海報(bào)設(shè)計(jì) 說(shuō)課稿.doc

一、 教材分析1教學(xué)目的通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們了解海報(bào)設(shè)計(jì)的基本概念、分類(lèi)以及如何鑒賞海報(bào)設(shè)計(jì)。并通過(guò)海報(bào)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)，學(xué)會(huì)用視覺(jué)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)特定的抽象概念，從而激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力、審美能力和動(dòng)手能力。2內(nèi)容結(jié)構(gòu)第一部分：無(wú)限的創(chuàng)意空間海報(bào)設(shè)計(jì)是視覺(jué)語(yǔ)言傳達(dá)設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要表達(dá)方式，由于它的表現(xiàn)形式多樣、效果獨(dú)特，應(yīng)用廣泛，受到大眾的喜愛(ài)。海報(bào)的重要作用無(wú)論是在藝術(shù)領(lǐng)域或是商業(yè)領(lǐng)域都得到了有效的印證。第二部分：形形色色的海報(bào)與廣告將海報(bào)的不同類(lèi)型進(jìn)行了劃分，大致分為五類(lèi)：政治類(lèi)、文化類(lèi)、公益類(lèi)、商業(yè)類(lèi)和娛樂(lè)類(lèi)。第三部分：奇思妙想海報(bào)設(shè)計(jì)是利用平面的視覺(jué)載體來(lái)創(chuàng)造立體的想象空間，它不僅可以開(kāi)發(fā)同學(xué)們的豐富想象力，還可以激發(fā)創(chuàng)造性，鍛煉同學(xué)們思維的流暢性、靈活性和敏銳性。第四部分：獨(dú)特的視覺(jué)語(yǔ)言介紹了海報(bào)設(shè)計(jì)的組成要素：圖形、文字、色彩以及版式，使同學(xué)們?cè)谥鹨徽莆盏幕A(chǔ)上達(dá)到綜合運(yùn)用的目的，盡可能地挖掘海報(bào)設(shè)計(jì)在視覺(jué)表現(xiàn)中的多種可能性。第五部分：實(shí)例示范首先介紹了海報(bào)設(shè)計(jì)所需要的材料，除了采用手繪外，還可以借助電腦軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)，常用的有： Photoshop、Printer等位圖圖像處理軟件，以及Illustrator、Freehand等矢量圖圖像處理軟件等。然后以“2008年北京奧運(yùn)會(huì)”為主題作一個(gè)海報(bào)設(shè)計(jì)的示范，以說(shuō)明從創(chuàng)作構(gòu)思到制作表現(xiàn)的整個(gè)過(guò)程。3重點(diǎn)和難點(diǎn)1）本節(jié)的重點(diǎn)在第三章、第四章，重點(diǎn)讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何進(jìn)行構(gòu)思與表達(dá)。2）難點(diǎn)在海報(bào)設(shè)計(jì)的實(shí)用性，任課教師可選擇適當(dāng)?shù)闹黝}(如運(yùn)動(dòng)會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、節(jié)日、自我宣傳等)，讓同學(xué)們親手進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)，或采取互動(dòng)的形式，從眾多同學(xué)的作品中評(píng)選出一幅優(yōu)秀的海報(bào)作為班級(jí)或?qū)W校的活動(dòng)宣傳，進(jìn)行張貼，以提升同學(xué)們的興趣。下面提出海報(bào)創(chuàng)意的幾種常用的方法，供教學(xué)參考：選取獨(dú)特的視角(見(jiàn)下圖)創(chuàng)造視覺(jué)的巧合(見(jiàn)下圖)制造視覺(jué)空間的錯(cuò)位(見(jiàn)下圖)發(fā)揮豐富的想象力(見(jiàn)下圖)創(chuàng)造一種意境空間(見(jiàn)下圖)采用材質(zhì)的替換(見(jiàn)下圖)采用夸張的手法(見(jiàn)下圖)二、教學(xué)資料關(guān)鍵詞語(yǔ)解釋?zhuān)▍⒖贾袊?guó)工藝美術(shù)大辭典）1)海報(bào)：也稱(chēng)作招貼或宣傳畫(huà)，通常張貼于廣告欄、櫥窗、街頭、公共場(chǎng)所，是一種廣而告之的形式，它的特點(diǎn)是簡(jiǎn)單、實(shí)用、易于傳達(dá)。2)海報(bào)設(shè)計(jì)：是平面設(shè)計(jì)中的一種重要視覺(jué)表達(dá)形式，通常采用紙的形式進(jìn)行平面設(shè)計(jì)，以視覺(jué)的方式有效地傳達(dá)信息。3)廣告設(shè)計(jì)：“廣告”一詞有廣而告之之意，包括政府公告、文化、教育、宗教、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等方面的宣傳、啟事、聲明等。廣告是一種媒介，擔(dān)負(fù)著重要的宣傳職能。廣告設(shè)計(jì)是依據(jù)不同的需求而進(jìn)行有針對(duì)性設(shè)計(jì)的形式，它可以通過(guò)平面、影視、互聯(lián)網(wǎng)等媒介進(jìn)行傳播。4)創(chuàng)意：根據(jù)特定的概念進(jìn)行思維的創(chuàng)新，具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和突破性的構(gòu)想，使設(shè)計(jì)作品更為生動(dòng)而富有創(chuàng)造性。5)版式：指書(shū)籍、報(bào)刊整個(gè)排版的格式，包括標(biāo)題與正文的字體、字號(hào)、行間距離、插圖的位置，版心尺寸與分欄的設(shè)定，以及書(shū)眉、頁(yè)碼的設(shè)計(jì)等。三、教學(xué)建議1任課教師可以參考教材的示例，布置一個(gè)簡(jiǎn)單的海報(bào)設(shè)計(jì)作業(yè)，尺寸不須很大，A4紙大小，采用手繪或者電腦輔助設(shè)計(jì)均可，黑白或彩色不限。2建議進(jìn)行課堂互動(dòng)，讓學(xué)生評(píng)說(shuō)他們認(rèn)為好的海報(bào)設(shè)計(jì)有哪些？其特點(diǎn)何在？為何能吸引人？激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)海報(bào)設(shè)計(jì)的興趣。3培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察生活，在生活中發(fā)現(xiàn)好的海報(bào)設(shè)計(jì)作品，并說(shuō)出有哪些創(chuàng)