初一語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題及答案.docVIP

初一語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題永流中學(xué) 提示：試卷滿分120分，其中5分為卷面分，考試時(shí)間為120分鐘。一、積累與運(yùn)用（26分）1、給下列加點(diǎn)字注音（5分） 普照寰宇（ ） 潺潺（ ） 嫌惡（ ） 祈禱（ ）（ ） 爵士（ ） 陰霾（ ）醞釀（ ）（ ） 皎潔（ ） 枯涸（ ） 綺麗（ ） 顛簸（ ） 發(fā)髻（ ）恬靜（ ） 峰巒（ ） 卷帙（ ） 屏息（ ） 滑稽（ ） 良莠不齊（ ） 2、找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并加以改正（5分）驚皇（ ） 欒生（ ） 遷徒（ ） 心不在眼（ ） 蒼萃（ ） 輟泣（ ） 折散（ ） 個(gè)得其所（ ） 急據(jù)奔流（ ） 嘻戲（ ）3、古詩(shī)詞積累，將下面詩(shī)文上下?lián)a(bǔ)充完整。（6分） ，還來(lái)就菊花。 ，志在千里。烈士暮年， 。正入萬(wàn)山圈子里， 。 ，為有源頭活水來(lái)。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， 。4、下面四項(xiàng)中不是比喻的是（ ）（1分）A、他長(zhǎng)得像爸爸。 B、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。C、天上的云有的像羽毛。 D、那一輪滿月就像光輝四射的銀盤(pán)似的。5、名著考察。（3分）狐貍和狗的故事出自 ，請(qǐng)想一想，它告訴我們一個(gè)什么道理？ 6、請(qǐng)按要求回到問(wèn)題（6分）人生在世，需要許多感恩：感恩父母，把世界給了我們；感恩老師，把知識(shí)給了我們；感恩自然，把鳥(niǎo)語(yǔ)花香給了我們?cè)谄废磉@些的同時(shí)，我們需要表達(dá)，更需要回報(bào)。設(shè)想一下，你打算在寒假如何回報(bào)養(yǎng)育你的父母。 請(qǐng)用一句話表達(dá)你對(duì)老師的感恩之情。 仿照示例，寫(xiě)一條從自然景物中得到的哲理。竹子及凌云處也要虛心。 二、文言文閱讀（12分）（一）閱讀下面文言文，完成710題。（6分）陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門(mén)不顧。7解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）（1）與友期行（ ） （2）去后乃至（ ）（3）相委而去（ ） （4）下車引之（ ）8用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。（2分） 9通過(guò)本文可知元方是怎能樣的一個(gè)孩子？元方“入門(mén)不顧”是否失禮？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)元方這一行為的看法。（2分） （二）閱讀下面一段文言文，完成1012題。（6分）阮裕祿在剡（地名）,曾有好車。借者無(wú)不皆給。有人葬母,意欲借而不敢言。阮后聞之,嘆曰:吾有車,而使人不敢借,何以車為?遂焚之。 10、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）借者無(wú)不皆給（ ） 意欲借而不敢言（ ） 阮后聞之（ ） 遂焚之（ ）11、根據(jù)文段意思，翻譯下面的句子。（2分）吾有車,而使人不敢借,何以車為? 12、你同意阮光祿的做法嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分） 三、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）閱讀風(fēng)箏中的語(yǔ)段，完成1317題。（14分）然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶爾看到了一本外國(guó)的講論兒童的書(shū)，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。于是二十年?lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開(kāi)，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了。 但心又不竟墜下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。 我也知道補(bǔ)過(guò)的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮?，跑著，笑著然而他其時(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。 我也知道還有一個(gè)補(bǔ)過(guò)的方法的：去討他的寬恕，等他說(shuō)，“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就輕松了，這確是一個(gè)可行的方法。有一回，我們會(huì)面的時(shí)候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時(shí)的舊事來(lái)，我便敘述到這一節(jié)，自說(shuō)少年時(shí)代的糊涂?！拔铱墒呛敛还帜愫恰！蔽蚁?，他要說(shuō)了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了罷。 “有過(guò)這樣的事么？”他驚異地笑著說(shuō)，就像旁聽(tīng)著別人的故事一樣。他什么也記不得了。 全然忘卻，毫無(wú)怨恨，又有什么寬恕可言呢？無(wú)怨的恕，說(shuō)謊罷了。 我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。 現(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶，而一并也帶著無(wú)可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去罷，但是，四面又明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣。13、語(yǔ)段中加點(diǎn)的“不幸”應(yīng)怎樣理解？（2分） 14、語(yǔ)段中“對(duì)于精神的虐殺的這一幕”應(yīng)具體指前文的哪些事？蘊(yùn)含著什么深意？（3分） 15、作者產(chǎn)生懺悔之意的原因是：（2分） 16、語(yǔ)段中“心又不竟墜下去而至于斷絕”為什么？（2分） 17、你覺(jué)得小弟弟是一個(gè)怎樣的人？你想對(duì)他說(shuō)幾句話嗎？（2分） 18、語(yǔ)段中“無(wú)可把握的悲哀”應(yīng)怎樣理解？（3分） （二）閱讀下面一篇文章，完成1822題。（14分） 老海棠樹(shù) （1）奶奶，和一棵老海棠樹(shù)，在我的記憶里不能分開(kāi)；好象她們從來(lái)就在一起。（2）老海棠樹(shù)有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹(shù)下喊：“下來(lái)，下來(lái)吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來(lái)了？”是的，我在那兒看小人書(shū)，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫(xiě)作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，我兩腿攀緊樹(shù)椏，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)?！坝X(jué)呢，也在上頭睡？”沒(méi)錯(cuò)。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠樹(shù)下，望著我（3）春天，老海棠樹(shù)搖動(dòng)滿樹(shù)繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹(shù)下糊紙袋，不時(shí)地沖我叨嘮：“就不下來(lái)幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹(shù)上東一句西一句地唱歌。奶奶又說(shuō)：“我求過(guò)你嗎？這回活兒緊！”我說(shuō)：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。（4）或者夏天，老海棠樹(shù)枝繁葉茂，奶奶坐在樹(shù)下的濃蔭里，又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎？”我跳下樹(shù)，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么胡弄？”奶奶把手里的活兒推開(kāi)，一邊重新洗菜一邊說(shuō)：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。（5）有年秋天，老海棠樹(shù)照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。那時(shí)我大些了，在外工作，從陜北回來(lái)看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來(lái)去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來(lái)，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?lái)，去歇息著吧。”（6）冬天，窗外，風(fēng)中，老海棠樹(shù)枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本掃盲識(shí)字課本，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說(shuō)說(shuō)，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說(shuō)，您學(xué)那玩藝兒有用嗎？”奶奶立刻不語(yǔ)，惟低頭盯著那張報(bào)紙，半天半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補(bǔ)?！澳棠獭！薄澳棠蹋　薄澳棠獭蔽矣浀盟K于抬起頭時(shí)，眼里竟無(wú)對(duì)我的責(zé)備。（7）（8）如今，奶奶已離我而去。而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹(shù)也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹(shù)的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時(shí)地要我給她說(shuō)說(shuō)：“這一段到底是什么意思？”這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。18、 從第段中找出與第段畫(huà)線句“可這回奶奶不要我?guī)汀毕嗾諔?yīng)的句子：（2分）19、 段寫(xiě)“我”在老海棠樹(shù)上的活動(dòng)，在文中的作用是 （3分） 20、 品讀第段畫(huà)線部分“奶奶。奶奶！奶奶”，從語(yǔ)氣角度分析“我”心理變化的過(guò)程。（3分） 21、從全文看，以“老海棠樹(shù)”為標(biāo)題的好處是（3分） 22、選擇文中最觸動(dòng)你的一個(gè)場(chǎng)景，寫(xiě)一段80字左右的感想。（3分） 。初一語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題答案一、積累與運(yùn)用：1、-5題 略 6、注重文采，發(fā)揚(yáng)個(gè)性。二、文言文閱讀：7、略 8、譯句子：“您與我父親約定在中午時(shí)份見(jiàn)面，中午了您卻沒(méi)有到，這就是沒(méi)有信用；對(duì)著小孩子的面罵他的父親，這便是沒(méi)有禮貌。” 9、陳元方是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，待人有禮貌，能言善辯的小孩。10、略 11、譯句子：我雖然有車,但使人不敢來(lái)借,要車又有什么用呢? 12、做人不能因吝惜自己的錢(qián)財(cái)而不肯去幫助他人。（意思對(duì)即可） 三、現(xiàn)代文閱讀：（一）略答案：（二）18、 就不能勞駕去洗洗菜？19、內(nèi)容上，