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精品個人提升計劃 教師教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動計劃東疏鎮(zhèn)西疏完全小學(xué)姓名侯衍紅二0一一年五月東疏鎮(zhèn)西疏完小教師教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動1基本情況分析（從教師學(xué)歷、專業(yè)、年齡、教齡、專業(yè)素養(yǎng)等基本情況作具體分析，特別要對目前普通話等級、硬筆書法、多媒體應(yīng)用、教學(xué)才藝、“三環(huán)節(jié)”教學(xué)、“十個一”學(xué)科素養(yǎng)的水平進行準(zhǔn)確的評價、分析。 ）我今年33歲，1999年畢業(yè)于寧陽師范，自畢業(yè)以來一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。 由于一直任教數(shù)學(xué)，所以普通話、鋼筆字、粉筆字不夠規(guī)范，還都有待提高。 特別是普通話水平只有二級乙等證書。 在多媒體教學(xué)方面，由于去年我校安裝了多媒體設(shè)備，自己會做一些簡單的幻燈片，但是水平不高。 制作課件、軟件應(yīng)用等方面我是一點不懂。 所以在多媒體教學(xué)方面自己還有待提高。 在教學(xué)中還沒有找到真正適合自己的一套教學(xué)路子，更沒有形成自己的特色。 今后還要進一步的努力探索，使自己的課堂變得生動、活潑。 根據(jù)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)實施方案，我能在課堂中嚴(yán)格執(zhí)行“三環(huán)節(jié)”教學(xué)，嚴(yán)把預(yù)習(xí)關(guān)，努力提高課堂教學(xué)效率，認(rèn)真做好限實作業(yè)。 在教師教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動中，我一定不斷努力學(xué)習(xí)，使自己的綜合素質(zhì)再上一個新臺階。 東疏鎮(zhèn)西疏完小教師教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動2 二、訓(xùn)練目標(biāo)（根據(jù)本人基本情況，結(jié)合學(xué)科教學(xué)需要，依據(jù)縣鎮(zhèn)和學(xué)校對教師教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升的要求，提出本年度應(yīng)達到的訓(xùn)練目標(biāo)。 ） 1、通過普通話培訓(xùn)和訓(xùn)練，改善普通話水平標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不高、發(fā)音不準(zhǔn)，表達不清、方言味重等現(xiàn)象，達到國家要求的相應(yīng)普通話水平等級標(biāo)準(zhǔn)。 2、通過規(guī)范漢字書寫訓(xùn)練，能正確運用鋼筆、粉筆按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范、美觀的正楷字，并達到運筆熟練、流暢、具有一定的速度。 3、通過教育技術(shù)培訓(xùn)和訓(xùn)練，能夠熟練操作電腦，利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)資源，靈活應(yīng)用WORD、EXCEL、PowerPoint等軟件進行信息化教學(xué)設(shè)計。 4、提高教師威信、增強教師授課感染力、吸引力、親和力的“絕活”或者是與眾不同的授課技巧。 5、提高教師預(yù)習(xí)、限時作業(yè)的設(shè)計水平、二次備課能力和課堂教學(xué)實施水平。 6、通過“十個一”學(xué)科素養(yǎng)活動，提高教師的教學(xué)設(shè)計、教材解讀、有效評價及教育研究能力，促進自己專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到快速提升。 東疏鎮(zhèn)西疏完小教師教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動3 三、訓(xùn)練重點（結(jié)合本人情況和訓(xùn)練目標(biāo)，提出本年度訓(xùn)練重點） 1、普通話以山東省普通話培訓(xùn)與測試指導(dǎo)用書為基本指導(dǎo)用書，在普通話聲、韻、調(diào)的發(fā)音要領(lǐng)及方言辨證，字詞練習(xí)，朗讀練習(xí)，說話練習(xí)等方面進行強化訓(xùn)練。 2、硬筆書法規(guī)范漢字書寫訓(xùn)練，能正確運用鋼筆、粉筆按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范、美觀的正楷字，并達到運筆熟練、流暢、具有一定的速度。 3、多媒體應(yīng)用加強對文字錄入、文檔、電子表格、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、課件制作等內(nèi)容的培訓(xùn)。 能夠熟練操作電腦，利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)資源，靈活應(yīng)用WORD、EXCEL、PowerPoint等軟件進行信息化教學(xué)設(shè)計。 4、教學(xué)才藝樹立教師良好形象、提高教師威信、增強教師授課感染力、吸引力、親和力。 5、“三環(huán)節(jié)”教學(xué)著力提高教師預(yù)習(xí)、限時作業(yè)的設(shè)計水平、二次備課能力和課堂教學(xué)實施水平。 6、開展“十個一”學(xué)科素養(yǎng)，提高教師的教學(xué)設(shè)計、教材解讀、有效評價及教育研究能力。 東疏鎮(zhèn)西疏完小教師教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動4 四、主要措施（根據(jù)學(xué)校要求、結(jié)合自身特點、針對六項內(nèi)容提出自己的訓(xùn)練方法、達標(biāo)提升的具體措施。 ） 1、借助普通話學(xué)習(xí)資料來糾正自己的發(fā)音。 尤其是普通話測試中心所選編的資料，先學(xué)習(xí)資料，然后根據(jù)資料進行針對性的訓(xùn)練。 2、選一本最喜歡的字帖，堅持天天練，同時多看一些關(guān)于書法技巧的書。 練字時不能貪多，要從偏旁部首練起，積少成多，積字成篇。 3、加強學(xué)習(xí)，虛心向其他教師請教，學(xué)人之長，補己之短。 4、切實抓好教學(xué)三環(huán)節(jié)。 備課時要在鉆研教材及新課程、新課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，教材體系和學(xué)生在各階段必須達到的雙基要求，嘗試多種形式的備課。 要聚焦課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)方法研究，精心設(shè)計，認(rèn)真實施每一堂課教學(xué)任務(wù)。 作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生方面，要建立檔案、落實目標(biāo)、責(zé)任。 5、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，多讀書，多積累理論知識，并在教學(xué)中加以運用,用先進的教育理論指導(dǎo)自己的工作,做創(chuàng)新型的教師。 6、認(rèn)真練習(xí)，積極參加各類活動，認(rèn)真聽培訓(xùn)老師講課。 東疏鎮(zhèn)西疏完小教師教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動5 五、訓(xùn)練安排表時間訓(xùn)練內(nèi)容5月下旬鋼筆字、粉筆字練習(xí)。 鋼筆字主要是描摹讀普通話試題1-7套讀走進新課程前35頁根據(jù)所教學(xué)科每學(xué)期自編一份標(biāo)準(zhǔn)試題精心設(shè)計預(yù)習(xí)學(xué)案和限時作業(yè)6月鋼筆字、粉筆字練習(xí)讀普通話試題8-15套讀走進新課程36-90頁結(jié)合教學(xué)實踐經(jīng)驗撰寫一篇教改實踐論文精心設(shè)計預(yù)習(xí)學(xué)案和限時作業(yè)7月鋼筆字、粉筆字練習(xí)讀普通話試題16-24套讀走進新課程91-119頁教學(xué)才藝練習(xí)精心設(shè)計預(yù)習(xí)學(xué)案和限時作業(yè)8月鋼筆字、粉筆字練習(xí)讀普通話試題25-31套讀走進新課程120-134頁課堂教學(xué)提升精心設(shè)計預(yù)習(xí)學(xué)案和限時作業(yè)9月鋼筆字、粉筆字練習(xí)讀普通話試題32-39套讀走進新課程135-149頁課堂教學(xué)提升精心設(shè)計預(yù)習(xí)學(xué)案和限時作業(yè)10月鋼筆字、粉筆字練習(xí)讀普通話試題40-45套讀走進新