新人教版三年級數(shù)學上冊總復習教案.doc

2014新人教版三年級數(shù)學上冊總復習教案 一、 復習內(nèi)容：1、時分秒2、萬以內(nèi)的加減法（一）3、測量4、萬以內(nèi)的加減法（二）5、倍的認識6、多位數(shù)乘一位數(shù)7、長方形和正方形8、分數(shù)的初步知識9、數(shù)學廣角二、復習目標：使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力和估算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。三、復習重點： 1、萬以內(nèi)的加減法 2、多位數(shù)乘一位數(shù) 3、長方形正方形 4、分數(shù)的初步認識四、復習難點：1、萬以內(nèi)加減法中連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法。2、長方形正方形在實際生活中的應用。3、分數(shù)的含義。五、復習方法：1、講練結(jié)合，點線結(jié)合。（先各個知識點突破，再知識點綜合，最后解決生活中的問題。）2、突出重點，突破難點。 逐步培養(yǎng)學生的小組合作意識，復習時多采用小組合作學習的方法，首先規(guī)范各個小組，教給學生如何進行小組學習。3、進行習題練習時規(guī)范學生的書寫，培養(yǎng)學生認真仔細書寫、檢查的好習慣，對速度比較慢的同學多鼓勵，為他們訂立小目標，逐步提高做題速度。4、及時反饋，及時訂正，使復習確實有效，使大部分學生有較大幅度的提高。六、復習措施（一）教師方面：1、針對本班的學習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節(jié)復習課。2、采用各種手段激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果，注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導學生對已學過的知識進行歸類整理。3、在抓好基礎(chǔ)知識的同時，全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生總結(jié)與反思的態(tài)度和習慣，提高學生的學習能力。4、復習作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，做到知識天天清。5、注重培優(yōu)補差工作，關(guān)注學生的學習情感和態(tài)度，與家長加強溝通。（二）學生方面：1、要求在態(tài)度上主動學習，重視復習，敢于提問，做到不懂就問。2、要求上課專心聽講，積極思考、發(fā)言，學會傾聽別人的發(fā)言。3、要求課后按時、認真地完成作業(yè)，及時進行自我反思。（三）補差措施1、對各差生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標，目標要小、細、實。2、將課內(nèi)課外補差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。3、時刻關(guān)注這些學生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現(xiàn)的機會。七、課時安排（6課時）：1、復習時、分、秒及測量1課時2、復習萬以內(nèi)的加減法1課時3、復習倍的認識及多位數(shù)乘一位數(shù)1課時4、復習長方形和正方形1課時5、復習分數(shù)的初步認識1課時6、綜合練習1課時第一課時 復習時、分、秒及測量復習內(nèi)容：第一、三單元的知識點復習目標：1、使學生進一步掌握時間單位之間的換算及簡單計算。加深學生對時間單位的認識，會進行一些簡單的時間計算。增強學生的時間觀念。2、通過學習各種形式的經(jīng)過時間的計算方法，使學生能熟練地計算簡單的經(jīng)過時間。3、通過復習，使學生進一步掌握有關(guān)物體質(zhì)量單位、長度單位的知識。復習重點：對各知識點的知識的整理與復習。復習過程：一、復習時間單位：知識結(jié)構(gòu)：1、鐘面上有3根針，它們是（時針）、（分針）、（秒針），其中走得最快的是（秒針），走得最慢的是（時針）。2、分針走1小格，秒針正好走(1)圈，秒針走1圈是(60)秒，也就是(1)分鐘。3、時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是(1小時)。分針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是(5分鐘)。秒針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是(5秒鐘)。4、鐘面上時針和分針正好成直角的時間有：（9點整）、（3點整）。5、鐘面上有(12)個數(shù)字，(12)個大格，(60)個小格；每兩個數(shù)間是(1)個大格，也就是(5)個小格。6、時針走1大格是(1)小時；分針走1大格是(5)分鐘，走1小格是( 1)分鐘；秒針走1大格是(5)秒鐘，走1小格是(1)秒鐘。7、時針走1大格，分針正好走(1)圈，分針走1圈是(60)分，也就是(1)小時。時針走1圈，分針要走(12)圈。8、公式：（每兩個相鄰的時間單位之間的進率是60）1時=60分 1分=60秒 半時=30分 二、復習長度單位：1、在生活中，量比較短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做單位；量比較長的物體，常用（米）做單位；測量比較長的路程一般用（千米）做單位，千米也叫（公里）。2、1厘米的長度里有（10）小格，每小格的長度（相等），都是（1）毫米。3、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大約是1毫米。4、在計算長度時，只有相同的長度單位才能相加減。小技巧：換算長度單位時，把大單位換成小單位就在數(shù)字的末尾添加0（關(guān)系式中有幾個0，就添幾個0）；把小單位換成大單位就在數(shù)字的末尾去掉0（關(guān)系式中有幾個0，就去掉幾個0）。5、長度單位的關(guān)系式有：1米=10分米=100厘米 1分米=10厘米=100毫米 1厘米=10毫米1千米（公里）=1000米 三、復習質(zhì)量單位：1、當我們表示物體有多重時，通常要用到（質(zhì)量單位）。在生活中，稱比較輕的物品的質(zhì)量，可以用（克）做單位；稱一般物品的質(zhì)量，常用（千克）做單位；計量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用（噸）做單位。小技巧：在“噸”與“千克”的換算中，把噸換算成千克，是在數(shù)字的末尾加上3個0；把千克換算成噸，是在數(shù)字的末尾去掉3個0。2、相鄰兩個質(zhì)量單位進率是1000。1噸=1000千克 1千克1000克五、梳理知識，總結(jié)升華通過今天的學習，你有什么收獲？六、課堂檢測板書設(shè)計：一、 時間單位：時、分、秒1時=60分 1分=60秒 半時=30分開始時間 + 經(jīng)過時間 = 結(jié)束時間二、長度單位： 1000 10 10 10 千米 米 分米 厘米 毫米三、質(zhì)量單位： 1000 1000 噸 千克 克第二課時 復習萬以內(nèi)的加法和減法復習內(nèi)容：第二、四單元 萬以內(nèi)的加法和減法復習目標：1、復習萬以內(nèi)數(shù)加減法的有關(guān)知識。2、讓學生進一步理解驗算的意義，能熟練地進行加減法的驗算，養(yǎng)成檢查和驗算的習慣。3、進一步培養(yǎng)學生的估算能力。4、培養(yǎng)學生靈活解決問題的能力。復習重點和難點：1、正確計算三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位和三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位的計算。2、熟練地進行加減法的驗算。復習過程：一、回憶梳理：1、師：同學們，這節(jié)課讓我們一起來復習一下第二單元的知識，好嗎？師：誰能告訴同學們，這一單元我們一共學習了哪些內(nèi)容？生：描述。師：對了，本單元一共學習了三部分的知識，分別是：萬以內(nèi)數(shù)的加法、減法以及加減法的驗算。2、首先，我們來復習第一部分的知識：3、筆算加減法的運算步驟： 列豎式時相同數(shù)位一定要對齊； 從個位算起； 加法時，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進1；減法時，哪一位上的數(shù)不夠減，從前一位退1作10；如果前一位是0，則再從前一位退1。4、在做題時，我們要注意中間的0，因為是連續(xù)退位的，所以從百位退1到十位當10后，還要從十位退1當10，借給個位，那么十位只剩下9，而不是10。（兩個三位數(shù)相加的和:可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。）例：603-3295、驗算：（1）加法的驗算步驟： 交換加數(shù)的位置再加一遍，看和是不是相同。 用和減去其中的一個加數(shù)，看結(jié)果是不是等于另一個加數(shù)。（2）減法的驗算步驟： 用差加減數(shù)，看和是不是等于被減數(shù)。 用被減數(shù)減去差，看得數(shù)是不是等于減數(shù)。6、估算：結(jié)合實際，把試題中的數(shù)分別看作與它接近的整百或幾百幾十的數(shù)，再用口算確定它們的得數(shù)范圍。二、隨堂練習1、口算下面各題24+9= 17+8=88+2=15+65= 9+58= 15+55=23+17= 66+32= 50+60= 40+56= 18+45= 56+23=2、列豎式計算，并驗算467+354= 563+761= 158+280= 365+918= 816-347= 400-109=3、在括號里填上“、=、”375250375270 465340465380582106106582 5222205002204、估算：98+25 376+284 517348 5001855、解決問題（1）、電影院一共有406個座位。一年級有197個學生，二年級有208個學生。他們要一起看電影，能坐下嗎？（2）、科技園上午有游客852人，中午有265人離去。下午又來了403位游客，這時園內(nèi)有多少游客？全天園內(nèi)一共來了多少游（3）、商店運來410千克雞蛋，上午賣出152千克，下午賣出174千克，還剩多少千克？（兩種方法解決）三、課堂總結(jié)：同學們，通過今天的復習，你有什么收獲？板書設(shè)計： 口算、 列豎式計算、 萬以內(nèi)的加減法： 估算解決問題第三課時 復習倍的認識及多位數(shù)乘一位數(shù)復習內(nèi)容：第五、六單元復習目標：1、對多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法進行回顧和整理，使學生在頭腦中形成較為系統(tǒng)的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)，以提升學生對本單元知識的掌握水平。 2、對多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計算方法及其應用進行復習鞏固，進一步培養(yǎng)學生的計算能力，增強學生應用數(shù)學的意識。復習重點及難點： 1、對多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法進行回顧和整理，使學生在頭腦中形成較為系統(tǒng)的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)，以提升學生對本單元知識的掌握水平。 2、對多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計算方法及其應用進行復習鞏固，鼓勵學生獨立思考與發(fā)散思維，體驗算法多樣化,進一步培養(yǎng)學生的計算能力，增強學生應用數(shù)學的意識。復習過程：一、整理知識點：我們學習第五、六這兩個單元具體包括那些內(nèi)容？引導學生回顧歸納。回顧五、六兩個單元知識點，回答交流后歸納概括倍的認識；一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍；一個數(shù)的幾倍是多少；多位數(shù)乘一位數(shù)的口算；多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算及估算。二、查漏補缺，突破重點你認為這兩個單元那些較難？或易出錯？請學生指出并說出有什么好辦法避免錯誤。三、學習小結(jié)：(1)多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的筆算方法是什么?(2)一個因數(shù)中間有0怎么辦?(3)一個因數(shù)末尾有0怎么辦?四、鞏固練習（一）填一填1、357910=（ ）2、3983時這樣想：第一個因數(shù)約等于（ ），所以3983 （ ）3每只小兔吃9個蘿卜，69只小兔，630個蘿卜夠不夠？（填夠或不夠）4一部電話816元，買7部一共大約花（ ）元。（二）判斷。（對的打“”，錯的打“”。）1、123450 的積比0+1+2+3+4+5的和大。（ ）2、09 +8=17 （ ）3、兩位數(shù)乘一位數(shù)，積可能是二位數(shù)或三位數(shù)。（ ）4、任何數(shù)與1相乘都得1。（ ）5、0與任何數(shù)相加都得0。（ ）6、3005的積的末尾有3個0。（ ）7、在乘法里，積一定比其中一個因數(shù)大。（ ）9、4008的積的末尾有3個0。（ ）10、一個三位數(shù)乘1，所得的積還是三位數(shù)。（ ）（三）估算（6分）693309590126158723 4974（四）豎式計算4827 477 5066 8305（五）玩具機器人汽車洋娃娃玩具狗單價32元21元13元23元（1）買4個機器人需要多少錢？（2）買3只玩具狗需要多少錢？（3）老師帶了80元錢，夠買4輛玩具汽車嗎？板書設(shè)計： 一、倍的認識1、一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍：大數(shù)小數(shù)=倍數(shù)2、一個數(shù)的幾倍是多少：小數(shù)倍數(shù)=大數(shù) 乘法口算、 列豎式計算、二、 多位數(shù)乘一位數(shù) 估算、 解決問題第四課時 復習長方形和正方形復習內(nèi)容：第七單元復習目標：1、通過復習，使學生能正確計算長方形和正方形的周長，并學會初步的運用。2、通過對四邊形周長的整理和復習，使所學的知識條理化、系統(tǒng)化，提高知識的熟練程度。3、培養(yǎng)良好的學習興趣，學會歸納、整理和應用。復習重點：對周長知識的整理與復習。長方形 對邊相等，四個直角1.3.5.7.8.10.12月 復習難點：如何有序整理知識 四邊形正方形 四條邊都相等，四個直角 ，四條邊都相等四邊形 29天周長是圖形一周的長度。長方形周長計算：（長+寬）2=長方形的周長周長正方形周長計算：邊長 4=正方形的周長復習過程：一、復習四邊形1、由4條邊圍成的封閉圖形叫做四邊形。2、四邊形的特點：有四條直的邊，有四個角。3、長方形的特點：長方形有兩條長，兩條寬，對邊相等，4個角都是直角。4、正方形的特點：4條邊相等，4個角都是直角。5、長方形和正方形是特殊的平行四邊形。6、平行四邊形的特點：對邊相等、對角相等。 平行四邊形容易變形。（三角形不容易變形）二、回憶梳理1、問：周長是指什么？封閉圖形一周的長度。2、復習公式。長方形的周長=（長+寬）2 正方形的周長=邊長4長方形的長=周長2寬 正方形的邊長=周長4長方形的寬=周長2長三、隨堂練習（一）、填空。1、四邊形有（ ）條邊，有（ ）個角。2、長方形和正方形都有( )條邊，( )個角。3、長方形的（ ）邊相等，（ ）個角都是（ ）。4、正方形的（ ）條邊（ ），（ ）個角都是（ ）。5、封閉圖形一周的長度，就是這個圖形的（ ）。6、一個長方形長4厘米，寬2厘米，它的周長是（ ）。7、邊長4分米的正方形相框，它的周長是（ ）。（二）、判斷：1、四個角都是直角的四邊形一定是正方形。（ ）2、平行四邊形容易變形。（ ）3、長方形的周長一定比正方形的周長大。（ ）4、用一根長12厘米的鐵絲圍成一個長方形，只有一種圍法。（ ）（三）、選擇題。1、下面三個圖形中，（ ）不是四邊形?！?】 2、教室里黑板長大約是4（ ）?！?厘米 分米 米】3、平行四邊形的（ ）相等?！?四條邊 四個角 對邊和對角】4、長8厘米，周長20厘米的長方形，它的寬是（ ）。【 12厘米 2厘米 4厘米】5、 左圖甲的周長和乙的周長比，（ ）?！?甲乙 甲乙 無法比較】6、下列3個圖形中，每個小正方形都一樣大，那么（ ）圖形的周長最長?！?】 10厘米5厘米 （四）、算一算下列每個圖形的周長。 3厘米 8厘米 8厘米（五）、解決問題：1、有一個長方形的噴水池，長是6米，寬4米，這個噴水池的周長是多少米？ 2、媽媽買回來一塊方形的桌布，邊長是10分米，現(xiàn)在要給這塊桌布縫上一圈花邊，請問要準備多長的花邊？ 3、一張方桌的邊長是2米，用一條90分米長的彩帶能夠圍一圈嗎？4、 用兩個長是8厘米，寬是4厘米的長方形分別拼成一個正方形和一個長方形。它們的周長分別是多少厘米？5、用四個邊長是1厘米的正方形，拼成一個長方形，周長是多少？邊長7米正方形的周長24分米32厘米6、一個正方形的雞舍，一面靠墻，三面用籬笆圍起來。(1)需要準備多長的籬笆？(2)如果現(xiàn)有籬笆長是12米，能圍成邊長是幾米的正方形雞舍？7、用2個邊長為1厘米的正方形拼成一個長方形。這個長方形的周長是多少？三、小結(jié)：通過本節(jié)課的復習，你有什么收獲？板書設(shè)計： 四邊形、 長方形和正方形 長方形、正方形的特征 長方形、正方形的周長和解決問題 四邊形 長方形 正方形第五課時：復習分數(shù)的初步認識復習內(nèi)容：第八單元復習目標：1、進一步鞏固對分數(shù)的初步認識，理解含義，并能使學生正確、熟練地計算簡單的分數(shù)加減法。2、使學生能用分數(shù)與他人交流，并能對生活中的一些簡單分數(shù)發(fā)表自己的觀點復習重、難點：能應用分數(shù)表達自己的見解，提高分析問題、解決問題的能力。復習過程：一、談話導入：1、這學期我們學會了分數(shù)的哪些知識？讀、寫分數(shù)、比較大小、簡單的分數(shù)加、減法2、這些知識中哪些你有點忘記或者還有問題的？這節(jié)課我們就把這個單元的知識加以整理和復習。二、復習梳理1、把一個物體或圖形平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。2、把一個物體或圖形平均分成幾份，取其中的幾份，就是這個物體或圖形的幾分之幾。3、把一個整體平均分得的份數(shù)越多，它的每一份所表示的數(shù)就越小。4、