河大版2020屆九年級上學(xué)期語文期中聯(lián)考試卷D卷.doc

河大版2020屆九年級上學(xué)期語文期中聯(lián)考試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共1題；共2分)1. （2分）將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（ ）當(dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨的。如果問我是否后悔，我會肯定地回答，不后悔。山頂，除了夢想，也是荒蕪的。可是，當(dāng)我們努力向上的時候，我們的同伴越來越少。人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個目標(biāo)，同一個夢想。就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢想。A . B . C . D . 二、 默寫 (共1題；共8分)2. （8分） 默寫填空。（1）思鄉(xiāng)、離愁是永恒的話題。崔顥在黃鶴樓中吟詠道：“_？_。”馬致遠(yuǎn)在天凈沙秋思中感慨道：“夕陽西下，斷腸人在天涯?！?（2）白居易錢塘湖春行以“_，_”描繪出了鳥兒迎春的喜悅。 （3）王維的詩充滿詩情畫意?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”寫出了寧靜優(yōu)美的山中美景，“行到水窮處，坐看云起時”寫出了終南山水盡云生、變化無窮的美景，而“_，_”（使至塞上）又寫出了大漠邊關(guān)綺麗的自然風(fēng)光。 （4）古人善借動物寫景抒情。李白借“楊花落盡子規(guī)啼”表達了對龍標(biāo)離別的不舍，王安石借“聞?wù)f雞鳴見日升”突出了飛來峰的高聳，而吳均在與朱元思書中借“_，_”兩句用“蟬”與“猿”的鳴叫創(chuàng)造了奇特而優(yōu)美的境界。 三、 書寫 (共1題；共4分)3. （4分）某中學(xué)用五個同音字作為校訓(xùn)，以此激勵師生創(chuàng)建良好的校風(fēng)。請依次填寫出其余的四個字。秩序井然突出一個“靜”字；環(huán)境整潔突出一個“_”字；文明禮貌突出一個“_”字；力爭上游突出一個“_”字；強身健體突出一個“_”字。四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)4. （15分） 人生在世，離不開朋友。然而，大千世界，魚龍混雜，友分益損。古人這樣告誡我們：“匹夫不可不慎取友”，如何認(rèn)識和選擇朋友，是十分重要的人生課題。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級正在舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。（1）無數(shù)文人墨客為歌頌友誼寫下了不少不朽的詩句，請寫出你最喜歡的兩句。（2）下面是日照市“中學(xué)生思想道德文化建設(shè)”活動中，有關(guān)“中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友”的調(diào)查報告，請概括出表格所反映的情況。（不超過20個字）中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友調(diào)查表選擇的網(wǎng)友對象比例憑感覺交網(wǎng)友19%看重才華17%看重外貌19%看重人品45%（3）對于交網(wǎng)友的利弊，眾說紛紜，班上為此準(zhǔn)備開展一次辯論賽。如果你是正方，請你列舉在網(wǎng)上交朋友的好處。五、 綜合題 (共1題；共11分)5. （11分）崇文中學(xué)文學(xué)社團開展“你多彩鹽城，關(guān)注身邊語文” 綜合實踐活動，請你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。【材料一】綠色濕地鹽城沿海683萬畝海涂濕地，是太平洋西岸面積最大、原始生態(tài)保持最完好的海岸型濕地。鹽城有兩處國家級自然保護區(qū)，是聯(lián)合國人與自然生物圈網(wǎng)絡(luò)成員，被列入聯(lián)合國“世界重要濕地名錄”?！静牧隙堪咨｛}鹽城因“鹽”而興,以“環(huán)城皆鹽場” 而得名，是全國唯一以鹽命名的地級市，有全國唯一展示海鹽文明的中國海鹽博物館。“串場白里皆鹽場”， 貫穿市區(qū)的串場河曾是古代運鹽之河?！静牧先考t色鐵軍皖南事變后，新四軍在鹽城重建軍部，鹽城成為華中抗戰(zhàn)中心，享有“陜北延安，蘇北鹽城”的美譽。劉少奇、陳毅等老一輩無產(chǎn)階級革命家都曾在這里生活過、戰(zhàn)斗過?！静牧纤摹课拿鞒鞘?017年7月至八月，在市委市政府的大力倡導(dǎo)和全體市民的不懈努力下，鹽城市接待了來自上級的檢查，成功通過了文明城市的驗收。（1）【活動一】綠色是鹽城的生態(tài)名片，請依據(jù)前一句格式，根據(jù)材料三、四、五，補全城市宣傳廣告語。走進東方濕地，_。（2）【活動二】星期天上午，社團成員按照計劃來到中國海鹽博物館門前，準(zhǔn)備參觀。作為本次活動的組織者，你要先去和工作人員聯(lián)系導(dǎo)游講解的事，你該如何說？ （3）【活動三】社團開展“紅色鹽城” 實踐活動，向成員征集活動建議，請寫出你設(shè)計的一個主題活動的名稱。 六、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)6. （10分）閱讀詩歌，回答問題潤州聽暮角【唐】李涉江城吹角水茫茫，曲引邊聲怨思長。驚起暮天沙上雁，海門斜去兩三行【注】文宗時，詩人曾被流放康州，此詩很可能是作于遷謫途中。江城：臨江之城，即潤州。（1）詩人選取了哪些典型的意象？營造了一種怎樣的意境？（2）本詩是李涉有名的即景抒情之作，后兩句借寫鴻雁受驚嚇騰空遠(yuǎn)飛，表達詩人怎樣的感情？七、 文言文閱讀 (共1題；共17分)7. （17分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林 ， 以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。（1）解釋下列句子中加線的詞，寫進（ ）里。項為之強 果如鶴唳云端以叢草為林 興正濃方出神 驅(qū)之別院（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。（3）課文詳細(xì)敘述了兩件自以為有“物外之趣”的事情：一是“戲蚊于帳中”看到“_”景象；二是“_” 遇到“龐然大物”的經(jīng)過。文中能體現(xiàn)課文主旨的句子是：“_”。（4）下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ）A . 作者觀察細(xì)致，想象奇特；語言簡樸、自然，所以文章真實、生動，使人如見如聞。B . 本文是追記童年生活的一篇極有情趣的散文。C . 本文采用了先總后分、點面結(jié)合的結(jié)構(gòu)形式，緊扣“童趣”這一線索，使文章前后呼應(yīng)，脈絡(luò)清楚。D . 本文圍繞中心選材，詳略得當(dāng)。主體部分寫得詳盡具體，記敘了三件趣事，四幅圖畫。突出“記趣”。八、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共37分)8. （15分）閱讀書中自有黃金屋一文，完成題目。“書是人類進步的階梯。”書是生命飛翔的羽翼。讀書使人睿智，讀書可以怡情，讀書可以享受和豐富人類文化的成果。因此，我們應(yīng)該廣泛深入、持之以恒地讀書?！皶凶杂悬S金屋?！睍局械闹R是無窮無盡的，讀書是為了更好地獲取更多知識，開闊自己的視野，幫助自己創(chuàng)造，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。戰(zhàn)國時期，蘇秦去秦國以“連橫”進行游說，多次給秦惠王上書也未被采納?；氐郊抑校改钙奚┒疾焕聿撬?，于是他找來許多與治國相關(guān)的書籍發(fā)奮研讀，終于以“合縱”之策而身佩六國相印?！盎畹嚼蠈W(xué)到老”。一個人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學(xué)習(xí)態(tài)度是密不可分的，這種學(xué)習(xí)態(tài)度是每個人都應(yīng)該具備的。莊子說：“吾生有涯，而知無涯?！比嘶畹迷匍L也總有死去的一天，但是知識的海洋卻永不停歇地奔流著。堅持學(xué)習(xí)讓人始終立于不敗之地，但若不能不斷補充知識和積累知識，便會被時代的步伐所拋棄。著名作家歌德認(rèn)為：誰落后于時代，必將承受那個時代所有的痛苦。在21世紀(jì)這個知識爆炸的年代里，若不能不斷供給自己新的知識，將會被時代所淘汰?！叭∑渚A，去其糟粕?！弊x書最重要的不是數(shù)量，而是質(zhì)量。一本好書能使一個人思維縝密，見解精辟，道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內(nèi)容粗糙的“劣制品”完全可以省略不讀。在這一方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一個典范。恩格斯雖然只上過中學(xué)，但是他發(fā)奮研讀許多有價值的好書，因此十九歲就會用十二種語言說話和寫文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學(xué)習(xí)更多的知識，終于成為一個知識廣博的人，在后來指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運動和準(zhǔn)確傳播科學(xué)，研究共產(chǎn)主義理論中作出了很大貢獻?！皩W(xué)而不思則罔。”在讀書的過程中，要給思考留下余地。你在求知時，學(xué)進來的東西，如果沒有同你原有的知識碰頭，就只能擺在那里，不發(fā)生“化學(xué)作用”，無法變成你自己的養(yǎng)料。人的胃能夠處理各種食物，自動地把它們劃分為營養(yǎng)和廢料，再根據(jù)人體的需要，分別輸送給不同的器官。讀書者需要動腦思考，吸收書本上的知識，為增長學(xué)問所用，這也和胃功能的原理是一樣的。讀書而能消化，書本知識就能與原有的知識融合在一起，產(chǎn)生化學(xué)變化，然后把需要補進的知識變成自己的學(xué)問，把不需要的東西排除掉，當(dāng)做垃圾處理?！白x史使人明智，讀詩使人靈秀。”可見，讀書能開發(fā)人類的智慧，增長知識和才干。我們只有博覽群書，融會貫通，才能與時俱進。（選自星育網(wǎng)，有刪改。）（1）本文的中心論點是什么？（2）文章第自然段中畫線的部分采用了什么論證方法，有什么作用？（3）學(xué)習(xí)中，你也一定有過“學(xué)而不思則罔”的體驗，請聯(lián)系自己的讀書實踐談?wù)剬@句話的認(rèn)識。9. （22分）閱讀下面的材料，完成小題。 材料一：中國精準(zhǔn)扶貧發(fā)展報告（2017）旨在記錄全國各族人民貫徹落實精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧方略、堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的偉大歷程和光輝成就。其主題為“精準(zhǔn)扶貧的頂層設(shè)計與具體實踐”，聚焦于從政策到實踐的轉(zhuǎn)化過程。其研究目標(biāo)為：闡明精準(zhǔn)扶貧頂層設(shè)計轉(zhuǎn)化為具體實踐的豐富過程，揭示取得的成效、經(jīng)驗，分析存在的矛盾與問題，提出促進精準(zhǔn)扶貧實踐的對策建議。報告指出，今后要進一步拓展貧困人口就業(yè)創(chuàng)業(yè)空間，實現(xiàn)貧困人口增收。一方面，要加大就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)的力度，通過產(chǎn)業(yè)扶貧和就近就業(yè)相結(jié)合，來拓寬貧困人口靈活就業(yè)和增收的途徑，“授人以魚不如授人以漁”，西部地區(qū)還要做好本行政區(qū)域內(nèi)勞務(wù)對接工作，依托當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展，多渠道開發(fā)就業(yè)崗位，支持貧困人口在省內(nèi)就地就近就業(yè)。另一方面，西部地區(qū)貧困省份要按照關(guān)于進一步加強東西部扶貧協(xié)作工作的指導(dǎo)意見的要求，強化與東部幫扶省市的勞務(wù)對接關(guān)系，完善勞務(wù)輸出精準(zhǔn)對接機制，提高勞務(wù)輸出脫貧的組織化程度。（2017 年 12 月 14 日中國勞動保障報）材料二：中國創(chuàng)新提出的精準(zhǔn)扶貧政策，以每年減貧 1300 萬人以上的成就，書寫了人類反貧困斗爭史上“最偉大的故事”，贏得了國際社會的高度譽。德國時代周報前任總編輯、國際問題專家提奧索默說：“上世紀(jì) 70 年代中國那些極度貧困地區(qū)如今都已不復(fù)存在。在短短 30 多年間，中國已轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€發(fā)展動力十足的國家，這是人類歷史上從未有過的先例?！? 億多人脫離貧困，是新中國取得的巨大成就，也是中國對世界作出的巨大貢獻，“外界評價中國政府成就時，這一點絕不容忽視”。澳大利亞商務(wù)論壇主席埃文斯說。英國經(jīng)濟學(xué)人雜志評論說，在減貧脫貧方面，“中國是個英雄”?！柏毨鞘杖氩黄降鹊闹饕憩F(xiàn)形式，古今中外的眾多事實證明，市場無法解決不平等問題，所以政府干預(yù)是必須的?！眮喼揲_發(fā)銀行主任經(jīng)濟學(xué)家萬廣華對本報記者表示，中國減貧脫貧成就舉世矚目，這在很大程度上歸功于各級政府全方位積極參與。脫真貧、真脫貧，這個提法包含兩方面涵義：一是徹底擺脫貧困，不會返貧：二是不僅僅指收入上升，而且要保證群眾生活質(zhì)量，包括教育、醫(yī)療、環(huán)境等方面都得到根本性改善，從而真正過上美好生活。他說： 這一要求是對扶貧理論的創(chuàng)造性發(fā)展，對全球減貧、實現(xiàn)聯(lián)合國 2030年可持續(xù)發(fā)展議程具有重大歷史和現(xiàn)實意義?！睘榻鉀Q人類問題貢獻了中國智慧和中國方案。（2017 年 10 月 23 日人民日報）材料三：我國 2013 年 11 月提出的精準(zhǔn)扶貧，關(guān)鍵詞聚焦在“精準(zhǔn)”二字。當(dāng)前如何做到精準(zhǔn)，運用好大數(shù)據(jù)可以提供一些具體的解決方案。可以用得上的大數(shù)據(jù)類別包括氣候數(shù)據(jù)、地理數(shù)據(jù)、人口數(shù)據(jù)、價格數(shù)據(jù)、文本數(shù)據(jù)、圖像數(shù)據(jù)、音頻數(shù)據(jù)、交通數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)搜索數(shù)據(jù)、生命科學(xué)數(shù)據(jù)等。合理運用好大數(shù)據(jù)，能夠為精準(zhǔn)扶貧帶來意想不到的收獲。例如，通過科學(xué)分析氣候和地理數(shù)據(jù)，我們能精準(zhǔn)判斷在特定地區(qū)、特定地貌、特定環(huán)境下的農(nóng)村適合種植什么作物。采集當(dāng)?shù)睾腿珖詧笳码s志等文本數(shù)據(jù)和廣播電視農(nóng)技節(jié)目的音視頻數(shù)據(jù)，能歸納出近幾年公眾媒體對于某些經(jīng)濟作物的推廣報道偏好，幫助避開種植過度熱門的農(nóng)作物。通過互聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵詞搜索數(shù)據(jù)進行輿情分析，能精準(zhǔn)判斷未來市場對于某些農(nóng)產(chǎn)品的需求走勢、市場分布、價格區(qū)間、品類標(biāo)準(zhǔn)、包裝喜好等市場因素，從而按照市場需求精準(zhǔn)生產(chǎn)。將大數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)分析模型相結(jié)合，能給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)繪出一幅更具慧眼的智能地圖，提高精準(zhǔn)扶貧的效率和脫貧的質(zhì)量。（2018 年 1 月 3 日浙江日報）材料四：科學(xué)評估助力精準(zhǔn)扶貧。減貧脫貧成效如何，既要用數(shù)字說話、善于運用第三方評價，更要看到老百姓的實際脫貧成效。運用大數(shù)據(jù)對減貧脫貧進行評估是把雙刃劍，有的評估指標(biāo)過分依賴數(shù)字，反而有失準(zhǔn)確性。比如，評估一戶人家是否脫貧，有評估機構(gòu)全用數(shù)據(jù)去評估：每人四季衣服應(yīng)有多少件？鞋子多少雙？糧食多少斤？床有幾張？引起一些村民的反感。用好第三方評估這一新生事物，針對實踐中出現(xiàn)的問題進行完善，應(yīng)該是下一步工作的重點。中央相關(guān)部門不久前表示， 要建立脫貧攻堅大數(shù)據(jù)平臺，推進信息共享，取消一切不必要的填表報數(shù)和檢查評估，切實減輕基層負(fù)擔(dān)。在“互聯(lián)網(wǎng)+脫貧”時代，應(yīng)積極搭建貧困農(nóng)民辦事不出門、賣貨在網(wǎng)上的“互聯(lián)網(wǎng)+脫貧”新模式。貧困地區(qū)的政府應(yīng)注重線上線下相結(jié)合，充分利用互聯(lián)網(wǎng)拓展農(nóng)產(chǎn)品銷路。用扶貧數(shù)據(jù)平臺實現(xiàn)扶貧的精準(zhǔn)，讓扶貧對象與幫扶部門的信息實現(xiàn)精準(zhǔn)到人，讓扶貧進入、退出機制和第三方評估實現(xiàn)適時動態(tài)監(jiān)測，支持互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在扶貧領(lǐng)域的投入和參與，鼓勵地方政府在“互聯(lián)網(wǎng)+脫貧” 領(lǐng)域的嘗試和創(chuàng)新。（2018 年 1 月 2 日人民日報）（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ） A . 要打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，實現(xiàn)“脫真貧、真脫貧”，既要搞好精準(zhǔn)扶貧脫貧的頂層設(shè)計，又要聚焦于從政策到實踐的轉(zhuǎn)化過程。B . 中國精準(zhǔn)扶貧在短短30多年間，就使7億多人脫離貧困，創(chuàng)造了人類貧困斗爭的奇跡，贏得了國際社會的高度贊譽。C . 合理運用好大數(shù)據(jù)，能精準(zhǔn)判斷農(nóng)村適合種植的作物，幫助避開種植過度熱門的作物，精準(zhǔn)判斷市場需求從而進行精準(zhǔn)生產(chǎn)。D . 在“互聯(lián)網(wǎng)+脫貧”時代，精準(zhǔn)扶貧要支持互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在扶貧領(lǐng)域的投入和參與，鼓勵地方政府在 “互聯(lián)網(wǎng)+脫貧”領(lǐng)域的嘗試和創(chuàng)新。（2）讀（材料一）中（甲）（乙）兩個圖表，得出兩條結(jié)論。 （3）請完成下列問題。 理解（材料一）中劃線句“授人以魚不如授人以漁”的含義。為什么說“運用大數(shù)據(jù)對減貧脫貧進行評估是把雙刃劍”請結(jié)合（材料三）（材料四）分析。（4）（材料三） 當(dāng)前如何做到精準(zhǔn)，運用好大數(shù)據(jù)可以提供一些具體的解決方案。文中劃線詞“一些”能否刪去？為什么？ （5）請結(jié)合上述材料，概括說明中國精準(zhǔn)扶貧取得成就的原因。 九、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共7分)10. （7分）名著閱讀積累。（1）下面有關(guān)名著的說法有錯的一項是A . 駱駝祥子中劉四爺是個土混混出身的車廠老板，極端的自私自利；虎妞性格潑辣，敢愛敢恨。B . 保爾在一次激戰(zhàn)中頭部受重傷。在養(yǎng)病期間，他認(rèn)識了冬妮婭，后來冬妮婭成了他的妻子。C . 祥子有一對“出號”的大腳。為了成為一名出色的車夫，他忍受疼痛，勤快地練腿，用兩三個星期的工夫，終于拉得穩(wěn)健、利落。D . 鋼鐵是怎樣煉成的塑造了保爾柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象，他從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道