語(yǔ)文人教版一年級(jí)上冊(cè)自己去吧教案.docx

人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)自己去吧教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)2個(gè)字“自、己”。2.正確、流利地朗讀課文。3.了解課文內(nèi)容，懂得從小就要樹(shù)立自立的思想，能做的事不依賴(lài) 父母，自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字、練習(xí)朗讀。教學(xué)難點(diǎn)：從讀中體會(huì)說(shuō)話的語(yǔ)氣，從讀中領(lǐng)悟小鴨和小鷹的媽媽 為什么要它們的孩子自己去學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小鴨和小鷹的卡片、小鷹和鷹媽媽頭飾。教學(xué)過(guò)程：一、 課前互動(dòng)同學(xué)們好,劉老師可聽(tīng)說(shuō)我們班的同學(xué)都很活潑可愛(ài),現(xiàn)在我們就來(lái)玩一個(gè)游戲,名字叫“你做我猜” .請(qǐng)同學(xué)上來(lái)一邊做小動(dòng)物的動(dòng)作,一邊學(xué)小動(dòng)物叫,其他同學(xué)猜是什么動(dòng)物. 生演。你們知道小鴨是怎么叫的嗎？一起來(lái)做動(dòng)作學(xué)小鴨叫。二、 看圖說(shuō)話導(dǎo)入師:小朋友們表演的真好,看,有兩只可愛(ài)的動(dòng)物在跟我們打招呼呢! 出示圖片, 圖上的小動(dòng)物在哪里做什么呢?學(xué)生看圖說(shuō)話。生: 小鴨在游泳,小鷹在天空中飛翔.師指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整的話.師:小朋友，喜歡他們嗎？小鴨和小鷹身上發(fā)生了怎樣的故事呢?三、課題出示進(jìn)入課題.一起看,故事名字叫.生齊讀課題.點(diǎn)生讀課題,老師正音.強(qiáng)調(diào)自的平舌音,吧的輕聲.四、學(xué)生初讀課文,整體感知課文.師:這是怎樣有趣的故事呢?下面請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)第111頁(yè)。第14課，自己讀讀課文,在讀課文時(shí)出示自讀提示,并讓學(xué)生標(biāo)出自然段序號(hào).生讀.讀完師檢查自然段標(biāo)注情況.五、游戲識(shí)字.詞1)剛剛同學(xué)們讀課文真認(rèn)真,現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲.看，小鴨子帶著生字寶寶站到小溪邊，要學(xué)游泳了，如果你能大聲地叫出它的名字，小鴨子就會(huì)勇敢地跳下水，誰(shuí)行？點(diǎn)三四個(gè)同學(xué)讀.老師強(qiáng)調(diào)容易讀錯(cuò)的字.2)去掉拼音,開(kāi)火車(chē)讀詞.六.精讀感悟,理解課文第一段 師：大家學(xué)會(huì)了字詞,老師講個(gè)童話故事吧.看,小溪邊的早晨安靜又美麗，河水醒來(lái)啦，小河睜著眼睛唱起了歌，岸邊的小草也醒來(lái)啦，它正對(duì)著河水照鏡子呢，小鴨子們，你們看到這么美的景色，你最想去做什么呢？生：游泳 .師:小鴨子到底對(duì)媽媽說(shuō)了什么？ 在第一自然段找出小鴨對(duì)媽媽說(shuō)的話劃上橫線.(1)指導(dǎo)學(xué)生讀，體會(huì)小鴨對(duì)媽媽說(shuō)話的感情和語(yǔ)氣。 這只小鴨子對(duì)媽媽說(shuō)了什么，這是一個(gè)問(wèn)句，怎樣才能讀好呢？大家都來(lái)練一練。（學(xué)生練讀小鴨的話。）師：誰(shuí)愿當(dāng)小鴨子，來(lái)問(wèn)一問(wèn)媽媽。生1：媽媽?zhuān)鷰胰ビ斡竞脝幔繋煟核x出了問(wèn)的語(yǔ)氣。誰(shuí)再來(lái)問(wèn)？生2：媽媽?zhuān)鷰胰ビ斡竞脝?？師：多么有禮貌的小鴨子?。∷鷭寢屨f(shuō)話用的是您，我們對(duì)哪些人說(shuō)話也用“您” ？生：長(zhǎng)輩。誰(shuí)再能有禮貌的問(wèn)問(wèn)。生3：媽媽?zhuān)鷰胰ビ斡竞脝幔繋煟何衣?tīng)出來(lái)了，這只小鴨子在和媽媽商量呢！小朋友，這句話你還想怎樣讀呀？生4：媽媽?zhuān)鷰胰ビ斡竞脝?？（該生“好嗎”加重語(yǔ)氣。）師：從這只小鴨子的話里你聽(tīng)出什么？來(lái)，請(qǐng)你大聲地再讀一遍?。ㄔ撋貜?fù)一遍，語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈。）生：他求媽媽呢！師：是呀，他請(qǐng)求媽媽帶他去游泳呢!你看，這幾位小朋友都讀出了自己想去游泳的感受。引導(dǎo)同學(xué)思考： 小鴨子這么想去游泳,那它為什么要讓媽媽帶她去呢？ 生回答：他不會(huì)游泳。 他害怕 .（2)指導(dǎo)學(xué)生讀鴨媽媽說(shuō)的話,體會(huì)感情.媽媽是怎么回答的呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)?第一自然段中找出鴨媽媽說(shuō)的話劃上波浪線.小朋友想想平時(shí)媽媽對(duì)你們說(shuō)話時(shí)是什么樣的語(yǔ)氣呢？ 媽媽說(shuō)話時(shí)很，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出親切，溫柔。師當(dāng)鴨媽媽,范讀.生練讀,體會(huì)媽媽的親切和鼓勵(lì).（3) 小鴨歷險(xiǎn).看圖說(shuō)話,讓學(xué)生體會(huì)小鴨的勇敢,理解鴨媽媽讓小鴨自己學(xué)會(huì)游泳,學(xué)會(huì)生活本領(lǐng)的苦心.4)過(guò)了幾天,小鴨子學(xué)會(huì)了游泳.你們看小鴨自己在河里游得多歡，多高興??！師板書(shū) 自己學(xué)會(huì) 游泳.七、分角色朗讀表演對(duì)話 1)男生當(dāng)小鴨，女生當(dāng)鴨媽媽?zhuān)蠋熥x旁白。2)分角色表演對(duì)話八、 自學(xué)第二段。小鴨學(xué)會(huì)了游泳，那小鷹想做什么呢？1）生仿照第一自然段學(xué)習(xí)方法，讀第二自然段并用橫線標(biāo)出小鷹的話，波浪線標(biāo)出鷹媽媽的話。2）同桌兩人扮演小鷹和鷹媽媽相互對(duì)話。3)同桌兩人展示讀。4)師生合作讀。5）生評(píng)價(jià)表演。6）小組比賽讀。師板書(shū) 飛翔。 九、拓展。小鴨學(xué)會(huì)了游泳，小鷹學(xué)會(huì)了飛翔。那小朋友們自己學(xué)會(huì)了什么呢? 生分享自己學(xué)會(huì)做的事情。十、兒歌欣賞。聽(tīng)到小朋友們自己學(xué)會(huì)了做這么多的事，老師很高興，送你們一首兒歌，“我自己做”。生跟師讀。十一、寫(xiě)字指導(dǎo)。是呀，我們不依靠父母，能夠自己的事情自己做啦！看到同學(xué)們這懂事、能干，生字王國(guó)也向我們發(fā)出了邀請(qǐng)，請(qǐng)我們參加他們的書(shū)法比賽。同學(xué)們想?yún)⒓訂幔?. 指導(dǎo) “ 自“的寫(xiě)法。1） 自跟哪個(gè)字長(zhǎng)的像??？引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想并觀察。白加一橫就是自，目加一撇就是自。2） 重點(diǎn)指導(dǎo)第一筆撇的寫(xiě)法。3） 生跟電腦精靈一起書(shū)空。2. 指導(dǎo) “ 己“的寫(xiě)法。1） 觀察己的筆畫(huà)。2） 指導(dǎo)己的每一筆的寫(xiě)法。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生容易出錯(cuò)的第二筆和第三筆的寫(xiě)法。3） 生跟電腦精靈一起書(shū)空。3生在課本113頁(yè)描紅寫(xiě)自，己 兩個(gè)字。生寫(xiě)字，師提醒學(xué)生注意正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。十推薦作業(yè) 回家