高中作文高三作文公文文明禮儀演講稿.doc

高中作文高三作文公文文明禮儀演講稿 高中作文-高三作文-公文-文明禮儀演講稿高中作文-高三作文-公文-文明禮儀演講稿秦欣瑩尊敬的老師！黃瑞旎親愛的同學(xué)們！合大家好！秦欣瑩朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。 黃瑞旎陽光帶著彩綢，舞動著撒滿大地。 秦欣瑩春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，黃瑞旎尊師長，敬父母，友同學(xué)，愛朋友。 秦欣瑩讓我們從小講文明，講禮貌，秦欣瑩在一個國家中個人是主體。 對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。 秦欣瑩在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。 例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認為反正有同學(xué)清潔打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。 我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。 黃瑞旎在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。 相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的。 我們知道一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。 現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。 秦欣瑩現(xiàn)在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎？答案（你好，謝謝，請，對不起，沒關(guān)系，再見）黃瑞旎我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語呢？答案（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）秦欣瑩不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。 黃瑞旎記得一位名人曾說德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。 無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。 代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。 秦欣瑩南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。 作為一個小學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。 黃瑞旎要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生。 那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。 我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。 試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！秦欣瑩文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。 沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。 千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人