滬科版2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期物理第三次月考試卷D卷.doc

滬科版2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期物理第三次月考試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中不正確的是（ ） A . 即使發(fā)聲體正在振動，也很有可能聽不到聲音B . 聲音借助固體、液體、氣體，以波的形式傳播C . 聲音可在各種介質(zhì)中傳播，其速度均為340m/sD . 按錄音機的快放鍵，主要改變的是聲音的音調(diào)2. （2分）下列說法中正確的是（ ） A . 夏天，我們看到的冰糕冒“白氣”是一種汽化現(xiàn)象B . 深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的C . 冬天，冰凍的濕衣服不能晾干D . 電冰箱是利用致冷物質(zhì)迅速汽化吸熱，使電冰箱內(nèi)溫度降低3. （2分）如圖甲所示，是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗裝置，下列說法錯誤的是（ ）A . 甲圖采用水浴法是為了受熱均勻B . 圖乙溫度計示數(shù)為2C . 圖丙中該物質(zhì)是非晶體D . 圖丙AB段該物質(zhì)處于固態(tài)4. （2分）下列數(shù)據(jù)中最接近實際的是（ ） A . 普通鉛筆的長度約為40cmB . 一個雞蛋的質(zhì)量約為50mgC . 中學(xué)生的步行速度約為1.2m/sD . 舉重運動員的舉力可達500N5. （2分）宇航員麥克萊恩進入空間站四個月后,她發(fā)現(xiàn)無法穿上從地面帶去的宇航服,原因是她在失重環(huán)境下長高了.如圖所示,這四個月她長高了（ ） A . 5cmB . 5.0cmC . 5.00cmD . 5.000cm6. （2分）下列屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ）A . 黑板的“反光”現(xiàn)象B . 斜插入水中的筷子看起來變彎折了C . 激光引導(dǎo)掘進機沿直線前進D . 陽光下，地面上形成樹影7. （2分）以下關(guān)于光現(xiàn)象說法錯誤的是（ ） A . 陽光下隨風飄揚的紅旗呈現(xiàn)紅色，是因為紅旗反射了紅色光B . 我們能從各個方向看到投影屏幕上的字，是因為光在屏幕上發(fā)生了漫反射C . 汽車的反光鏡是凸面鏡，對光具有會聚作用D . 海市蜃樓是由于空氣分布不均勻，導(dǎo)致光線折射而產(chǎn)生的現(xiàn)象8. （2分）暑假，小明去南湖公園游玩，站在清澈的湖邊，望向平靜的水面，看到“云在水中飄，魚在云上游，魚戲白橋綠樹間”。下列說法正確的是（ ） A . 白橋的倒影看起來比白橋亮一些B . 看到游動的“魚”和魚的實際位置一致C . 綠樹的倒影比綠樹小D . 白云的倒影距離水面最遠9. （2分）人在水中看岸上的東西要變得高大，圖中描述這一現(xiàn)象的四幅光路圖中正確的是（ ）A . B . C . D . 10. （2分）小明同學(xué)測凸透鏡的焦距實驗時，光屏上的亮點不是最小時測的焦距長度為L，則該凸透鏡的焦距實際長度為（ ） A . 大于LB . 小于1C . 等于LD . 有可能大于L，有可能小于L。11. （2分）小紅同學(xué)在做“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏調(diào)節(jié)到如圖所示的位置，光屏中心正好出現(xiàn)清晰的像（未畫出）下列說法中不正確的是 （ ）A . 凸透鏡的焦距為25cmB . 屏上的像是倒立的實像C . 蠟燭燃燒變短，屏上像的位置會上升D . 取走光屏，則凸透鏡不能成像12. （2分）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當凸透鏡、光屏和燭焰的位置如圖所示時，光屏上能成一清晰的像，則 （ ）A . 所成的像是正立縮小的實像B . 所成的像是倒立縮小的實像C . 把凸透鏡向左移動，調(diào)整光屏的位置，得到的像變大D . 把凸透鏡向右移動，調(diào)整光屏的位置，得到的像變大13. （2分）關(guān)于透鏡，下列說法中不正確的是A . 照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡B . 用凸透鏡可以看清物體的細小之處C . 凸透鏡和凹透鏡都有兩個焦點D . 光線通過凸透鏡后會聚到主軸上的點一定是焦點14. （2分）小華將凸透鏡緊靠書上的一幅鸚鵡圖片（如圖甲），然后逐漸遠離的過程中，通過凸透鏡觀察到四個不同的像（如圖乙），則四個像出現(xiàn)的先后順序是（ ） A . B . C . D . 15. （2分）放電影時，電影膠片上的圖案經(jīng)凸透鏡在銀幕上成的是（ ）A . 倒立、放大的虛像B . 正立、放大的實像C . 正立、放大的虛像D . 倒立、放大的實像二、 填空題 (共9題；共9分)16. （1分）“中國新歌聲”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的_；觀眾可以根據(jù)聲音的_來分辨不同的樂器和選手。 17. （1分）小華同學(xué)為了探究物體的顏色，他在黑暗的房間用紅色透明紙包住發(fā)光的手電筒，這時看到的_色的光，他接著用該手電照在一張用紅筆寫的文字的白紙上，此時他_（能，不能）看清文字，因為此時字和紙的顏色_（相同，不同。） 18. （1分）小王同學(xué)在小河邊看見一些有趣的光現(xiàn)象，清澈的水底看起來比實際的淺是_現(xiàn)象，水中映著柳樹的倒影是_現(xiàn)象；人在沙灘拖著影子是_現(xiàn)象。（選填“光的直線傳播”，“光的反射”，“光的折射”，“光的色散”）。 19. （1分）如圖所示，一激光束從水下射向水面，入射角等于 30若折射光線與反射光線恰好垂直，則反射角等于_，折射角等于_。 20. （1分）取一個盛水的圓柱形玻璃杯，將手緊靠在杯的背面，透過水杯看到的手“變大”了盛水的圓柱形玻璃杯相當于_（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”），透過它看到的是手被放大的_（選填“實像”或“虛像”）21. （1分）如圖所示的透鏡是_透鏡，用這種透鏡制作的眼鏡可以用于矯正_眼（選填“近視”或“遠視”） 22. （1分）如圖中，表示近視眼的是_，應(yīng)該用_矯正；表示遠視眼的是_應(yīng)該用_矯正23. （1分）圖中紐扣的直徑是_cm。 24. （1分）某學(xué)生測得木塊長度的四次記錄分別為17.58cm、17.61cm、17.59cm、17.56cm ， 那么，這位同學(xué)所用刻度尺的分度值是 _ ，這塊木塊的長度為 _ 。 三、 實驗題 (共7題；共21分)25. （1分）“飄渺的霧，晶瑩的露，凝重的霜，軟柔的雪，同樣的水分子，裝扮著不同的時空”其中的“凝重的霜”是_現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱） 26. （3分）在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實驗中，小明用了下面兩組實驗裝置(如圖甲、乙所示)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了水沸騰前后的溫度一時間關(guān)系圖象(如圖丙所示) （1）為探究“水的沸騰”實驗，他應(yīng)選擇的裝置是_（選填“甲”或“乙”）。讀取溫度時，溫度計_(選填“能”或“不能”)從水中拿出來讀數(shù)。 （2）若圖丙中E點對應(yīng)水的沸點，則圖丙中_段圖象是錯誤的，你判斷的依據(jù)是：_。 27. （5分）如圖甲所示是探究“平面鏡成像特點”的情景。玻璃板與桌面垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的白紙上，眼睛在A這一側(cè)進行觀察。 （1）將蠟燭A固定，移動蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合，這說明了_；取走蠟燭B，并在該位置放上光屏，則光屏_（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，這說明了_。 （2）小紅將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，則蠟燭A在玻璃板中像的大小將_（填“變大”、“不變”或“變小”）。 （3）如圖乙所示，桌面上有一個密閉的長方體木箱，其中一個側(cè)面MN是透明薄玻璃，箱內(nèi)有一支蠟燭A小明想在不打開箱子的情況下，也可以測出了箱內(nèi)蠟燭A到側(cè)面MN的距離。他只選擇了一支完全相同的蠟燭B和火柴。小華提醒小明還需要的測量器材是_。請你幫助小明完善下列的實驗步驟： 把蠟燭B放到箱子側(cè)面MN的右側(cè)桌面上并點燃。移動蠟燭_（填“A”或“B”），直到_。_。（4）在實驗過程中，點燃蠟燭的目的是_。 28. （2分）某同學(xué)在做探究光的折射特點實驗，如圖是光從空氣射入水中時的光路。實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)通過實驗還得到如表數(shù)據(jù)： （1）在探究中，該同學(xué)在清水中滴入幾滴牛奶并攪勻，在水面上方的空氣中熏了點煙霧，上面做法是為了_。 入射角015304560反射角015304560折射角01122.135.440.9（2）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論： 光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生_和_現(xiàn)象 ；光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關(guān)系是 _，且折射角_(大于/等于/小于)入射角。當光從空氣垂直射到水面時，折射角等于零。該同學(xué)根據(jù)上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論總結(jié)出了光的折射特點。（3）請你對該同學(xué)通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價。是否存在不足? 答：_(是/否)；請簡要說明理由：_。29. （2分）如圖為某次小姚同學(xué)在暗室里做光的色散實驗示意圖 （1）實驗中陽光通過三棱鏡后，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這說明白光是由_； （2）歷史上首先用實驗研究光的色散的是英國科學(xué)家_； （3）小姚把兩支相同的溫度計的玻璃泡涂黑后分別放在紅光區(qū)、紅光區(qū)外側(cè)，發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)幾乎一樣，其原因可能是_； （4）實驗時用白屏的主要原因是_； （5）若在三棱鏡上貼滿紅色透明薄膜，在光屏上貼滿綠紙則在光屏上可以看到_； （6）小姚想利用此實驗來檢驗一張100元紙幣的真?zhèn)危麘?yīng)采取的操作是：把紙幣放在_光的外側(cè)（選填“A”或“B”） 30. （5分）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，三班學(xué)生在老師的要求下，全班分成7個小組，使用焦距都是10 cm的凸透鏡做實驗。最后，老師將各組實驗的結(jié)果畫在了圖ll中。圖中1和1、2和2 77和7，分別表示實驗時各組的物和對應(yīng)像的位置。請你根據(jù)實驗的要求和圖中的信息，回答下列問題： （1）實驗時，光具座水平放置，位于光具座上的燭焰的中心、凸透鏡的中心和光屏的中心應(yīng)該處于_。 （2）從_兩組可以看出，當物體位于一倍焦距和二倍焦距之間時，所成的像是_立的、_的實像。 （3）從6、7兩組可以看出，凸透鏡成虛像時，像與物在_側(cè)，且像是_立的。 （4）由圖可知成實像時，當物遠離凸透鏡，則像_凸透鏡(選填“遠離”或“靠近“)，且像的大小變_(選填“大”或“小”)。 31. （3分）實驗空常用蠟燭完成以圖光學(xué)實驗： （1）圖甲為小孔成像示意圖，該現(xiàn)象可以用_來解釋。 （2）圖乙為探究平面鏡成像特點的實驗裝置，若蠟燭A到玻璃板距離為10cm，則蠟燭的像B與蠟燭A之間的距離為_cm；若在像和玻璃板之間放置一個不透明的擋板，從蠟燭A一側(cè)觀察玻璃板，_（填“能”或“不能”）看到蠟燭所成的像。 （3）圖丙為探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置。當蠟燭、凸透鏡和光屏處于圖示位置時，可在光屏上得到清晰的像。保持凸透鏡位置不變，將蠟燭向右移動到35cm刻度線處，此時可將光屏向_（選填“左”或“右”）移動適當距離能再次得到清晰的倒立、_的實像；若不移動光屏，可在燭焰和透鏡之間放置一個適當?shù)腳透鏡（選填“凸”或“凹”）也能在光屏上得到一個清晰的像。 四、 作圖題 (共3題；共15分)32. （5分）如圖所示，一束光線的反射光線與水平面成30角斜到空氣中，請在圖中畫出法線、入射光線和大致的折射光線。 33. （5分） （1）開關(guān)S閉合后通電螺旋管和條形磁鐵A之間磁感線的形狀如圖甲所示,請在圖中標出三條磁感線的方向和條形磁鐵A的兩個磁極。 （2）用激光器發(fā)出一束光,射入半圓形玻璃磚的圓心O,結(jié)果在水平屏幕MN上出現(xiàn)兩個光斑,其中一個光斑在A點,如圖乙。請在圖乙中畫出光路確定另光斑B點的位置 34. （5分）完成圖中所示的透鏡光路圖第 16 頁 共 16 頁參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12