人教版小學(xué)音樂三年級(jí)上冊(cè)《快樂的do re mi》詳案.doc

教學(xué)過程：播放一段輕音樂（音頻）上課。起立。老師好請(qǐng)坐。謝謝老師 導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師給你們帶來了幾個(gè)卡通人物，首先咱們看一下大屏幕(圖片)，你們認(rèn)識(shí)她嗎？。對(duì)了，美麗善良的白雪公主。那么跟她一起的還有哪些人物啊。非常好，還有七個(gè)小矮人（圖片）。今天我還帶來了另外七個(gè)小朋友，而且他們每個(gè)人都有一個(gè)可愛的名字，大家想不想認(rèn)識(shí)他們呢？。好的，我們來看大屏幕（圖片），看到他們的名字了嗎？。很好1234567，音樂中的七個(gè)音名成為了他們的“名字”。知道他們?cè)诟墒裁磫?？。?duì)，是在唱歌，唱的這首歌就是咱們今天要學(xué)習(xí)的歌曲Do Re Mi。（板書） 在學(xué)習(xí)歌曲之前我們先來簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)一下五線譜知識(shí)。 大家知道七個(gè)小矮人住在哪里嗎？。森林里。恩，在森林里他們有著很漂亮的房子（圖片）。那我們剛才談到的七個(gè)音名在五線譜中也有自己的“小房子”，讓我們來看一下它們到底在什么位置。如果你掌握好了這七個(gè)音，你就可以自己學(xué)唱很多歌曲了。 現(xiàn)在翻開我們的學(xué)案，看一下我們要學(xué)習(xí)的這首歌曲，老師來給大家演唱一下好嗎。恩，在老師演唱的時(shí)候你要熟悉一下里面的歌詞，并感受老師在演唱歌曲時(shí)的情緒。剛才呢，我是用中文和英文歌演唱了一遍，那么在我唱歌的時(shí)候你們感覺這首歌是什么樣的情緒呢？請(qǐng)舉手回答。高興地，開心的，快樂的，非常好。那么你們知道這首歌曲為什么會(huì)是這樣一種情緒嗎？下面我來告訴你們。這首歌曲是美國(guó)音樂電影音樂之聲的以一首插曲。這部電影是美國(guó)音樂電影的佳作。故事描寫奧地利修女瑪麗亞，她忍受不了修道院里枯燥乏味的生活，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)來到退役海軍上校馮特拉普家里當(dāng)一名家庭教師照顧他的七個(gè)孩子，在此之前已經(jīng)有很幾個(gè)家庭教師被這七個(gè)孩子氣走了，然而生性活潑、心地善良而又摯愛音樂的瑪利亞，用音樂征服了這七個(gè)孩子，跟他們成為了好朋友。教孩子們從學(xué)唱“Do、Re、Mi”開始，在游戲中學(xué)會(huì)了唱歌，并得到了前所未有的快樂。所以我們?cè)诟枨芯透惺艿搅怂麄兊目鞓?。讓我們來感受一下這種快樂（視頻） 教唱：看到他們這么開心我們也來學(xué)習(xí)一下這首歌曲，也開心一下好嗎。首先豎起你的小耳朵，眼睛看著歌詞再來聽一下，腦子里要想一下那個(gè)快樂的場(chǎng)景。（音頻） 怎么樣，是不是已經(jīng)會(huì)唱了，我聽到有的同學(xué)已經(jīng)會(huì)哼唱了，我來彈琴為你們伴奏，你們可以唱詞，也可以唱啦，也可以哼哼，要保證音準(zhǔn)奧。 隨范唱唱（音頻） 隨鋼伴（處理#4#5） 隨錄音伴奏（音頻） 創(chuàng)編動(dòng)作，做游戲。我們來做個(gè)游戲吧，找八位同學(xué)，一位扮演瑪利亞，另七位扮演孩子們，瑪利亞喊到誰的名字誰就唱，比如（老師示范、播放視頻） 創(chuàng)編歌曲待定（可留課下作業(yè)） 小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Do Re Mi這首歌曲，也認(rèn)識(shí)了很多的朋友，你們開心嗎。通過這堂課的學(xué)習(xí)讓我們