中小學(xué)詩歌美文朗誦比賽評(píng)分細(xì)則.doc

中小學(xué)詩歌美文朗誦比賽評(píng)分細(xì)則 班級(jí)： 序號(hào)項(xiàng) 目評(píng)分具體標(biāo)準(zhǔn)得分1儀表形象衣著大方、得體、自然，舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。1分2入場(chǎng)致意、答謝安靜、整齊有序。0.5分3語言表達(dá)普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音吐字清楚、準(zhǔn)確，聲音洪亮音色優(yōu)美，語言流暢；語氣、語調(diào)、重音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合朗誦的內(nèi)容；能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動(dòng)聽。1分4朗誦內(nèi)容緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意。寓意深刻，富有感召力。1.5分5朗誦形式表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺，朗誦形式富有創(chuàng)意。有適當(dāng)?shù)呐錁坊虬槲瑁蛞云渌挥袆?chuàng)意的形式朗誦。1分6態(tài)勢(shì)神情姿態(tài)、動(dòng)作、表情、眼神能準(zhǔn)確、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。2分7朗誦效果感情飽滿真摯，豐富到位，表達(dá)自然。朗誦富有韻味、表現(xiàn)力和感染力，聲情并茂，能與觀眾產(chǎn)生共鳴，會(huì)場(chǎng)效果反響好。2分8時(shí)間要求時(shí)間控制在5-10分鐘內(nèi)。0.5分9下場(chǎng)致意、答謝安靜、整齊有序0.5分總 分20_年12月28日小學(xué)20_年詩歌朗誦比賽規(guī)則1、誦讀內(nèi)容為弟子規(guī)、課內(nèi)外詩歌、散文、古詩詞、名人詩詞等，作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實(shí)，感染力強(qiáng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文明，體現(xiàn)時(shí)代精神。3、各班可在誦讀的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。5、所選內(nèi)容在朗誦時(shí)形式不拘一格，兩首誦讀作品限時(shí)在5-10分鐘之內(nèi)，超時(shí)或不足扣除總平分的0.05分。6、比賽由7位評(píng)委組成，計(jì)分時(shí)去掉一個(gè)最低分和最高分除5得到該班的最終平均分。7、賽后由評(píng)委負(fù)責(zé)評(píng)分及公布獲獎(jiǎng)班級(jí)。8、從朗誦活動(dòng)開始到活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)場(chǎng)地上的各班遵守紀(jì)律，保持安靜，文明觀看，不亂丟亂扔垃圾，不要隨意走動(dòng)，不破壞會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，有序出入。小學(xué)20_年12月28日小學(xué)20_年詩歌朗誦比賽流程主持人：誦讀比賽常規(guī)程序：1、請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)指揮王秋歌教務(wù)處主任、薛強(qiáng)午老師指揮各班級(jí)有序進(jìn)場(chǎng)。2、請(qǐng)下列教師到評(píng)委席就座：評(píng)委：王秋歌、趙向娜、郭欣、郭云超、李會(huì)遠(yuǎn)、郭發(fā)欣、趙浩然計(jì)分：薛強(qiáng)午、劉志新3、請(qǐng)趙浩然校長(zhǎng)講話。4、宣讀比賽規(guī)則。5、現(xiàn)在，比賽活動(dòng)開始，首先有請(qǐng)XX班上場(chǎng)為大家表演，他們朗誦的內(nèi)容是XXXX，請(qǐng)XX班做好上場(chǎng)準(zhǔn)備。6、每朗誦完一個(gè)班級(jí)，及時(shí)亮分、計(jì)分、宣布最后得分。7、決出各段前三名，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行宣布結(jié)果。8、請(qǐng)趙浩然校長(zhǎng)作誦讀活動(dòng)總結(jié)。