六年級下冊語文教案葵花之最第一課時冀教版.doc

7、葵花之最一、教學(xué)內(nèi)容：這是一篇讀后令人肅然起敬的文章。在和平年代的今天，我們和許多人一樣，生活在安寧、舒適的環(huán)境中，自在地學(xué)習(xí)、工作。但是我們不能忘記守護(hù)著這和平、安寧生活的使者邊防戰(zhàn)士。他們長年累月守衛(wèi)在祖國的邊陲，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春、鮮血乃至生命。本文記敘的是守衛(wèi)在昆侖山的解放軍女戰(zhàn)士，在極端惡劣的自然環(huán)境中，親手種活了一棵向日葵。雖然它是那樣小，而且最終被昆侖山的冰雪凝固了，但是在戰(zhàn)士們心中，它是最高的。二、教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)邊防戰(zhàn)士在艱苦惡劣的環(huán)境中熱愛祖國、熱愛生命、頑強(qiáng)、勇敢、樂觀向上的精神。2、抓住文中的重點(diǎn)詞句，深入理解、體會所表達(dá)的意思。3、有感情地朗讀課文。4、學(xué)會本課的生字新詞。三、教學(xué)重難點(diǎn)：弄明白為什么一棵友愛有效地向日葵卻牽動著邊防戰(zhàn)士的心。四、課前準(zhǔn)備：搜集關(guān)于解放軍戰(zhàn)士守衛(wèi)昆侖山邊防的一些故事或者有關(guān)昆侖山自然環(huán)境的資料，使學(xué)生課前就了解相關(guān)的知識。五、教學(xué)時間：兩課時六、教學(xué)過程：第一課時一、引入課題巍巍昆侖，在青藏高原西北部，主體山脊平均海拔六千米。這里冰崖壁立，山勢險峻，地形復(fù)雜多變。這里不僅地形險惡，氣候也十分惡劣。每年五月到九月，西南季風(fēng)送來暖濕的氣候，化雨而降，是本地區(qū)的雨季；九月中旬以后到第二年的四月中旬，強(qiáng)勁的西風(fēng)凜冽而至，帶來嚴(yán)酷的寒冬。峰頂最低氣溫可達(dá)零下五十?dāng)z氏度，最大風(fēng)速可達(dá)每秒五米以上，意念有八十到一百天大風(fēng)，這里幾乎沒有任何植物生長。迄今為止，昆侖山還人跡罕至，但是兵站的戰(zhàn)士卻長年駐守在這里。這篇課文的作者畢淑敏就曾在這里當(dāng)兵十一年，我們一起跟隨作者到她生活的地方去看一看吧。二、學(xué)習(xí)生字詞1、自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，同時畫出不理解的新詞。2、教學(xué)生字：茸盎萌蕾兆凄3、利用形近字記住生字。4、認(rèn)識二類字：烙驟颶5、交流不理解的新詞：萌發(fā)毛茸茸迢迢凄清花蕾先兆生機(jī)盎然沁出颶風(fēng)三、初學(xué)課文1、指名讀課文，思考：課文主要講了一件什么事？（守衛(wèi)在昆侖山的解放軍女戰(zhàn)士，在極端惡劣的自然環(huán)境中，親手種活了一棵向日葵。雖然它是那樣小，而且最終被昆侖山的冰雪凝固了，但是在戰(zhàn)士們心中，它是最高的。）2、根據(jù)課文內(nèi)容，可以把課文分成幾部分？（第一部分：交代了昆侖山的自然環(huán)境；第二部分：寫葵花子在在她們的精心呵護(hù)下，終于沖