定要細致研究，多方探討，從學生吸收能力的角度出發(fā)，發(fā)揮學生主觀能動性，科學合理的安排實驗課程，最大限度的讓學生理解所學知識，讓學生在實驗的過程中產(chǎn)生新的領悟。 二、加強實踐操作學習 電子商務本是一門應用科學，而不是一門理論科學。再怎么埋頭苦干，伏案作業(yè)，也只是掌握所謂的理論知識，能不能將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐操作能力才是學生學習電子商務的王道。學生在學習電子商務專業(yè)的時候，一定要結(jié)合當代社會先進的電子商務手段，分析這些先進手段產(chǎn)生的原由，指導條件讓學生以個人形式或者團隊形式參與網(wǎng)絡電子商務中去，只有參與其中，無論成敗，才可以在實戰(zhàn)中應用所學的理論知識和在實驗室學到的操作思想，才可以在實戰(zhàn)中汲取經(jīng)驗，才可以在實戰(zhàn)中享受學習的快樂。應用科學就要多實踐，多操作，多領悟，才可以真正有自己的一份理解，才可以在未來的電子商場上建立優(yōu)勢，才可以為未來增添一份信心。 三、更新現(xiàn)有的理論教學體系 電子商務課程包含了計算機知識和商務知識兩方面。在整個大學生涯中，要求學生廣泛的學習計算機應用知識，像網(wǎng)站的設計，市場營銷等大眾知識。不同的學校，學生選擇了電子商務專業(yè)，都會接觸到這些大眾的課程，千篇一律，知識陳舊。舊的的理論課程體系以體現(xiàn)出與新社會脫軌的跡象，學生在學校學習的知識在畢業(yè)以后工作應用中，大多用處不大。大學畢業(yè)，在職場中卻如同小學生一樣，什么都不懂，不能很快的為公司創(chuàng)造出自身應有的價值。所以，我們有必要深刻反省，有必要更新現(xiàn)有的理論教學體系。 各高校應該再結(jié)合社會實際和本校的特點，增加一門專門課程。比如財經(jīng)類學校，可以加授一門如何財經(jīng)方面的計算機知識。這樣可以使得本校學生享受到本校最優(yōu)勢的教學資源，這也是將來學生的優(yōu)勢所在。專門課程就是本?；蛘弑镜貐^(qū)的優(yōu)勢學科或者優(yōu)勢項目，將優(yōu)勢學科或者項目編成一門專門的課程，可以使得本校學生在學習大眾專業(yè)知識的同時，可以享受到不一樣的教育資源，可以在畢業(yè)之際有著不一樣的專業(yè)優(yōu)勢。專門課程就是一門與眾不同的課程，它符合社會發(fā)展的需要，符合電子商務發(fā)展的需要，符合個性化人才培養(yǎng)的需要。 電子商務更廣闊的環(huán)境：人們不受時間的限制，不受空間的限制，不受傳統(tǒng)購物的諸多限制，可以隨時隨地在網(wǎng)上交易；電子商務更廣闊的市場：在網(wǎng)上這個世界將會變得很小，一個商家可以面對全球的消費者，而一個消費者可以在全球的任何一家商家購物；電子商務更快速的流通和低廉的價格：電子商務減少了商品流通的中間環(huán)節(jié)，節(jié)省了大量的開支，從而也大大降低了商品流通和交易的成本；電子商務更符合時代的要求：如今人們越來越追求時尚、講究個性，注重購物的環(huán)境，網(wǎng)上購物，更能體現(xiàn)個性化的購物過程。電子商務專業(yè)在社會發(fā)展需求的新形勢下迅猛發(fā)展，使得對技術人才的要求步步提升，沒有很好的專業(yè)水平，是不能立足于電子商務的網(wǎng)絡世界里。 總之，隨著電子商務的迅速發(fā)展和應用領域的不斷擴大，對教學改革提出了直接和緊迫的要求，我們必須用