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文檔簡介

教學資料參考范本幼兒園小班美術教案：小小石頭藝術家 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_1、樂意用自己喜歡的方法造型石頭；2、學習與同伴協(xié)調地進行活動；3、大膽的嘗試，體驗做個小藝術家的快樂。活動準備1、收集石頭及石頭制品2、顏料、一次臺布、棉簽、水彩筆、彩色紙、膠水、畫有圖案輪廓的大紙、彩泥等）3、布置熊、松鼠、小狗、公雞、小兔作品展區(qū)活動過程一、導入活動1、出示石頭2、教師：小朋友這是什么？（石頭）我們教室里來了幾位動物藝術家，它們知道我們在收集石頭，所以帶來了和石頭有關的禮物，小朋友想不想去看看？看時想一想是什么？猜猜是怎么變的？二、引導觀察并講述 1、觀察石頭（1）幼兒分散觀察石頭。（2）教師引導幼兒觀察石頭變成了什么，想想用了什么辦法（材料）。2、講一講教師：你看到的石頭變成了什么？用什么東西，什么辦法使石頭變成_的？（鼓勵幼兒大膽的把觀察到的用語言表達）如：小熊用橡皮泥把石頭變成了小魚。松鼠用石頭拼出小屋。3、個別演示教師根據(jù)幼兒講述演示或請小朋友演示。如若幼兒沒提到的教師可以提出：這是怎么做的？三、創(chuàng)作要求1、動物藝術家的本領可真大，你們想不想跟小動物學本領，做個小小石頭藝術家呀？你想跟哪個小動物學什么本領？2、引導講述：怎樣用石頭，把石頭變成什么呢？告訴旁邊的小朋友你要跟哪個小動物學什么本領四、嘗試體驗：1、幼兒自由選擇喜歡的東西（材料）創(chuàng)作，注意和小朋友協(xié)商一下進行。（小朋友不要爭搶，先到人少的動物哪兒學本領）2、引導使用顏料的幼兒注意顏料不要過多。3、提醒可以結合石頭已有的外形想象，并粘貼（看看石頭的形狀象什么）4、鼓勵幼兒嘗試一種以上的方法創(chuàng)作（你可以試試到其他動物那兒學本領）5、幫助個別幼兒完成活動內容。五、展示評價1、展示幼兒的作品。2、說說自己的作品。你跟誰學了什么本領？把石頭變成了什么？3、請幼兒自由參觀

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