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弘揚(yáng)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”心得體會(huì) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家下午好!今天,我演講的題目是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀做一名稱職的教師。一個(gè)民族有了崇高的價(jià)值追求,就擁有了走向繁榮振興的航標(biāo);一個(gè)國家有了崇高的價(jià)值追求,就擁有了利于不敗之地的精神支柱。黨的十八大首次以“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24個(gè)字來高度概括社會(huì)主義核心價(jià)值觀的組成。它將國家、社會(huì)和個(gè)人三方面的核心價(jià)值融為一體,彰顯了社會(huì)主義本質(zhì)。作為一名教師如何學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,把其深刻內(nèi)涵落實(shí)到日常工作中去成了當(dāng)務(wù)之急。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與思考,結(jié)合工作實(shí)際,我將從以下方面來踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。一、堅(jiān)定理想,志存高遠(yuǎn)。教師這一職業(yè)被冠以許多美麗的光環(huán)。這些光環(huán)不僅僅要求教師有高尚的師德,無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,而且要求教師時(shí)時(shí)為人師表、處處為人師范。但是教師往往是清貧的,在目前的社會(huì)大背景下,金錢和權(quán)力的誘惑、無時(shí)無刻不在沖擊著人們的價(jià)值觀,教師同樣也生活在這樣的環(huán)境中,承受著來自經(jīng)濟(jì)和社會(huì)雙重壓力的同時(shí),往往還承受著更多的道德約束,這種情況的存在,使得教師心理狀態(tài)通常是比較矛盾的。如果抵御不了各種不良因素的誘惑,就有可能做出格的事情,甚至走上邪路。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到價(jià)值的追求不僅在于積極前進(jìn)的腳步,也在于前進(jìn)的道路上要拒絕一切貪念腐化的干擾,堅(jiān)守教師職業(yè)道德的底線,清清白白的做事做人,以奮進(jìn)的腳步和嚴(yán)格的自律為神圣的事業(yè)增色添彩。二、承擔(dān)責(zé)任、愛崗敬業(yè)教師擔(dān)負(fù)著為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重任,這不僅要求教師向?qū)W生傳授知識(shí),而且要求教師要無微不至地關(guān)愛、管理學(xué)生,用自己的言行、信仰去感染學(xué)生,更要以自己的人格魅力去影響、帶動(dòng)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力,健全學(xué)生的心理和體魄。教會(huì)他們做人的道理。從而在“傳道、授業(yè)、解惑”過程中幫助學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,找準(zhǔn)人生奮斗的正確方向。做一名敬業(yè)的教師,必須要有一種職業(yè)的敬畏感。“以心靈感召心靈,以激情喚起激情,以智慧啟迪智慧,以靈魂豐富靈魂?!辈拍苁盏健敖逃裏o痕,潤物無聲”的效果。在此,我鄭重做出如下承諾:1、務(wù)實(shí)求真、忠于職守,認(rèn)真做好教師本職工作。2、關(guān)愛學(xué)生,尊重人格,不體罰和變相體罰學(xué)生。3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),科學(xué)施教,精心備課實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。此時(shí)此刻,耳畔響起保爾柯察金的那句話:人的一生應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回首的時(shí)候,他不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因碌碌無為而羞恥?!睆氖陆處熉殬I(yè)的我,是否也可在離退之時(shí)坦然的地重復(fù)這句話?身為教師,我的價(jià)值在哪里,我的價(jià)值發(fā)揮了多少,核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)讓我自省,也更督促我踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,努力做好本職工作,認(rèn)真
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