小學(xué)四年級畫長方形的教學(xué)設(shè)計(國培二次作業(yè)).doc

小學(xué)四年級畫長方形的教學(xué)設(shè)計花江鎮(zhèn)廠上小學(xué) 雷榮波畫長方形 一、學(xué)習(xí)目標：知識與技能： 1.會利用畫垂線的方法熟練準確的畫出長方形。 2.培養(yǎng)學(xué)生作圖的能力。二、過程與方法 通過操作活動，使學(xué)生經(jīng)歷畫長方形的全過程，培養(yǎng)學(xué)生作圖的能力。 三、情感態(tài)度和價值觀： 通過活動，讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，體會到成功的喜悅，從而提高學(xué)習(xí)的興趣。四、重點、難點 重點：鞏固對平行線的認識，會用三角尺和直尺準確的畫出一個長方形。 難點：準確的畫出一個長方形。 教具：直尺或三角板五、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情景 1.請同學(xué)們回憶一下，什么叫垂線？ 2.我們身邊哪些物體的邊是互相垂直的。 我們怎么樣才能畫出一組垂線呢？這節(jié)課我們就利用畫垂線得方法來學(xué)習(xí)畫長方形。板書課題：畫長方形 【設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)所學(xué)的畫垂線知識，為學(xué)習(xí)新知識作準備】（二）探究新知 可以用直尺和三角尺畫長方形。（長10厘米，寬8厘米。）步驟： 教師示范（我讓學(xué)生在作業(yè)本上照著我的步驟跟著畫）(1)用直尺在黑板上畫出一條水平的直線，用三角尺畫出直線的一條垂線。(2)讓學(xué)生用直尺從垂足在直線上往右量出10厘米的地方打上一點。(3)讓學(xué)生用直尺經(jīng)剛才打的點再畫出直線的另一條垂線。(4）讓學(xué)生用直尺在自己所畫的兩條垂線上從垂足起到8厘米的地方各打上一點。（5）讓學(xué)生用直尺連接這兩點就得到了一個長10厘米，寬8厘米的長方形。大家用自己手中的直尺和三角板自己畫長方形，然后小組內(nèi)的同學(xué)互相檢查，對方畫的是否正確。 【設(shè)計意圖：使學(xué)生掌握畫長方形的方法，培養(yǎng)學(xué)生作圖的能力】3.小組活動：讓學(xué)生們用直尺和量角器檢查自己畫的長方形是否正確。小結(jié)：長方形的對邊相等，四個角都是直角。 【設(shè)計意圖：通過動手操作，使學(xué)生理解長方形的對邊相等，四個角都是直角?！快柟叹毩?xí)，小組討論：怎樣畫一個長厘米、寬厘米的長方形？長方形的對邊是互相平行的。相鄰的兩條邊是互相垂直的?？梢杂么咕€或平行線的方法來畫。全班匯報組內(nèi)研究的畫法：先畫一條長厘米的線段，再過兩個端點在線段的同側(cè)分別畫兩條與它垂直的厘米長的線段，最后把兩條線段的端點用線連接起來?！驹O(shè)計意圖：使學(xué)生會利用畫垂線的方法準確的畫出長方形】六、鞏固新知：畫一個邊長是厘米的正方形?！驹O(shè)計意圖：通過練習(xí)，能夠把學(xué)到的知識進行及時的鞏固復(fù)習(xí)】七、課堂小結(jié) 通過學(xué)習(xí)長方形，你有什么體會？八、作業(yè):畫一畫 1.畫一個長4厘米、寬3厘米的長方形。2、畫一個邊長為4厘米的正方形。板書設(shè)計：長方形： (1)兩組對邊相等且平行。(2)四個角都是直角。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，我有以下認識：本節(jié)課中，我在黑板上演示，讓學(xué)生們在下面照著我的步驟一步一步地畫，目的是把課堂教給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生們的動手操作的能力，讓學(xué)生真正感受到怎樣正確地畫出一個長方形。一節(jié)課下來，通過我的觀察多數(shù)學(xué)生都能正確地畫出長方形，有少