魯教版生物六上知識點.doc

學習資料收集于網絡，僅供參考六年級生物復習知識點第一單元第一章認識生物第一節(jié)生物特征1.生物學是研究生命的現象和生命活動規(guī)律的科學。2.我國大陸上第一個試管嬰兒的締造者是張麗珠。 3、科學探究一般包括的環(huán)節(jié)：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流4、生物特征：（1)生物的生活需要營養(yǎng)：絕大多數植物通過光合作用制造有機物（自養(yǎng)）；動物則從外界獲取現成的營養(yǎng)（異養(yǎng)）。（2）生物能進行呼吸。（3）生物能排出體內產生的廢物。動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。（4）生物能對外界刺激做出反應應激性。例：斑馬發(fā)現敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應。（5）生物能 生長和 繁殖（6）生物具有遺傳和變異的特性（7）除病毒以外，生物都是由細胞構成的。第二節(jié)調查周圍環(huán)境中的生物1.調查：明確調查目的和對象調查過程要如實記錄對調查的結果要進行整理和分析，有時還要用數學方法進行統(tǒng)計。森林資源清查和人口普查都屬于調查。數量過多時，要抽取一部分調查對象作為樣本（抽樣調查）。2.生物的歸類方法：按形態(tài)結構歸類：動物、植物、其他生物（細菌和真菌）。按生活環(huán)境分:陸地生物和水生生物等。按用途分：作物、家禽、家畜、寵物等。第二章 了解生物圈 第一節(jié) 環(huán)境對生物的影響1.生物圈：地球上所有生物與其環(huán)境的總和。2.環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫生態(tài)因素；分為生物因素（如：光、溫度、水、等）和非生物因素（影響某種生物生活的其他生物）。3.生物與生物之間的關系常見的有:捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等等。例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間合作關系。4.生物既能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境。蚯蚓可以疏松土壤，說明的是生物對環(huán)境的影響；荒漠中生活的駱駝尿液非常少，說明的是生物對環(huán)境的適應。5.對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的的實驗叫對照實驗。6.探究實驗的基本思路：1）發(fā)現問題、提出問題 2）作出假設 3）制定計劃（關鍵：控制單一變量，設置對照實驗） 4）實施計劃 5）得出結論 6）表達和交流7.探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗中，提出的問題是：光會影響鼠婦的生活嗎？假設：光會影響鼠婦的生活。實驗裝置：在鐵盤內鋪上一層濕土，一橫軸中線為界，一層蓋上紙板，另一側蓋上玻璃板?，F象：鼠婦選擇陰暗的環(huán)境。結論：光會影響鼠婦的生活。8. 課本22頁實驗：蚯蚓對環(huán)境的影響。問題答案：為什么要設置甲乙兩套裝置？乙裝置有什么作用？為了形成對照實驗；起對照作用。沙與土分界是否明顯？甲明顯，乙無變化。得出的結論：生物能影響環(huán)境。9、根據同種或異種的關系，生物因素可分為兩種：1）種內關系：種內互助（螞蟻搬食）、種內斗爭（兩豹爭奪羚羊、爭奪棲息地） 2）種間關系：寄生（蛔蟲）、競爭（獅子和豹爭奪食物）、互助（犀牛和犀牛鳥）第二節(jié)：生物對環(huán)境的適應和影響1、生物對環(huán)境的適應舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少；駱駝刺地下根比地上部分長很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形樹等。P212、生物對環(huán)境的影響：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力；沙地植物防風固沙等都屬于生物影響環(huán)境。第三節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)1.生態(tài)系統(tǒng)概念：在一定的空間范圍內，生物與環(huán)境所組成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。2、生態(tài)系統(tǒng)的組成：生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，其中，生物部分生產者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）；非生物部分陽光、空氣、水等。如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數量最大的應該是生產者。植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。3.食物鏈:在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構。食物鏈的書寫要求：起始環(huán)節(jié)是生產者（植物）箭頭指向取食者或捕食者。沒有非生物部分和分解者 食物鏈的長度3且7在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于捕食關系而形成的鏈狀順序，叫做食物鏈在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯鏈接，形成食物網4.生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的；不易分解的有毒物質會沿著食物鏈不斷積累，營養(yǎng)級別越高的生物，體內積累的有毒物質越多。進入生態(tài)系統(tǒng)中的能量是植物通過光合作用固定的太陽能，并以有機物的形式儲存在植物體內。5.物質流動的特點：循環(huán)流動。能量流動的特點：單向流動，逐級遞減。物質循環(huán)和能量流動都是通過食物鏈和食物網實現的。6.生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，但這種調節(jié)能力是有一定的限度的，如果外界超過這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。生態(tài)系統(tǒng)成分越復雜自動調節(jié)能力越強。7、人類活動是影響生態(tài)系統(tǒng)的最大因素。例如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網把試驗區(qū)罩上，結果發(fā)現，網罩內的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網罩的地方，草反而生長良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調。第四節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)1、列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)：森林生態(tài)系統(tǒng)（綠色水庫）、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)；濕地生態(tài)系統(tǒng)（地球之腎）；海洋生態(tài)系統(tǒng)（海洋植物每年制造的氧氣占地球每年產氧量的70%）、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)園林生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等第五節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)1.生物圈范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面。大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等水圈的大部：以海平面來劃分，生物圈向上可達10千米，向下可深入10千米。 巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”2. 生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質、陽光、空氣、水、適宜溫度、一定的生存空間2. 生物圈是個統(tǒng)一的整體，各個生態(tài)系統(tǒng)都是相互聯系的。表現在方方面面：從地域關系來說，各類生態(tài)系統(tǒng)是相互關聯的。從生態(tài)系統(tǒng)中的生物來說，會通過不同形式的運動或者被攜帶到達不同的生態(tài)系統(tǒng)。從非生物因素來說，陽光、大氣、水會影響地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)。森林生態(tài)系統(tǒng)多分布在濕潤地區(qū)，動植物種類繁多。森林在涵養(yǎng)水源，保持水土、防風固沙、調節(jié)氣候、凈化空氣等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之腎”之稱。第二單元第一章觀察細胞的結構第一節(jié)練習使用顯微鏡1. 正確識別課本44頁顯微鏡結構，看圖說出各部分名稱。鏡座：穩(wěn)定鏡身；鏡柱：支持鏡柱以上的部分； 鏡臂：握鏡的部位；載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調節(jié)光線的強弱。反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋。轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升2.操作步驟：取鏡和安放對光：1、轉動（轉換器），使低倍物鏡對準通光孔(物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離)。2、轉動（遮光器），把一個較大的光圈對準通光孔。3、左眼注視目鏡內(右眼睜開，便于以后同時畫圖)。轉動（反光鏡），使光線通過通光孔反射到鏡筒內。通過目鏡，可以看到白亮的圓形視野。觀察區(qū)分污點的位置：移動裝片，污點跟著移動，污點在裝片上；轉動目鏡，污點跟著移動，污點在目鏡上；移動裝片和目鏡，污點都不動，則污點在物鏡上。3.顯微鏡放大倍數=目鏡倍數物鏡倍數。物鏡上有螺紋，物鏡越長放大倍數越大；目鏡上沒有螺紋，目鏡越長放大倍數越小。物鏡離玻片越遠，放大倍數越小。4.從目鏡內看到的像是倒像（上下倒、左右倒）。當物像不在視野中央時，物像在哪邊標本就往哪邊移。5. 放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。6. 常用的玻片標本：切片，涂片，裝片第二節(jié)觀察植物細胞1.植物細胞臨時裝片制作過程：擦，用潔凈紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；滴，往裝片上滴一滴清水以維持細胞正常形態(tài)；撕，取生物材料，把觀察材料放在載玻片水滴中；展，用鑷子把材料展平；蓋，蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一側先接觸水滴，然后再緩緩放下，避免出現氣泡；染，滴稀碘液染色；吸，用吸水紙從蓋玻片另一側吸碘液，使碘液浸潤標準的全部。2. 常見玻片標本：切片（切下標本）、涂片（液體材料，涂抹）、裝片（撕下或挑?。０幢４鏁r間分：臨時的、永久的。3.看課本53頁植物細胞圖，說出各部分結構。細胞結構各部分的功能、細胞膜保護細胞內部結構，控制細胞內外物質的進出。讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。 細胞質活細胞的細胞質具有流動性，有利于細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換。葉綠體和線粒體是細胞質里的能量轉換器葉綠體：將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。線粒體：將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。液泡貯藏營養(yǎng)物質細胞壁支持和保護作用細胞核控制生物的發(fā)育和遺傳4. 洋蔥表皮細胞裝片的制作和觀察制作步驟：（1）先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。（2）用鑷子從鱗片葉的內面撕下一小塊透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。（4）用鑷子夾住一塊蓋玻片一側的邊緣，將它的另一側先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上，可減少氣泡產生。（5）碘液染色。（6）低倍顯微鏡下觀察第三節(jié)觀察動物細胞1 觀察人口腔上皮細胞步驟：擦、滴（生理鹽水）、刮、涂、蓋、染、吸。2 口腔上皮細胞裝片的制作和觀察（1）在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水。（2）用涼開水把口漱凈，用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下，（3）把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下。（4）蓋上蓋玻片。（5）碘液染色。（6）低倍顯微鏡下觀察。3看課本56頁動物細胞結構圖，說出各部分結構。細胞膜：控制物質的進出 細胞核：貯存和傳遞遺傳信息 細胞質：液態(tài)，可以流動 4、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核 5、植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。第二章細胞是生物體生命活動的基本單位第一節(jié) 細胞的生活1.細胞中含有的物質：細胞的生活需要物質和能量。細胞中的物質可以分為兩大類：一類不含碳的小分子叫無機物，這種物質不能燃燒，包括水和無機鹽；另一種含碳的大分子叫有機物，包括糖類、脂類、蛋白質和核酸。2.細胞膜：控制物質的進出，對物質有選擇性：讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。3.細胞內的能量轉換器：葉綠體，將光能轉變成化學能儲存在有機物中；線粒體，分解有機物，將化學能釋放出來供細胞利用。4.細胞核中含有遺傳物質DNA，控制著生物的發(fā)育和遺傳。5、線粒體和葉綠體是細胞里的能量轉換器葉綠體（儲存能量的轉換器）：將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。（進行光合作用，是細胞內的把二氧化碳和水合成有機物，并產生氧。）線粒體（釋放能量的轉換器）：將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。（進行呼吸作用，是細胞內的“動力工廠”“發(fā)動機”。）二者區(qū)別：葉綠體將光能轉變成化學能儲存在有機物中；線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。6、細胞核在生物遺傳中的作用細胞的控制中心是細胞核。細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息7、細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。多莉羊的例子p62 8、細胞是物質、能量、和信息的統(tǒng)一體.第二節(jié)單細胞生物1.單細胞生物特點：由一個細胞構成，常見生物：酵母菌、草履蟲、衣藻、變形蟲、眼蟲。2.看圖說出課本67頁草履蟲各部分結構及作用。結構纖毛口溝表膜食物泡胞肛細胞核伸縮泡、收集管功能運動進食呼吸、排泄消化排遺營養(yǎng)、生殖排泄單細胞生物與人類的關系：有利：許多單細胞生物是魚類的天然餌料。草履蟲對污水凈化有一定作用。眼蟲可以用來監(jiān)測水質的污染狀況。有害：如瘧原蟲、痢疾內變形蟲等人體內寄生蟲危害人體健康；海水中的某些單細胞生物大量繁殖可造成赤潮，危害漁業(yè)。淡水中的某些單細胞生物大量繁殖可造成水華，使水質變壞，危害漁業(yè)。第三章 細胞怎樣構成生物體第一節(jié)細胞的分裂1.生物由小長大的原因：細胞的生長、分裂和分化。2.細胞的分裂和分裂時細胞核遺傳物質的變化：細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞。分裂過程：分裂時，1、細胞核先由一個分成兩個，2、隨后細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。3、最后，若是動物細胞，則是細胞膜向內凹陷把細胞縊裂成兩部分，若是植物細胞，則在原來的細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁。細胞分裂時，染色體的變化最明顯。細胞核分裂時，遺傳物質的數量在細胞分裂初期已經復制加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成形態(tài)和數目相同的兩份，這樣新細胞與原細胞所含有的遺傳物質