第一節(jié)《電壓》導(dǎo)學(xué)案 .doc

冷水江二中“435”幸福課堂八年級(jí)物理科導(dǎo)學(xué)案班級(jí) 姓名 編號(hào) 日期: 2014年10月16日 比一比，看誰(shuí)表現(xiàn)最好！拼一拼，力爭(zhēng)人人過(guò)關(guān)！課題：16.1電壓 設(shè)計(jì)者：物理組 審核人： 自研課 30分鐘 一、快樂(lè)起航：1.電流表的使用要求：電流表必須_ _聯(lián)在電路中。必須讓電流從_ _接線(xiàn)柱流進(jìn)，從_ _接線(xiàn)柱流出。被測(cè)電流不能超過(guò)電流表的_ _。不許把電流表直接接到_ 。2.串聯(lián)電路中的電流處處_，公式表示是_；并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路電流之_，公式表示是_。二、自主研讀（自研教材P55P58的內(nèi)容，思考下列問(wèn)題）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 認(rèn)識(shí)電壓，知道電源是提供電壓的裝置 2、 知道電壓的單位及其換算，知道生活、生產(chǎn)中常見(jiàn)的電壓值 3、 會(huì)使用電壓表測(cè)量電路兩端的電壓知識(shí)點(diǎn)一：電壓【學(xué)法指導(dǎo)】自研教材P55-P56頁(yè)，思考以下問(wèn)題：1.電壓是什么？它的單位是什么？2.了解生活中一些常見(jiàn)的電壓值?！局攸c(diǎn)識(shí)記】1. _是使電路中形成電流的原因，_是提供電壓的裝置。2.電壓用字母_表示，它的單位是_，簡(jiǎn)稱(chēng)_，符號(hào)_。一節(jié)新干電池的電壓是_，家庭電路的電壓是_，對(duì)人安全的電壓是不高于_?！緦W(xué)以致用】3.完成單位換算：5V= mV= kV； 10mV= V= kV 4.（多選）學(xué)了電壓的知識(shí)后,你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是( )A.只要電路構(gòu)成通路,導(dǎo)體中就有電流通過(guò) B.電路中只要有電壓就會(huì)有電流C.電壓是電路中形成電流的原因 D.電路中有電流,則電路兩端一定有電壓5.在解決物理問(wèn)題的過(guò)程中，我們常常會(huì)用到一些隱含的已知條件，例如：給遙控器換上兩節(jié)新的干電池，隱含條件：電源電壓為 。 知識(shí)點(diǎn)二：電壓的測(cè)量【學(xué)法指導(dǎo)】自研教材P57-P58頁(yè)，了解電壓表的使用注意事項(xiàng)，并注意比較和電流表的使用有什么不同？【重點(diǎn)識(shí)記】1.電壓表它有個(gè)量程，分別是和 。大量程的分度值為 ，小量程的分度值為 。 2.電壓表的使用要求：電壓表必須聯(lián)在電路中。必須使電流從接線(xiàn)柱流入電流表，從接線(xiàn)柱流出。 （能、不能）直接并聯(lián)在電源兩端，但被測(cè)電壓不能超過(guò)電壓表的，在不能估計(jì)電壓的情況下，可用 來(lái)選擇量程。【學(xué)以致用】3.下圖中用電壓表測(cè)量燈泡L2兩端電壓正確的是（ ）4. 如圖所示，電壓表表盤(pán)上的指針示數(shù)是 V。展示課 45分鐘 3、 合作探究（10分鐘）兩人小對(duì)子相互檢查導(dǎo)學(xué)內(nèi)容的完成書(shū)寫(xiě)情況并給出等級(jí)評(píng)定。 評(píng)級(jí)： 六人互助組在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下：A重點(diǎn)討論對(duì)電壓的理解；B重點(diǎn)討論電壓表的使用；C組長(zhǎng)記錄問(wèn)題并帶領(lǐng)解決組內(nèi)未解決的問(wèn)題，明確展示主題，商討并確定展示方案，做好人員分工及組內(nèi)預(yù)演。四、展示提升（30分鐘）展示單元一：(13min)方案預(yù)設(shè)一：1、板書(shū)【重點(diǎn)識(shí)記】2、完成知識(shí)點(diǎn)一【學(xué)以致用】的展示；方案預(yù)設(shè)二：1、 板書(shū)【重點(diǎn)識(shí)記】2、完成知識(shí)點(diǎn)二【學(xué)以致用】的展示； 展示單元二：(17min)不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵，考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)刻來(lái)啦自主研讀下面的拓展挑戰(zhàn)：【互 動(dòng) 策 略 】六人互助組互查組內(nèi)成員演練成果及自行修正；組長(zhǎng)記錄問(wèn)題；交流新思路、新解法、新拓展。【展示策略】全班互動(dòng)型展示演練問(wèn)題大搜索；問(wèn)題糾錯(cuò)后的自主性展示，拓展性展示；針對(duì)黑板上展示的內(nèi)容，回歸糾錯(cuò)，并將拓展挑戰(zhàn)的答案規(guī)范的完成在導(dǎo)學(xué)稿上【拓展挑戰(zhàn)】1.如圖所示的電路中，電源由三節(jié)新干電池串聯(lián)而成，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，電壓表測(cè)的是 電壓，當(dāng)S閉合時(shí)，若電壓表的示數(shù)為2.5V，則L1兩端電壓為_(kāi) _V，當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)，電壓表的示數(shù)為V。2.在圖所示各電路圖中的“”內(nèi)填上合適的電表(電流表或電壓表)符號(hào)，并標(biāo)明它們的正、負(fù)接線(xiàn)柱。3.某同學(xué)按下圖接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈L1、L2都不發(fā)光，電流表示數(shù)為零他用電壓表分別接到電流表、燈L1、燈L2兩端測(cè)量電壓，發(fā)現(xiàn)電流表、燈L1兩端電壓均為零，燈L2兩端電壓不為零電路的故障可能是( )A電流表斷路 B燈L1斷路C燈L2斷路 D燈L2短路展示單元三：梳理鞏固。