高中語(yǔ)文人教版必修五第二單元測(cè)試練習(xí).doc

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D、小知不及大知，小年不及大 .3、下列各句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A、云無(wú)心以出岫. 岫：云彩。 B、彼且惡乎待哉 ? 惡：何。C、覺(jué)今是而昨非。 是：對(duì)，正確D、故九萬(wàn)里，則風(fēng)斯在下矣。 斯：則，就。 4、下列各句中加點(diǎn)虛詞“以”的意義和用法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）A、臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。B、野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。C、但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。D、臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。5、下列各句中加點(diǎn)虛詞“之”的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是之二蟲(chóng)又何知. 奚以之九萬(wàn)里而南為？胡為乎遑遑兮欲何之？ 睢園綠竹，氣凌彭澤之樽.A、相同，也相同 B、不同，相同C、相同，不同 D、不同，也不同6、下列各句中加點(diǎn)詞“其”的解釋不正確的一項(xiàng)是A、且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力。 其：代詞，它。B、怒而飛，其翼若垂天之云 其：代詞，它的。C、天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？ 其：兩個(gè)其都是“代詞，它.D、有魚(yú)焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者 其：代詞，它的。7.下列各句畫(huà)橫線的字用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ）例句：奚以之九萬(wàn)里而南為?A.樂(lè)琴書(shū)以消憂 B.雄州霧列，俊采星馳C.目吳會(huì)于云間 D.臣具以表聞，辭不就職8.下列各句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是（ ）A.生物之以息相吹也 B.千里逢迎，高朋滿座C.問(wèn)征夫以前路 D.欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許9、對(duì)下列句式特點(diǎn)判斷不正確的一項(xiàng)是A、州司臨門，急于星火。 狀語(yǔ)后置句B、彼且奚適也？ 賓語(yǔ)前置句C、奚以知其然也？ 定語(yǔ)后置句D、之二蟲(chóng)又何知？ 賓語(yǔ)前置句10.下列各種說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)是（）A. “辭”是介于散文與詩(shī)歌之間的一種文體，歸去來(lái)兮辭雖然采用了楚辭的體式，但作者能自出機(jī)杼，不受楚辭中怨憤、悲傷情調(diào)的影響，而表現(xiàn)出一種淡遠(yuǎn)瀟灑的意旨。B. “歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸”是詩(shī)人陶淵明發(fā)自內(nèi)心的呼喊，它表明詩(shī)人歸隱的原因就在于家里的田地?zé)o人收拾，同時(shí)也說(shuō)明他是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)，反對(duì)不勞而獲的人。C.滕王閣序作為一篇贈(zèng)序文，借登高之會(huì)感懷時(shí)事，慨嘆身世，其中“襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”一句集中概括了滕王閣所處的雄偉地勢(shì)。D.莊子認(rèn)為要達(dá)到“逍遙”之境，則應(yīng)“無(wú)所待”，這反映了道家消極避世的思想，同時(shí)也是作者既無(wú)法解決社會(huì)矛盾，又不愿與黑暗勢(shì)力同流合污的一種無(wú)可奈何的心理反映 二、默寫(xiě)（每空2分，共40分）見(jiàn)答題紙。一、選擇題（每題3分，共60分）1234567891011121314151617181920二、默寫(xiě)（每空2分，共40分）二、補(bǔ)寫(xiě)名句（每空1分，共10分）(1)外無(wú)期功強(qiáng)近之親， 。 ，形影相吊。（2） ，鳥(niǎo)倦飛而知還。 ，撫孤松而盤桓。（3） ，知來(lái)者之可追。（4） ，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚， ；雁陣驚寒， 。（5）潦水盡而寒潭清， 。（6）木欣欣以向榮， 。三、文言文閱讀（一）閱讀下面的文字，完成14題。北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥，南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力。故九萬(wàn)里，則風(fēng)斯在下矣，而后乃今培風(fēng)；背負(fù)青天，而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。蜩與學(xué)鳩笑之曰：“我決起而飛，搶榆枋而止，時(shí)則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬(wàn)里而南為？”適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。之二蟲(chóng)又何知！1下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是()A摶扶搖而上者九萬(wàn)里摶：環(huán)旋著往上飛B而后乃今培風(fēng) 培：憑C搶榆枋而止 搶：觸、碰D而控于地而已矣 控：控制解析：選D。“控”的意思是“投，落下”。2下列六句話分別編為四組，均表示事物“有所待”的一項(xiàng)是()是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥去以六月息者也其視下也，亦若是則已矣水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力我決起而飛，搶榆枋而止適百里者，宿舂糧ABC D解析：選C。是說(shuō)天的顏色的，是蜩與學(xué)鳩的淺陋見(jiàn)識(shí)。排除這兩項(xiàng)即可。3下列有關(guān)文意的理解不正確的一項(xiàng)是()A鵬鳥(niǎo)要在海動(dòng)時(shí)水擊三千里，摶扶搖而上九萬(wàn)里，然后乘六月的巨風(fēng)才能南飛。B文章寫(xiě)鵬鳥(niǎo)南飛有所待，并以“野馬”“塵?！迸c之作對(duì)比，表明萬(wàn)物皆有所待。C大舟飄浮有待深水，而芥草靠杯水就能負(fù)載，這是作者用來(lái)說(shuō)明“小大之辯”的。D蜩與學(xué)鳩飛不高，行不遠(yuǎn)，卻自以為得到了逍遙，它們嘲笑鵬鳥(niǎo)高飛遠(yuǎn)行的壯舉。解析：選C。C項(xiàng)理解錯(cuò)誤，文章雖然談到了“小大之辯”，但舟與水的例子是用來(lái)說(shuō)明事物都“有所待”的。 4、翻譯句子（1）覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠，水淺而舟大也（2）奚以之九萬(wàn)里而南為（二）閱讀下面的文字，完成14題。（20分）逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書(shū)特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng).1、對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）(3分)A.除臣洗馬除：革除B.但以劉日薄西山?。浩冉麮.則劉病日篤篤：病重D.逮奉圣朝，沐浴清化逮：到了2、下列對(duì)這段文字的分析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.這段文字?jǐn)⑹隽顺掖握髡俅弑疲约恨o不赴命，進(jìn)退兩難的處境，提出了“愿乞終養(yǎng)”的要求。B.“逮奉圣朝.實(shí)為狼狽”一段分別以“逮”“尋”兩個(gè)時(shí)間副詞領(lǐng)起，連續(xù)兩次征召，一次“辭不赴命”，一次“辭不就職”，原因都是祖母“供養(yǎng)無(wú)主”，與全文首段呼應(yīng)。C.本段連用“察臣”“舉臣”“拜臣”“除臣”到“責(zé)臣”“催臣”，不僅文法錯(cuò)落，顯出由弛而張、逐步緊迫的情勢(shì)，同時(shí)也體現(xiàn)出先恭維皇恩浩蕩，后申訴委屈矛盾的心理層次。D.在本段末，作者以兩個(gè)年齡數(shù)字的對(duì)比，說(shuō)明報(bào)國(guó)日長(zhǎng)，盡孝日短，表明忠孝難以兩全，有力地證明自己只好舍忠而取孝的抉擇的正確性，以使皇帝心甘情愿地批準(zhǔn)他的請(qǐng)求。3、翻譯下面的文句。（1）臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。(5分)（2）伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。(5分)臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。(4分)1、 ，知來(lái)者之可追。 2、 ，風(fēng)飄飄而吹衣。3、問(wèn)征夫以前路， 。 4、引壺觴以自酌， 5、 ，時(shí)矯首而遐觀。 6、 ，鳥(niǎo)倦飛而知還。7、景翳翳以將入， 。 8、既窈窕以尋壑， 。9、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)， 。10、 ，臨清流而賦詩(shī)。11、潦水盡而寒潭清， 。 12、山原曠其盈視， 。13、 ，窮島嶼之縈回 14、 ，秋水共長(zhǎng)天一色。15、漁舟唱晚， ；雁陣驚寒， 。16、 ，彩徹區(qū)明。17、但以劉日薄西山， ， ， 。 18、 ，形影相吊。19、臣欲奉詔奔馳， ； ，則告訴不許。20、 ，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸？ ，奚惆悵而獨(dú)悲？ ， 。 ，覺(jué)今是而昨非。舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。 ， 。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。 ，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。 ， 。倚南窗以寄傲， 。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩， 。云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還。 ，撫孤松而盤桓。歸去來(lái)兮，請(qǐng)息交以絕遊。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？ ，樂(lè)琴書(shū)以消憂。 ，將有事于西疇。或命巾車，或棹孤舟。 ， 。 ， 。善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休。 已矣乎！ ？ ？ ？ ， 。懷良辰以孤往， 。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)。 ， ！ 時(shí)維九月，序?qū)偃铩?， 。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿；臨帝子之長(zhǎng)洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣翔流丹，下臨無(wú)地。 ，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮， 。 披繡闥，俯雕甍， ， 。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之軸（舳）。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。 ， 。漁舟唱晚， ；雁陣驚寒， 。用課文名句填空1、你的遭遇確實(shí)令人同情，但是，志士能人命途多舛者多矣， _,你又何必怨天尤人呢？ 2