




已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
話題虛構(gòu) 釣魚故事 一天 英國作家狄更斯坐在江邊垂釣 一個陌生人走到他的面前問他 怎么 您在釣魚 是啊 狄更斯隨口回答 今天運(yùn)氣真糟 這時候了 還不見一條呢 可是昨天也是在這里 我釣了15條呢 是這樣嗎 那人說 可是您知道我是誰嗎 我是專門管這段江面的 這兒禁止釣魚 說著 他從口袋里掏出發(fā)票本 要記名罰款 狄更斯連忙反問 您知道我是誰嗎 是專寫小說的作家 你絕對不能罰我的款 因?yàn)槲沂菍iT負(fù)責(zé)虛構(gòu)故事的 虛構(gòu)故事是作家的事業(yè) 所以 不能罰我的款 虛構(gòu)的意義 虛構(gòu)是小說的靈魂沒有虛構(gòu)就沒有小說虛構(gòu)意義的本質(zhì) 一種想象藝術(shù) 一種心靈的真實(shí) 心靈的真實(shí)才是最重要的真實(shí) 虛構(gòu) 小說的靈魂 文學(xué)的本質(zhì) 事實(shí) 與 虛構(gòu) 虛構(gòu) 編織 謊言 虛構(gòu) 編織真實(shí)的謊言 追求心靈的真實(shí) 小說的真實(shí) 小說中的真實(shí)是一種想象和虛構(gòu)的真實(shí) 是一種真實(shí)的謊言 小說最終表達(dá)的不是某種事實(shí) 而是一種具有審美魅力的真實(shí) 藝術(shù)的真實(shí)固然與生活的真實(shí)有關(guān) 但藝術(shù)的真實(shí)絕不等于生活的真實(shí) 你覺得 騎桶者 設(shè)計成拎著桶走著去賒煤好呢 還是騎著桶飛著去賒煤好 我 拎著桶去賒煤 被拒絕 作品可能會是慣常看見的 控訴型 小說 主人公是值得憐憫的 老板娘是值得譴責(zé)的 作者和讀者的態(tài)度都是同情主人公的 小說中 我 認(rèn)為老板娘看見了自己 老板娘說 我什么也沒有看到 什么也沒有聽到 那么老板娘到底有沒有聽到 我 的呼喊是不確定的 這樣 作品的內(nèi)涵就更豐富了 更好的表現(xiàn)了當(dāng)時社會中人與人之間缺乏關(guān)愛 缺乏溝通的社會現(xiàn)實(shí) 也跟好的表現(xiàn) 我 的畏縮自卑的性格 卡夫卡的 騎桶者 的虛構(gòu)魅力 故事的虛構(gòu)與形象的真實(shí) 如果用現(xiàn)實(shí)主義的筆法來寫 它將是一篇普通的譴責(zé)性小說 從故事的原型來看 可能是這樣故事 有一個窮人又餓又冷 奄奄一息 冒險借煤 抱著煤桶從樓梯上滾下來 暈了過去 產(chǎn)生幻覺 幻覺消失 餓死凍死 作者把這個幻覺的過程虛構(gòu)之后 使這個借煤行為表面上變得美妙起來 但結(jié)局還是令人辛酸 在這物欲橫流 缺少悲憫情懷的人世間 卑微的人再美好的理想也只是一個無法實(shí)現(xiàn)的毫無現(xiàn)實(shí)意義的幻想 只是一個美麗的虛構(gòu)而已 留給讀者的是更深的悲憫和更多的思考 小說是否用虛構(gòu)這一小說元素的本身揭示了這篇小說的主題 而且是超越一般的具有普遍意義的主題 在這人世間 多少年來 多少個歲月 在多少卑微的人們身上 一直在重復(fù)著這個古老的歌謠 這是否就是這篇小說的虛構(gòu)的魅力 明確 拎桶走去 作品內(nèi)涵單一 騎桶飛翔 作品內(nèi)涵豐富 作文該不該虛構(gòu) 為了更好地反映生活本質(zhì) 更好地表現(xiàn)主題 在經(jīng)得起推敲的前提下 可以進(jìn)行合理的虛構(gòu) 記敘文里的真實(shí)應(yīng)該是藝術(shù)的真實(shí) 這種真實(shí)源于生活 又高于生活 它是從生活中提煉出來 這個提煉的過程是藝術(shù)化的過程 它決定了記敘文的藝術(shù)性 因此 我們在寫記敘文時 應(yīng)該對材料進(jìn)行合理的加工處理 有時甚至整體情節(jié)虛構(gòu)也無妨 只要細(xì)節(jié)真實(shí) 現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)的事件本身簡單 平淡 或只是一個輪廓 梗概 可以此為基本框架 展開想像 補(bǔ)充細(xì)節(jié) 使人物形象血肉豐滿 使事情具體 曲折 生動 但是虛構(gòu)素材必須貼近生活 符合生活的邏輯 在法的門前 在法的門前站著一位門警 一個鄉(xiāng)下男人來到這位門警身邊 要求進(jìn)入法的大門 但門警說 現(xiàn)在不能讓他進(jìn)去 鄉(xiāng)下人想了一下后問道 那么以后他可不可以進(jìn)去 門警說 以后是可能的 但現(xiàn)在不行 通向法的大門一如既往洞開著 門警走向一邊 鄉(xiāng)下人便彎下腰 以便通過大門看一看內(nèi)部 門警見了笑道 你既然那么想進(jìn)去 那就試試看 不顧我的禁令 往里走好了 不過注意 我是有力量的 而我不過是最下級的門警 但一進(jìn)一進(jìn)大廳都站著門警 一個比一個威武 一看到第三個我就不敢再看了 這么多難關(guān) 鄉(xiāng)下人可沒有料到 他想 法的大廈應(yīng)該對誰的開放的啊 并且隨時都能進(jìn)去的 但當(dāng)他仔細(xì)看了看這位穿著皮大衣的門警 看了看他那高高的鼻梁 他那稀疏的又長又黑的韃靼人的胡子 他決心寧可等待下去 直到他獲準(zhǔn)進(jìn)去為止 門警給了他一張小板凳 讓他在門旁坐下 他在那里日復(fù)一日 年復(fù)一年地坐著 他做了許多次設(shè)法進(jìn)去的嘗試 一次一次的請求都把他弄疲倦了 門警經(jīng)常對他進(jìn)行簡短的盤問 問他是什么地方的人 還問到許多別的人 但那些問話都是干巴巴的 就像是一些大爺們提的 而最后總是對他說 他還是不能進(jìn)去 鄉(xiāng)下人為這次出門曾經(jīng)帶了許許多多的東西 如今他把什么都拿來花了 不管如何 貴重的東西還得用來賄賂門警 門警雖然一件件都收下 但同時又說 我收下這一切 只是為了使你不致以為耽誤了什么 在等待的許多歲月里 鄉(xiāng)下人幾乎都從未間斷過觀察這位門警 他忘記了其他所有的門警 而對這一位對他來說好象是他進(jìn)入法的大廈的唯一的障礙 他咒罵這個倒霉的偶然性 在頭些年里他肆無忌憚地大聲地咒罵 后來 當(dāng)他年老以后 還在喃喃地咒罵 他變得幼稚可笑由于他成年累月研究門警 連他皮領(lǐng)上的跳蚤都認(rèn)得出來 于是他也請求跳蚤幫助他 使門警改變主意 最后他的視力變?nèi)趿?他不知道是他周圍真的變暗了 還是他的眼睛造成的印象 但當(dāng)他倒在昏暗中認(rèn)出了一道從法的大廈的各道大門里發(fā)出的用不熄滅的光環(huán)時 他已不久于人世了 在死以前 他在腦子里把一生中的一切經(jīng)驗(yàn)集聚成一個迄今尚未向門警提出過的問題 由于他那僵硬的身體不能再站起來了 他只向他示意 門警不得不深深向他俯下身去 因?yàn)閮蓚€人身體的差別正在朝對鄉(xiāng)下人大不為利的方向改變 你現(xiàn)在到底還想知道什么呢 門警問道 你真是貪得無厭啊 所有的人都在追求
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二年級公共安全行為規(guī)范計劃
- 光伏電站土建施工危險點(diǎn)識別及管理措施
- 高校學(xué)生干部個人學(xué)歷情況說明范文
- 幼兒園園長2025年節(jié)能環(huán)保工作總結(jié)及行動計劃
- 婦產(chǎn)科護(hù)士長崗位職責(zé)管理
- 融資租賃公司不良清收處置計劃
- 珠寶門店人員培訓(xùn)計劃
- 以形助數(shù)以數(shù)解形:高中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合解題教學(xué)的深度剖析與實(shí)踐
- 以平衡計分卡重塑C銀行客服中心績效體系:設(shè)計、應(yīng)用與革新
- 以學(xué)案為翼助力高中數(shù)學(xué)教學(xué)騰飛-基于多校實(shí)踐的深度剖析
- 新滬科版數(shù)學(xué)八年級上冊同步練習(xí)(全冊分章節(jié))含答案
- 紅星照耀中國1-6章練習(xí)匯編(含答案)
- 涉密表格臺賬
- 桶裝水領(lǐng)用表
- 營運(yùn)客車等級劃分及評定重點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)
- 小學(xué)五年級英語學(xué)情分析
- 精品解析寧夏石嘴山市大武口區(qū)20212021學(xué)年下學(xué)期三年級期末科學(xué)試題
- 最新交管b2學(xué)法減分題庫及答案
- 藍(lán)海華騰變頻器說明書
- 漿砌塊石工程施工程序、施工方法
- 預(yù)焊接工藝規(guī)程pWPS
評論
0/150
提交評論