聆聽(tīng)春雨的聲音.doc

聆聽(tīng)春雨的聲音電影春雨沙沙觀后感桃園鎮(zhèn)中心小學(xué) 李海燕很久沒(méi)有觀看這么打動(dòng)心靈的影片，很久沒(méi)有被自己所從事的職業(yè)所感染。當(dāng)我看完影片春雨沙沙之后，眼睛濕潤(rùn)了，心被揪著，那樣痛，那震撼心靈的感動(dòng)，涌上心頭。這是一部情深意重的影片，主人公周老師用自己的行為詮釋著愛(ài)的偉大和魅力。該影片感人至深，催人淚下，嘆為觀止，周老師的音容笑貌，言談舉止時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中！影片主要講了鄉(xiāng)村中學(xué)校長(zhǎng)周至誠(chéng)兼任初二的物理老師，他用自己做的教具給學(xué)生們上了第一堂物理課，獨(dú)特的教學(xué)方法吸引了班里的學(xué)生，也吸引了教室外面放羊的孩子谷雨。周至誠(chéng)發(fā)現(xiàn)了谷雨在物理方面的特長(zhǎng)，不但允許他帶著羊上學(xué)，還幫助他參加了縣里和省里的物理競(jìng)賽。很多年后，讓周老師引以為豪的谷雨在現(xiàn)代化的教室里用老師當(dāng)年的教具講了第一堂物理課這部電影最令人感動(dòng)的是講述了老師對(duì)谷雨的那種既是師生又是父子的深厚情誼。周老師知道谷雨吃不飽就給他做紅燒肉，煮面條，自己卻舍不得吃一點(diǎn)。這是一種什么感情啊，不是親人，勝似親人。周老師怕他凍著就把妻子給自己新買的襯衣送給谷雨而自己卻穿著補(bǔ)了再補(bǔ)的舊襯衣，寧愿自己挨凍挨餓也不讓自己的學(xué)生受苦受累，這難道不是父親對(duì)兒子的那種無(wú)微不至的關(guān)懷嗎？周老師還把大部分工資給學(xué)生們買了教輔資料，用所剩無(wú)幾的一點(diǎn)工資補(bǔ)貼家用，這就是他一位視生如子全心全意培養(yǎng)人才，用愛(ài)心譜寫(xiě)美麗詩(shī)篇的偉大的人。他一生無(wú)欲無(wú)求，只求自己的學(xué)生可以早日步入大學(xué)的校門。幾年后，谷雨考上了大學(xué)當(dāng)上了研究生，周老師也實(shí)現(xiàn)了自己一生中最大的愿望，卻沒(méi)能安享晚年，撒手人寰當(dāng)影片播放到此時(shí)，我聽(tīng)到了一年級(jí)的孩子們嗚嗚的哭聲。我被影片也同時(shí)被孩子們的情緒所感染，和他們一起潸潸淚下，我不停地抱怨著老天的不公，為失去這樣一位好老師而倍感心痛。擦干眼淚，面對(duì)班上四十多名孩子，我的心頭涌起一股責(zé)任感和使命感。此時(shí)的我百感交集。周老師用他的生命為我們書(shū)寫(xiě)了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的光輝形象。平凡的我，應(yīng)該沿著他的足跡走下去。盡管我沒(méi)有遇到谷雨那樣的學(xué)生，可是，前面的路依然很漫長(zhǎng)。我知道會(huì)有許多孩子需要我們耐心的教導(dǎo)，細(xì)心的呵護(hù)，他們需要老師有慈母般的溫暖，朋友般的情誼，陪伴他們共同成長(zhǎng)。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是春雨的寫(xiě)