人教版2020屆九年級(jí)上學(xué)期語文期末檢測試卷B卷.doc

人教版2020屆九年級(jí)上學(xué)期語文期末檢測試卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 選擇題 (共2題；共2分)1. （1分）（ ）的幼蟲都有一種驚人的本領(lǐng)，那就是固體物質(zhì)變成液體物質(zhì)。A . 螢火蟲B . 黃蜂C . 園蛛2. （1分）從下列兩種朗誦節(jié)奏中選出正確的一項(xiàng)是（ ）A . 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像是/閃著/無數(shù)的/明星。天上的/明星/現(xiàn)了，好像是/點(diǎn)著/無數(shù)的/街燈。 B . 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈/明了，好像是閃著/無數(shù)的明星。天上的明星/現(xiàn)了，好像/是點(diǎn)著/無數(shù)的街燈。二、 字詞書寫 (共1題；共1分)3. （1分）根據(jù)拼音寫出漢字，并給劃線字選擇正確的讀音。隨著照相機(jī)的快門聲響起，中國第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的風(fēng)采，定格在人們的鏡頭里，jun_刻在共和國的史冊上。（一著驚海天）去年另一封外甥的家信中說：“外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不chu_勞作，尤喜紡棉?！保ɑ貞浳业哪赣H）無疑，這張臉平淡無奇，障礙重重，沒法彌補(bǔ)，不是傳播智慧的廟堂，而是禁g_思想的囚牢。（列夫托爾斯泰）那個(gè)爐子即使把它燒到熾_（Ach；Bzh）熱的程度，也令人完全失望。（美麗的顏色）三、 句子默寫 (共1題；共5分)4. （5分）按要求填寫相應(yīng)的詩句。 （1）博學(xué)而篤志，_。（論語子張） （2）_，自緣身在最高層。（王安石登飛來峰） （3）天接云濤連曉霧，_。（李清照漁家傲） （4）今天下三分，_，此誠危急存亡之秋也。（諸葛亮出師表 （5）野芳發(fā)而幽香，_。（歐陽修醉翁亭記 （6）杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中，“_，_?！眱删鋵懣耧L(fēng)停止之后云層變得墨黑，天色馬上暗下來，引出下文屋破又遭連夜雨的境況。 四、 詩歌鑒賞 (共2題；共5分)5. （3分）讀下列小詩，按要求答題。熱愛生命汪國真我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程我不去想能否贏得愛情既然鐘情于玫瑰就勇敢吐露真誠我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命一切，都在意料之中（1）汪國真是當(dāng)代著名詩人，他的詩文字淺顯而意境深遠(yuǎn)，一度在大中學(xué)生中廣為流傳。這首詩通篇用兩種不同心態(tài)的_，來表現(xiàn)了詩人_ （2）第三節(jié)詩中，“寒風(fēng)冷雨”指的是_。（3）讀了這首詩，你覺得我們應(yīng)該用怎樣的態(tài)度來對(duì)待生命？6. （2分）閱讀下面兩首詩，完成題目?！炯住拷ひ乖滤蛣e（王勃）亂煙籠碧砌，飛月向南端。寂寞離亭掩，江山此夜寒?！疽摇克投派俑问翊ǎㄍ醪┏顷I輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女共沾巾。（1）王勃的這兩首送別詩所抒發(fā)的感情有何區(qū)別？（2）有人說江亭月送別這首詩全篇不見“送”、“別”字，也不見一個(gè)人，怎見送別之情呢？你同意這種說法嗎？請你結(jié)合這首詩的前兩句分析。五、 語言表達(dá) (共1題；共1分)7. （1分）將漢字的某些形近字放在一起，常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些哲理，請仿照示例，自選兩個(gè)形近字寫一句有哲理的話。 示例：“上”與“下”：追求的方向不一樣，也就決定了人生境界的高低。六、 名著閱讀 (共1題；共2分)8. （2分）一本好書也是一片葉子，滋養(yǎng)我們的心田。學(xué)校將舉行名著閱讀活動(dòng)，請你參加并完成以下任務(wù)。（1）鋼鐵是怎樣煉成的是_（國籍）_（作者）創(chuàng)作的文學(xué)名著。（2）學(xué)校萌芽文學(xué)社將于11月20日下午3:30在學(xué)校階梯教室舉行鋼鐵是怎樣煉成的讀書交流會(huì)，參加對(duì)象為全體語文老師和學(xué)生，請你將這則通知轉(zhuǎn)告張老師，讓張老師幫助通知參加對(duì)象準(zhǔn)時(shí)參加。（3）根據(jù)劃線句子仿寫。課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀三國演義，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀水滸傳，我們能感受到梁山好漢們除暴安良的決心；讀鋼鐵是怎樣煉成的，我們_ _。七、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共3分)9. （3分）讀文章，回答相關(guān)問題。握住母親的腳?。ü?jié)選）春 華一位名牌大學(xué)的畢業(yè)生到一家頗具實(shí)力的公司應(yīng)聘面試，主考官只對(duì)這位才華橫溢的大學(xué)生提了一個(gè)問題：你握過母親的腳嗎?年輕的大學(xué)生被主考官的提問弄愣了，滿臉緋紅。主考官接著又說：明天這個(gè)時(shí)候，請你再來一次，不過有一個(gè)條件，你必須握握你母親的腳。青年紅著臉走了。他弄不明白主考官的用意，但無論如何，自己也要按主考官的要求握握母親的腳。青年大學(xué)生早年喪父，貧寒的家里只有他與母親相依為命，母親靠替人做傭人才供他讀完了大學(xué)。(A)青年大學(xué)生其實(shí)是理解母親的，也很愛他的母親。但他壓根兒沒握過母親的腳，他不知握母親的腳時(shí)心頭會(huì)是一種什么樣的滋味。青年回到家里，母親還沒有歸來。他想，母親長年在外奔波，那雙腳一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗腳，然后輕輕按摩一番。母親很晚才回來。青年請母親坐下，然后端來一盆熱水，右手拿毛巾，左手握母親的腳。陡然間，他發(fā)現(xiàn)母親的腳竟然像木棒一樣堅(jiān)硬。青年大學(xué)生頓時(shí)潸然淚下，緊緊將那雙腳擁在懷里，久久地不肯松開。(B)那晚，青年大學(xué)生終于理解了母親。第二天，青年如約去那家公司，心情沉重地對(duì)主考官說：我現(xiàn)在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艱難。你讓我明白了一個(gè)極其簡單的道理：一個(gè)人只有理解了母親，他才可能善待自己!主考官這時(shí)笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭說：你明天來公司上班吧!主考官旨在考驗(yàn)?zāi)贻p大學(xué)生的悟性，豈料卻讓一個(gè)人的靈魂獲得了升華。年輕大學(xué)生從此銘記著母親的艱辛，也一刻不忘自己肩負(fù)的責(zé)任。沒幾年，他便成長起來，而且做了一家大公司的老板。故事一度讓我感動(dòng)，也令我深深羞愧。許多年以來，當(dāng)我終于長成一棵大樹，當(dāng)我坐在偌大的教室里給那些虔誠地喚我老師的朋友談創(chuàng)作體會(huì)的時(shí)候，我就告訴他們：一個(gè)人要想讀懂人生真諦，不妨回去握握母親的腳，那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著，讀懂了它，你就讀懂了整個(gè)人生。握母親的腳在手，其實(shí)握著的是自己一生的命運(yùn)。（1）本文通過敘述一個(gè)故事，提示了人生的真諦，貫穿全文的線索是_ 。（2）下列說法不符合文意的一項(xiàng)是 （ ）A . 文中畫線的B . 句和C . 句中的兩個(gè)加點(diǎn)詞語理解的含義相同。D . 那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著是比喻句，突出說明母親的奉獻(xiàn)精神對(duì)兒女的教育作用之大。E . 第段第一個(gè)句子是插敘，交代了青年的身世，為下文埋下了伏筆。F . 本文記敘、抒情、議論相結(jié)合，首尾照應(yīng)，中心突出。八、 文言文閱讀 (共1題；共5分)10. （5分）閱讀文言文選段，完成小題。【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（劉禹錫陋室銘）【乙】孔子曰：“吾死之后，則商也日益，賜也日損?！痹釉唬骸昂沃^也？”子曰：“商好與賢己者處，賜好說不若己者。不知其子視其父不知其人視其友。”故曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉?！保ㄟx自王肅孔子家語）【注釋】“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。益：長進(jìn)。損：減損。賢己者：比自己賢良的人。說：談?wù)?。視：看，比照?；喝诤?。鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。（1）用“/”給文中劃線文字?jǐn)嗑洹＃?biāo)一處）不知其子視其父不知其人視其友。（2）解釋下列句子中劃線的詞語。無案牘之勞形 _是以君子必慎其所與處者焉 _（3）在古漢語詞典中，“日”字有以下幾個(gè)義項(xiàng)。請根據(jù)語境判斷哪一個(gè)義項(xiàng)最適合乙段“則商也日益”一句中的“日”字。（填序號(hào)）（ ）A . 太陽B . 白天C . 每天，一天天地D . 日子（4）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。商好與賢己者處，賜好說不若己者。（5）填空題。甲乙兩文都提到了交友對(duì)象的重要性，甲文認(rèn)為“_”，乙文認(rèn)為“_”。乙段中的“芝蘭之室”，后人常用來喻指賢士居所。甲段中的“陋室”以及文中提到的“_”和“_”都稱得上是“芝蘭之室”。九、 話題作文 (共1題；共1分)11. （1分）下面兩題任選一題，按要求寫作。 （一）寂寥小巷，煙雨古屋，丁香縷縷，油紙傘彳亍前行，愁緒悠悠，那是蘊(yùn)藉的魅力；一折青山，一灣碧水，絲絲清風(fēng)，佳人起舞弄影，霓裳飄飄，那是驚鴻的魅力；一壺清酒，一盞螢燈，粒粒疏星，詩人潑墨揮毫，絕唱朗朗，那是才情的魅力魅力不是高高在上的驕橫氣，魅力不是小鮮肉的帥臉蛋，魅力更不是矯揉造作忸怩作態(tài)。人的真正的魅力源于內(nèi)心世界，源于精神的偉大。請以“魅力”為話題寫一篇文章。要求：自擬題目，內(nèi)容緊扣話題，立意正確，思想健康；除詩歌外，文體不限，不少于600字；文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名等，否則扣分。要有真情實(shí)感，不得抄襲套作。（二）請以“走出來，真好”為題目寫一篇文章。要求：立意正確，思想健康；除詩歌外，文體不限。不少于600字；文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名等，否則扣分。要有真情實(shí)感，不得抄襲套作。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 選擇題 (共2題；共2分)1-1、2-1、二、 字詞書寫 (共1題；共1分)3-1、三、 句子默寫 (共1題；共5分)4-1