數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)正比例函數(shù)性質(zhì)和圖像.docx

正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】認(rèn)識(shí)正比例函數(shù)圖象,掌握正比例函數(shù)圖象的特點(diǎn).【過程與方法】經(jīng)歷用圖象表示正比例函數(shù)的過程,利用數(shù)形結(jié)合思想分析問題.【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】1.通過讓學(xué)生用圖象表示正比例函數(shù),使學(xué)生參與到探究正比例函數(shù)的過程中來,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性.2.將函數(shù)用圖象表示出來使函數(shù)顯得更為生動(dòng)形象,使學(xué)生易于接受.教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】正比例函數(shù)的圖象表示法.【難點(diǎn)】由正比例函數(shù)圖象歸納其性質(zhì).教學(xué)過程一、舊知復(fù)習(xí)1.一般地,形如(k是常數(shù),k0)的函數(shù),叫做正比例函數(shù),其中k叫做比例系數(shù).2.(1)若y=5x3m-2是正比例函數(shù),則m=.(2)若y=(m-2)是正比例函數(shù),則m=,函數(shù)表達(dá)示為.3.把一個(gè)函數(shù)自變量的每一個(gè)值與對(duì)應(yīng)的函數(shù)值分別為點(diǎn)的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo),在直角坐標(biāo)系內(nèi)描出相應(yīng)的點(diǎn),所有這些點(diǎn)組成的圖形叫做該函數(shù)的圖象.比如上節(jié)課學(xué)習(xí)的摩天輪上一點(diǎn)的高度h(m)與旋轉(zhuǎn)時(shí)間t(min)之間的函數(shù)關(guān)系的圖象.一次函數(shù)y=kx+b的圖象是怎樣的呢?我們先研究較為簡(jiǎn)單的正比例函數(shù)的圖象!二、探究新知1.畫正比例函數(shù)y=2x圖象.(1)列表.x-2-1012y=2x(2)描點(diǎn):用表里各組對(duì)應(yīng)值作為點(diǎn)的坐標(biāo),在直角坐標(biāo)系內(nèi)描出相應(yīng)的點(diǎn).(3)連線:把這些點(diǎn)依次連接起來,得到圖象.小結(jié):畫函數(shù)圖象的一般步驟:列表、描點(diǎn)、連線.發(fā)現(xiàn):正比例函數(shù)y=2x的圖象是經(jīng)過(0,0)的直線.2.探究正比例函數(shù)圖象的性質(zhì).活動(dòng)一:畫正比例函數(shù)y=-3x圖象.(1)在所畫的圖象上任意取幾個(gè)點(diǎn),找出它們的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo),看一看這些點(diǎn)是否滿足關(guān)系式y(tǒng)=-3x.(2)滿足關(guān)系式y(tǒng)=-3x的任意對(duì)應(yīng)點(diǎn)(x、y)都是在y=-3x的圖象上嗎?小結(jié):圖象上的點(diǎn)都滿足關(guān)系式,關(guān)系式中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)都在圖象上.活動(dòng)二:畫正比例函數(shù)y=-2x的圖象,再比較y=2x、y=-2x兩個(gè)函數(shù)圖象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn).歸納:相同點(diǎn):兩個(gè)函數(shù)的圖象都是經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線.不同點(diǎn):函數(shù)y=2x的圖象從左向右上升,經(jīng)過第一、三象限.函數(shù)y=-2x的圖象從左向右下降,經(jīng)過第二、四象限.活動(dòng)三:觀察下列四個(gè)函數(shù)的圖象,回答下列問題:正比例函數(shù)y=kx(1)圖象的形狀是什么樣的?(一條直線)(2)圖象經(jīng)過了幾個(gè)象限,所經(jīng)過的象限與k有沒有關(guān)系?有怎樣的關(guān)系?(經(jīng)過兩個(gè)象限,k為正數(shù)時(shí),圖象經(jīng)過一、三兩個(gè)象限;k為負(fù)數(shù)時(shí),圖象經(jīng)過二、四兩個(gè)象限.)(3)函數(shù)圖象上升或下降與k有何關(guān)系?(k為正數(shù)時(shí),圖象上升;為負(fù)數(shù)時(shí),圖象下降.)歸納性質(zhì):當(dāng)k0時(shí),圖象在一、三象限,從左向右上升,y隨x的增大而增大.當(dāng)k1【例2】已知正比例函數(shù)y=(2m-1)的圖象在第二、四象限,求m的值.【答案】m=-2【例3】已知函數(shù)y=(m+1)x(1)當(dāng)m取何值時(shí),y隨x的增大而增大?(2)當(dāng)m取何值時(shí),y隨x的增大而減小?【答案】(1)m-1(2)mx2,則y1,y2的大小關(guān)系是怎樣?【答案】y10時(shí),圖象在一、三象限,從左向右上升,y隨x的增大而增大.當(dāng)k0時(shí),圖象在二、四象限,從左向右下降,y隨x的增大而減小.五、課堂檢測(cè)：1、下列圖象哪個(gè)可能是函數(shù)y=-x的圖象（ ） A B C D2、函數(shù)的圖像經(jīng)過第_象限，經(jīng)過點(diǎn)（0，_）與（1， _），隨的增大而_。3、函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)P（3，1），則的值為（ ）A3B3 C D4、已知正比例函數(shù)的隨的增大而增大，則函數(shù)的圖象經(jīng)過第_象限。5