顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱及功能.doc

_顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱及功能1、用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是反光鏡、遮光鏡；光線較暗的屋里為便于觀察用大光圈、凹鏡面。2、轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降有關(guān)的是粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；升降范圍較大的是粗準(zhǔn)焦螺旋。3、(光學(xué)部分）與放大物象有關(guān)目鏡、物鏡；接近觀察物鏡頭物鏡；接近人眼睛鏡頭目鏡。4、取顯微鏡時，握鏡的部位是鏡臂；5、能將光線反射到鏡筒的是反光鏡6、連接目鏡和物鏡的是鏡筒。8、放玻片載物臺;固定玻片壓片；光線通過通光孔.9、穩(wěn)定鏡身鏡座;支持鏡身鏡柱提握鏡身鏡臂7、顯微鏡鏡頭用擦鏡紙擦。對光1、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，2、轉(zhuǎn)動遮光器，使最大光圈對準(zhǔn)通光孔。3、用左眼注視目鏡，4、用手調(diào)節(jié)反光鏡，直到看到雪白色視野為止。觀察 1、轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 使鏡筒先降后升。 鏡筒下降時從側(cè)面注視_物_鏡，上升時左眼注視目鏡。找到物像。 2、找到物像后微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更清晰. 1、 顯微鏡的放大倍數(shù)越大： 看到的細(xì)胞體積越大_，看到的細(xì)胞數(shù)目越少。2、 “大”視野中是大反過來。3、左下方物像移到視野中央， 向_左下方_移裝片4、污點(diǎn)可能存在于_目鏡、物鏡、玻片_1、A目鏡15、物鏡45； 視野中最暗的是A_。 B目鏡10、物鏡40； C目鏡10、物鏡10； D目鏡15、物鏡10； 看到細(xì)胞最少（放大倍數(shù)最大的）：A。 看到細(xì)胞最?。ǚ糯蟊稊?shù)最小的）：C_。2、物體在顯微鏡的成像為倒像?！?b”，顯微鏡視野中看到的應(yīng)該是q6。3、要將顯微鏡視野中左下方的物像移到視野中央，應(yīng)向左下方移動裝片4、視野有一污點(diǎn)。如果轉(zhuǎn)動目鏡，污點(diǎn)不動，換一個物鏡。污點(diǎn)也不動，污點(diǎn)在玻片上；1、要看得清楚被觀察的物體,要觀察的材料具備的條件是_. 2、制作人口腔上皮裝片滴_； 制作洋蔥內(nèi)表皮裝片滴_。3、制作人口腔上皮和洋蔥表皮裝片用_染色。 4、人口腔臨時裝片“七字步驟”_5、口腔上皮滴生理鹽水的目的_.6、蓋蓋玻片時，將蓋玻片一邊先接觸液滴，然后_蓋在液滴上，目的是防止_.7、最早用顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的是_.但他看到的植物死細(xì)胞的細(xì)胞壁。1、A目鏡15、物鏡45； B目鏡10、物鏡40； C目鏡10、物鏡10； D目鏡15、物鏡10； 看到細(xì)胞最大_。 最小_。 看到細(xì)胞最多_。 最少_。2、 “上”，顯微鏡視野中看到的應(yīng)該是_。3、要將顯微鏡視野中右下方的物像移到視野中央，應(yīng)向_移動裝片4、視野有一污點(diǎn)。如果轉(zhuǎn)動物鏡和玻片標(biāo)本，污點(diǎn)不動，污點(diǎn)也不動，污點(diǎn)在_ _；1、用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是_、_；光線較暗的屋里，為便于觀察用_ _、 2、轉(zhuǎn)動時，升降范圍較大的是_；3、接近觀察物鏡頭_；4、取顯微鏡時，握鏡的部位是_；5、能將光線反射到鏡筒的是_；6、對光使_倍鏡對準(zhǔn)通光孔，直到看到_視野為止。觀察鏡筒下降時從側(cè)面注視_鏡，找物像用_。使物像更清晰微調(diào)_，1、用來調(diào)節(jié)光強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是 _ 和 。2、轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降幅度很小 _ _3、接近玻片標(biāo)本的鏡頭是 _ _。 4、把玻片標(biāo)本放在 上后，要用 壓住，標(biāo)本要正對 _ _的中央5、取鏡時，握鏡的部位是 _ _。 精品資料觀滄海一、文學(xué)常識：作者：曹操，東漢末年的政治家，軍事家，詩人。這首詩的基調(diào)蒼涼慷慨，歷來被視為“建安風(fēng)骨”的代表作。二、主旨：作者勾畫了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，體現(xiàn)了詩人博大的胸懷，并暗含著統(tǒng)一天下的雄心。1 賞析“水何澹澹，山島竦峙?！眲屿o結(jié)合，顯示大海的遼闊和威嚴(yán)。2 賞析“樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！眲屿o結(jié)合，顯示大海的驚人力量和宏偉氣象。3 賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛。若出其里?！痹娙送ㄟ^豐富的想象，運(yùn)用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。4 詩句中的“若”字用得好，請你說說好在哪里。表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，體現(xiàn)詩人的開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。5 請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。（樹木凋零）秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的在海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動，感慨萬千。次北固山下一、作者：王灣，唐代詩人。 “次”是停泊的意思。二、主旨：詩人描繪了長江下游開闊秀麗的早春景色，抒發(fā)了詩人旅居外地的思鄉(xiāng)之情。1 發(fā)揮你的想象，描述“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的情景。江水浩淼，春潮涌漲，放眼望去，江與岸齊平。順和的江風(fēng)中，一葉白帆端端直直地高懸在廣闊無邊的江天上。2 結(jié)合句意賞析“以小景傳大景之神”。春潮漲平之后，江面十分開闊，這是眼中的大景；這時，一片白帆順風(fēng)而來，這是眼中的小景。“一帆”以小景襯大景，突出了江面的開闊。3 頸聯(lián)：海日生殘夜，江春入舊年含義：當(dāng)殘夜還未消退之時，一輪紅日從海上冉冉升起；舊年尚未逝去，江上已呈露春意。哲理：新生事物孕育于舊事物之中，并將取代舊事物。突出了新生事物的強(qiáng)大生命力，人應(yīng)對生活充滿樂觀，積極向上。賞析：“生”“入”采用擬人手法，形象地寫出了夜退日出、冬去春來的變化，更有動感和情趣，突現(xiàn)了新生事物的強(qiáng)大生命力，表達(dá)了詩人樂觀、積極向上的思想感情。無意說理，卻在描寫景物節(jié)令中蘊(yùn)含哲理。 精品文檔，你值得期待記住，永遠(yuǎn)不要對父母說這十句話！1.好了，好了，知道，真啰嗦?。蓱z天下父母心，父母的“啰嗦”其實(shí)是一種幸福。）2.有事嗎，沒事？那掛了啊。（父母打電話，也許只想說說話，我們能否明白他們的用意，不要匆忙掛了電話！）3.說了你也不懂，別問了！（他們只是想和我們說說話。）4.跟你說了多少次不要你做，做又做不好。（一些他們已經(jīng)力不能及的事，我們因?yàn)殛P(guān)心而制止，但不要這樣讓他們覺得自己很無用。）5.你們那一套，早就過時了。（父母的建議，也許不能起到作用，可我們是否能換一種回應(yīng)的方式？）6.叫你別收拾我的房間，你看，東西找都找不到！（自己的房間還是自己收拾好，不收拾，也不要拂了老人的好意。）7.我要吃什么我知道，別夾了！（盼著我們回家的父母總想把所有關(guān)心融在特意做的菜里，我們默默領(lǐng)情就好。）8.說了別吃這些剩菜了，怎么老不聽?。。ㄋ麄円惠呑拥墓?jié)約習(xí)慣，很難改，讓他們每次盡量少做點(diǎn)菜就好。）9.我自己有分寸，不要老說了，煩不煩。（他們只是擔(dān)心你吃虧。）10.這些東西說了不要了，堆在這里做什么啊?。ㄈ死狭硕紩钆f）當(dāng)你還在襁褓時，她便天天抱著你，哄你入睡；當(dāng)你到少年時代，她便天天念叨著你，夜夜幫你捻著棉被；當(dāng)你終于離開家，遠(yuǎn)行他方，她便天天牽掛著你。有時候，我們總是在抱怨母親的嘮叨、念叨，總是在心煩她那些說了無數(shù)遍的關(guān)心話語。都說兒女是父母前輩子欠下的債，這句話不假。讓我們感恩于心，讓我們感恩父母那些點(diǎn)滴的關(guān)懷。如果有一天，你發(fā)現(xiàn)母親煮的菜太咸太難吃，如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父母經(jīng)常忘記關(guān)電器；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父親的花草樹木已漸荒廢，如果有一天，你發(fā)現(xiàn)家中的地板衣柜經(jīng)常沾滿灰塵；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父母不再愛吃青脆的蔬果，如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父母愛吃煮得爛爛的菜；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)吃飯時間他們老是咳個不停，千萬別誤以為他們感冒或著涼（那是吞咽神經(jīng)老化的現(xiàn)象）；如果有一天，你發(fā)覺他們不再愛出門也許是因?yàn)樯眢w一天不如一天每個人都會老，父母會比我們先老。當(dāng)父母不能照顧自己的時候，很多事情做得不好的時候，請不要嫌棄他們，并請維持他們的“自尊心”.當(dāng)他們不愛洗澡時，請抽空定期幫他們洗身體，因?yàn)榭v使他們自己洗也不可能洗干凈；當(dāng)我們享受美食的時候，請?zhí)嫠麄儨?zhǔn)備大小適當(dāng)、容易咀